周处除三害定稿

发布时间：2019-09-17 23:30:49 来源：文档文库

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除三害

【教学目标】：

1、正确流利有感情地朗读课文，正确认读和理解“性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓”等词语。

2、想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

3、懂得犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

【教学重点】：想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。
【教学难点】：通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。
【教学过程】：

一、谈话引入

1、我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事。
2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书，生齐读。
3、读着这个“害”字，你想到了什么？
生交流——坏、害人、祸害、不好……
4、对呀，正是因为害是坏的，不好的，甚至会害人，所以我们要坚决地——除三害。

5、除三害之前，我们得把眼前的生字词先铲除了。

出示词语：

性格暴烈横行霸道欺侮百姓

杀虎剁龙痛改前非受人敬重

东奔西突惊涛拍岸浊浪冲天

奔走相告喜气洋洋拍手称快

6、读了课题，你有什么想知道的吗？（预设：三害是哪三害？是谁除的三害？结果如何？）

二、释疑

1、看来同学们的问题还真不少呢，不急，都说读书百遍其义自见，下面就请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？完成学习卡的第2题。

交流：、课文写了一件什么事？

、知道三害是哪三害？（生交流师板书）课件出示第二自然段，（板书：水里的恶龙、山间的猛虎、地上的周处）恶龙、猛虎害人不浅，这周处为什么也是一害呢？用书上的话来回答（出示第一自然段）
2、力气大，武艺强，这本是好事呀，为什么反倒成祸害了呢？什么叫横行霸道呀？你想想看，周处会怎样横行霸道？（不讲理，胡作非为）

3、是呀，自己拥有的长处不用在正道上，就会成为祸害。当时有民谣这样唱：小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打李，脚踢张，好象猛虎扑群羊，无人敢与论短长。人们不敢与周处当面论理，只敢在背后抱怨：（出示第二段指名读）我听出了你的愤怒，再指名读（我听出了你的怨恨）咱们一起来抱怨：唉，猛虎、恶龙、周处呀，这三害害得百姓好苦啊。
4、这三害是谁除掉的呢？（板书：除掉）生答：周处。（板书：周处）
5、让我们看着板书一起来读读。（生齐读）
周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。（生答）上山杀虎。
周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词？（生答）下河剁龙。
师板书：杀虎剁龙
6、周处除掉地上的周处？这又该怎么理解？（板书：？）请大家快速默读课文，让课文帮助自己理解。
三、探究全文
1、周处除了周处，你是怎么理解的？
生交流。（周处把身上的缺点改掉了。）
2、你怎么知道的？（出示最后一段）
3、周处为什么会痛改前非呢？我觉得周处脑中产生的疑问就是问题的关键。请快速找出周处脑中疑问的句子，划上“ ”。
生交流句子。
4、周处他认为自己“除害有功”，文章哪两个自然段写他除害了？那一段详细？
（1）、那么周处是怎样除掉山间的猛虎的呢？请同学们读一读第4自然段。

①你看到了一个怎样的周处？

②街坊们会怎样拍手称快呢？

（2）、被夸的滋味很好，第二天周处就提着宝剑下河剁龙了。谁愿意来读一读第5自然段？

①你觉得这是一场怎样的搏斗？

②自由读，边读边想象，哪一句话让你感受到了这场搏斗的可怕、激烈、紧张，把它划出来。

③交流

句1：周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。（你仿佛看到了什么画面，你能读出这种气势吗？）

句2：它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。

（这是一条怎样的龙啊？你从哪些动词中感受到了？你能读出恶龙的狡猾吗？）
5、周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄，我们想象一下，人们会用哪些方式迎接他的到来？
敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、美酒、欢呼、高高举起……
6、远的不说，我们来看看我们的航天英雄回来时，大家欢迎他们的场面。（课件）
7、英雄回归是多么荣耀的事啊！千百年来，人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么，当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时，人们又是怎么迎接他的呢？读第六自然段。
生交流：（1）点点头，躲得远远的
（2）人们以为他死了，在喜气洋洋地奔走相告
8、迎接他的有锣声吗？有鼓声吗？锣声没有、鼓声没有、鲜花没有、美酒没有，什么也没有！
9、人们非但没有迎接他，反而还在庆祝他的死亡：

这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！

谁愿意把这个好消息告诉大家？（指名读、男生、大组、齐读）

10、周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通：我除害有功，什么乡亲们反倒希望我死呢？人们的举动引起周处深深地思考，他终于明白自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒，从此，横行霸道的周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
11、那周处是如何痛改前非的呢？学生说话训练。修改板书“地上的周处”为“自己的恶习”

四、点题升华

1、这就是周处除三害。课文学完了，你能说说对周处的看法吗？把你想说的话都写在纸上。
2、是啊，俗话说：亡羊补牢，犹未迟也。犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

在这里老师根据大家所说，编成这两句话：
                         杀虎剁龙显神通痛改前非受敬重
五、拓展延伸（机动）
    1、想知道周处的后来吗？后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。
    2、同学们这个故事精彩吗？像这样精彩的民间故事还有很多很多。（课件）如《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。

六、板书设计：

除三害
                         山间的猛虎
                        河里的恶龙         杀虎剁龙显神通
   周处    除掉
                         地上的周处         痛改前非受敬重
                         自己的恶习