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发布时间:2023-11-18 05:50:58   来源:文档文库   
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希望能帮助到您人教版新课标小学四年级下册语文《七月的天山》教案三篇篇一教学目标:1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能借助工具书和联系上下文读懂词句、积累语言。3.从作者的字里行间感受天山夏天独特的美景,受到美的熏陶和情的感染。课前准备:制作介绍天山美景的多幅图片及相应文字的多媒体课件。课时安排:2课时教学流程:第一课时一、初识天山,引入课题1.师:在我国西北边疆,有一条连绵几千里的大山脉,那就是天山。它横贯塔里木盆地和准噶尔盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。它终年积雪。盛夏,茫茫戈壁滩上虽然暑气逼人,但一进入天山,便凉爽宜人,是另一番天地了。今天,就让我们一同走进天山山脉,去领略那奇异风光。2.师:(课件呈现)这就是咱们祖国的天山,这盆地,这谷地,这山林,是不是已经吸引了你的眼球了呢?就让我们翻开书本,去尽
希望能帮助到您情地读读课文吧。(设计意图:创设情境,让学生初识天山美景,产生强烈的阅读期待。)二、初读课文,整体感知1.认真读课文,把课文读正确、读通顺,然后把七月的天山最吸引你的段落多读几遍,想一想作者主要告诉我们什么。2.学生充分读课文,并交流初读所得。1)师:把你最喜欢的一段话读给大家听。2)学生展示自己的朗读。教师指导学生把语句读正确,读流畅,并引导学生说说三个段落分别展示了哪三个不同的画面。①天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。(读时注意读准“白缎”“缎”“山涧”“涧”“俯视”“俯”读准多音字“饮”②天山密林幽静的美景。(读准“白皑皑”的“皑”,“马蹄”的“蹄”,“溅起”的“溅”,读准多音字“重”。)③天山深处的景象。(读准“绵延”“延”“离鞍”“鞍”(设计意图:初读课文,意在通过学生的自读发现,扫除阅读阻碍,以获得对课文的整体性了解。教师的随机检查,要落实正确、流利、有感情地朗读和整体感知课文。)三、再读课文,展示画面1.师:同学们,你们已经走进了天山,也看到了那一幅幅奇异的风光画。请你再仔细读读课文,想想作者是怎么说的?你又想说些什么呢?

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