在生活中写作文

发布时间:2023-03-01 06:28:18   来源:文档文库   
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语文课程标准(实验稿)对34级写作的要求是:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。我们作为语文教师,应扣住课标要求,有的放矢地进行作文训练。 本学期,我们语文组继续开展小课题研究,三年级的课题是片断练习。第一单元的主题是:感受大自然的美好,学习要求是:留心观察家乡的景物,记下自己的感受和发现。本单元在《3 花》课后安排小练笔:作者把荷花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。栗老师和我趁机让学生仿写《荷花》,写写自己喜欢的花。
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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 我拿出一节课让学生先说,同学评议,老师总结写法,在本节课中,我们运用到的写法主要有: 一、仿写《荷花》
在学生最初学习写作时,最好的写作方法就是仿写。我们之前成功地仿写过《北京亮起来了》《听,秋的声音》等课文。本次小练笔第一句是:作者把荷花写得多美啊!所以我鼓励学生大胆仿照课文中作者描写荷花的语句。如邵焕瑞的习作《迎春花》中有这么精彩的一段:可爱的迎春花,远看像一串黄色的宝石长在枝条上,近看像小孩的笑脸。迎春花的姿态各有不同,有的才展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘躲着我们;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。就是仿写荷花各种各样的姿态。张惜晨:我家的那盆一叶兰,一棵挨一棵,挨挨挤挤的,一棵有一棵的姿势。有的刚从土里冒出芽来,像一个害羞的小姑娘,有的茎和叶子都很直立,像一位亭亭玉立的少女,有点茎和叶子----------------精选公文范文---------------- 2

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