2012~2013学年度七年级上学期期中考试
语文试题卷
班级: 姓名: 考号:
(全卷共四个大题,含24个小题,共6页。满分100分,考试时间:150分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卷上填写清楚,并认真核准准考证号及姓名。
2.考生必须把所有的答案填写在答题卷上,答在试卷的答案无效。
3.考试结束后,将本卷和答题卷一并交回。
一、语文知识积累(本题含1~6小题,其中1~5小题,每小题2分,第6小题6分,共16分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( C )
A.匀称(chèng) 眩晕(xuán) 洗濯(zhuó) 栖息(qī)
B.蝉蜕(duì) 澄清(chéng) 倔强(juè) 羁绊(jī)
C.扒窃(pá) 执著(zhuó) 嬉戏 (xī) 孜孜不倦(zī)
D.玷污(zhān) 迸溅(bìng) 炽热(zhì) 忍俊不禁(jīn)
2.下列词语书写完全正确的一项是( B )
A.终极 应合 萧瑟 琳珑剔透
B.匍匐 诱惑 赏赐 春华秋实
C.纳罕 籐箩 咀咒 轻飞漫舞
D.风韵 伶仃 宽怒 卒然长逝
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( A )
A.小明在“爱国卫生”演讲中获得一等奖,全家人简直是乐此不疲。
B.只要上了中央电视台的“春节联欢晚会”,你就会成为妇孺皆知的人物。
C.为了人民利益而献身的任长霞是新时代当之无愧的英雄。
D.他没有丝毫牵挂,精神抖擞地踏上了战士的道路。
4.下列句子没有语病的一项是( D )
A.通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐相处。
B.临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.他到文具店买了许多学习用品和两支笔。
D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待。
5.下面各句中没有使用修辞手法的一项是( B )
A.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
B.她在那里傻傻地笑,好像看见了妈妈给她买的生日礼物似的。
C.今年的春天来得太迟,太迟了。
D.他注视着那片漆黑的世界,就像深不见底的黑洞。
6.根据提示填空(每空1分,共6分,凡出现加字、漏字、错别字,该空不得分)
(1) 我寄愁心与明月 ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)万籁此都寂, 但余钟磬音 。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)在《次北固山下》中,表达了作者对家乡的思念之情的句子是:
乡书何处达 , 归雁洛阳边 。
(4)古诗词中有不少描写月亮的句子,请写出连续的两句:(答案不一)
床前明月光, 疑似地上霜 。(举头望明月,低头思故乡。)
二、口语交际与语文综合运用(本题含7~8小题,共6分)
7.口语交际。(4分)
小明胸有成竹地去竞选学校里的学生会主席,结果落选了,小明很难过。假如你是小明的家长和好朋友,你该怎么来安慰他。
作为家长我会说: (言之成理即可)
(2分)
作为好朋友我是这样说的:
(2分)
8.语文综合运用。(2分)
为了提高学生的身体素质,同时也为了迎接第十届校运动会的到来,学校鼓励每位同学积极参加晨练。可是,有些同学却不愿参加,请你写一句有号召力的标语,让同学们能积极投入到晨练中。(言之成理即可)
。
三 、阅读(本题含9~23小题,共38分)
(一)阅读下面这首诗,完成9~10小题。(5分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
9.作者在这首诗中写了哪些景物? (至少答出四种,2分)
答:
10.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)
答:
(二)阅读下面文言文,完成11~14小题。(10分)
论语(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
11.解释下列加点的字。(2分)
(1)人不知而不愠 怨恨,生气
(2)吾日三省吾身 反省
12.下列没有通假字的一项是( D ) (2 分)
A.学而时习之,不亦说乎
B.项为之强
C.诲女知之乎
D.浅草才能没马蹄
13.请把下面的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)为人谋而不忠乎?
译文: 替别人办事情却不尽心竭力吗?
(2)知之为知之,不知为不知,是知也。
译文: 知道就是知道,不知道你就说不知道,这其实是聪明方法啊。
14.《论语》中有不少指导我们为人处事的名言警句,请从原文中选择一句,并结合自己的生活实际,谈谈你的理解。(2分)
(后面的理解言之成理即可)
(三)阅读下面短文,完成15~18小题。(10分)
我爱秋天
①炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!”
②秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。
③每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。天是那么( ),那么( );流水是那么( ),那么( )。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
④每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情 ,让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。
⑤每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地(zhàn) 开了笑脸。有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一(chù) 即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
⑥每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。“春华秋实”,丰收的时候终于来到了农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
⑦我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!
⑧我爱秋天——它给我勇气,给我力量!
⑨我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!
⑩我爱秋天!
15. 给下面的词语注音或写汉字 (2分)
飒飒( sà ) zhàn( 绽 )开 一chù( 触 )即发 硕果累累( shuò )
16.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是(B ) (2分)
A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔
C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清
17.第④段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分)
比喻,生动形象的写出了雨的形态等等。
18.仿照例句,拟写句子。(3分)
秋天,极富绚丽色彩的季节,秋天,极富累累果实的季节;
春天, 的季节,春天, 的季节;
夏天, 的季节,夏天, 的季节;
冬天, 的季节,冬天, 的季节。
(四)阅读下面短文,完成19~23小题。(13分),
一个美丽的错误
上一个论坛,读到网友发的一个帖子,感动莫名。
那帖子的大概内容是:一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分。还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子:“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话:“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你!”
爱心满分!这句话,深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢?天真,孝顺,联想丰富……一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么,又用什么词语来形容那位老师呢?耐心,智慧,善解人意……一个多么可敬的老师,是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误,老师也跟着存心“错误”了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事:一个小学四年级的语文老师,让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的:“阿爹还没走(当地人称人死为“走”)的时候就告诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是当一只狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼。我也怕。听阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页,字歪歪斜斜的。那一页,老师没有给分,只是打了个大大的红叉。
接着,我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文,会不会感动呢?说实在的,此时此刻,我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误,在这篇作文上画一个红红的勾,倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁,轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕,拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说:“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。”
帕斯卡尔说:“智慧把我们带回到童年。”
孟子说:“大人先生者不失赤子之心。”
而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误……
19.请用简要的语言概括毛毛的故事。(2分)(50字以内)
答:
20.联系全文,简要概述 “一个美丽的错误”在文中指的是哪些?(3分)
答:① ② ③
21.为什么说毛毛答错了题,还是个“美丽的错误”?(2分)
答:
22.你喜欢毛毛的老师吗?为什么?(3分)
答:
23.假如你是那个小学四年级学生的语文老师,你要给这个学生的作文加一段评语,你会怎么写呢?(3分)
答: (积极向上,思想健康的都可以,答案不一)
四、写作(40分)
24.请从下面两个题目中任选一题作文。
(1)题目:渴望得到__________
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
(要求:①把题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③文中不能出现真实的人名、地名和校名。④字数不少于600字。)
(2)题目:风景这边独好
在你的身边一定有让你难以忘记的一个地方,也许那里风景秀丽;也许那里有你美好的回忆。请以此为题,写一篇作文。
(要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不能出现真实的人名、地名和校名。
③字数不少于600字。)
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