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“传帮带工作实施方案

发布时间：2022-01-09 来源：文档文库

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“传帮带工作实施方案
一、开展教师“传帮带”的意义
青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。据我校2022——2022第一学期“传帮带”工作计划的要求，为了全面提高教师综合素质，加强专业教师团队建设，促使新教师尽快成长，充分发挥中老年教师的示范和帮带作用，建设一支高水平新教师队伍，特制定如下教师“传帮带”实施方案。一、教师“传帮带”的基本内容
1、师德师风:
规范新教师的职业道德和行为，增强新教师的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和教师职业观，树立热爱学生、教书育人、为人师表的意识和责任感。
2、教学思想和教学理念:
帮助新教师树立教学的新思想和新理念，引导新教师将工作过程导向的教学理念融入课程改革的设计之中，努力提高教学教育水平。 3、教育教学能力：
培养新教师在教学设计中既重视学生的学习，又要重视学生的品德，指导新教师认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教育技术的能力，促进教学活动的开展。二、教师“传帮带”组织机构
组长：舒成方

副组长：何雷马永全
组员：吉学友毛鑫邹元芬潘建柱文飞赵家春舒黔三、“传帮带”各组任务
语文教研组：“一对一”共3人次。数学教研组：“一对一”共3人次。四、教研组长职责
⑴具体安排好“传帮带”教师名单。 ⑵督促“传帮带”教师完成任务。五、对“传帮带”教师的具体要求 1、指导教师：
⑴、具有8年以上教学经历，且师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富的教师。
⑵、要制定“传帮带”活动的工作计划
⑶、指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。 ⑷、开放自己的课堂、公开自己的教案。
⑸、每学期至少听新教师上课5节，每节课应与新教师交换意见并要有交换意见记录。
⑹、指导新教师备上一节公开课或示范课。 ⑺、指导新教师写好计划总结。

2、被指导教师
⑴、2022年以来有上进心的新教师。 ⑵、每学期至少听指导教师上课5节课。
⑶、主动将教案给指导教师检查，待指导教师指导签字后方能上课，新老师要将指导内容记录在案。
⑷、经常向指导教师汇报自己的工作和思想。 ⑸、主动参与或承担指导教师的一些工作。六、教师“传帮带”的检查
（2）考核结果存入教师业务档案，作为评聘、年终考核、评优晋级的一项依据。
草海镇五里岗小学 2022年9月2日
五里岗小学2022——2022第一学期“传帮带”工作实施方案
2022年9月2日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4def330517791711cc7931b765ce050877327541.html