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发布时间:2023-11-18 05:50:59   来源:文档文库   
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构建和谐校园实践探究研究结题报告内容提要:和谐校园建设是学校发展过程中积极主动协调人、事、物之间的关系,使之处于最佳的运动状态,构建和谐校园,要从学校实际出发,健全机制,以人为本,全面发展,统筹兼顾,探索行之有效策略支持,从而形成强大的教育合力,促进学生、教师、学校的和谐发展,促进学校内部各要素的全面协调和整体优化,促进教育各系统之间的沟通联结,最终实现构建和谐校园、培养和谐人才的目标。关键词:和谐校园、构建、实施、策略正文:和谐校园构建与实施策略,是探索学校教育和谐可持续发展的应用研究,在全面推进素质教育、深入践行科学发展观的时代背景下,有着深远的历史意义和迫切的现实意义。我校是一所农村全日制独立初中。现有16个教学班、800多名学生。专任教师40多位。随着社会经济的发展,人民群众对高质量的教育需求和学校教育诸多方面的严重滞后之间的矛盾日益突出。了进一步改善办学条件、提供人民满意的教学服务,培养适应时代发展的建设人才。学校高度重视构建和谐校园研究。积极申报该项课题。经甘肃省教育科学研究所批准立项,成立课题研究小组,实施研究。在研究过程中,我们以科学发展观为指导、以教育发展纲要及新课改18
理念为准绳,结合“协合论”“均衡论”“系统论”及传统文化思想为理论基础,调查并掌握广大教师、学生及人民群众对构建和谐校园的需求和愿望,确立了课题研究方向,侧重从“人”“事”“物”三个方面入手,以校园为纽带,对学校各种要素进行全面协调,整体优化,使学校教育各系统协调运转,并提供行之有效的可操作的策略支持。经过近3年的研究,取得突破性进展。一、建立和谐校园构建机制,以和谐校园建设总揽全局课题研究开始,学校领导坚持科学发展观,构建和谐校园统领全局,高度重视,缜密谋划,提出尽快将和谐校园建设走在全县发展前列的目标。着力建立宽领域、广范围、多层面的和谐校园建设格局,提出了五个到位:1组织领导到位。成立和谐校园建设领导小组,各职能部门、各年级组、教研组建立相应的机构,配合和谐校园建设课题组研究工作。2工作部署到位。课题立项后,学校及时召开动员大会,号召广大师生行动起来,积极投身和谐校园建设,接着各部门又专门开会,听取和谐校园建设意见,制定相应的责任制,通报制、奖惩制。3投入保障到位。为使和谐校园建设研究工作顺利进行,学校在人力物力经费各方面提供充分保障,把和谐校园建设研究19

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f4319e45ef7ba0d4a733bde.html

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