部编版七年级语文上册第一单元综合测试题及答案（2019-2020版）

部编版七年级语文上册第一单元综合测试题及答案

（2019-2020版）

说明：1.本试题根据2019年安徽中考语文试卷模式编写。

2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分；考试时间150分钟。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

①树木丛生， 。 （曹操《观沧海》）

② ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）

③正是江南好风景， 。 （杜甫《江南逢李龟年》）

④ ，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》）

⑤李益的《夜上受降城闻笛》既写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情又道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是 ， 。

⑥马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是: ，

。

⑦李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是 ， 。

2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》；这是自画招供，当然无话可说，——但倒也毫不介意。一到今年，我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多。万一不谨，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极。为什么呢？因为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要浑身发热之后，做一封信登在报纸上，广告道：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”这“逻辑”的奥义，即在用我的话，来证明我倒是狗，于是而凡有言说，全都根本推翻，即使我说二二得四，三三见九，也没有一字不错。这些既然都错，则绅士口头的二二得七，三三见千等等，自然就不错了。

（1）以上文字出自散文集《 》，该篇文章的题目是《 》。（2分）

（2）“毫不介意”的意思是 。（2分）

（3）把文中画线的句子改为反问句。

。（2分）

（4）请结合原著回答：（6分）

①“我”有点担心的原因是什么？

②本篇文章从“正人君子”的抨击而引发，表现了作者怎样的情感？

3.某校七年级（2）班正在开展以“雪”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“”为下面的诗句标明朗读停顿。（要求:标四处，标在恰当位置）

千 里 黄 云 白 日 熏，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。（高适《别董大》）

（2）莉莉同学虽然喜欢雪，但又怕冷。你想邀请她一同到郊外赏雪，那么你准备怎么说服她呢?

（3）活动中，婉婉同学从网上摘录了一篇写春雪的散文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮她修改。

江南的春雪，【A】当你温柔地伸出温情的双手时，还没来得及拥抱，就已化成含情脉脉的泪水，让人心疼。江南的雪，就像江南的女子，抿着小嘴，羞答答地，总是躲在雨水的后面，【B】或潜伏在雨水之中，从不争强好胜，但也从不示弱。百花盛开之前，【C】她便悄悄降临人间，漫天飞舞、婀娜多姿、晶莹绽放。

①【A】句话存在语意重复的语病，应将“ ”删去。

②“或潜伏在雨水之中”这句话存在搭配不当的语病，可将“ ”改为“ ”。

③画线句子中的两处顿号应改为“ ”。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（18分）

春天里

①三月，走在春深处。忽有故人从家乡传来佳音，说那少年时故园的桃林，此时花事正浓。他邀我还乡赏桃花盛景。我满怀欣喜，透过纸窗，蓦然张望，打捞记忆里漫天的花絮，心中感念万千。顷刻间，我深知，在那透明的春光里，对于故乡所有的牵挂与思念，尽皆缠绕成心头永不消弭的渴望和念想。

②时光如流水溯远。而我，依然眷顾那片生养我的故土，如同热爱着春天的草木和花朵。曾经，我赤足走在温软的泥土上，那些温暖而真实的感觉，始终是记忆里清新的片段。总以为，能一直栖居在故乡的土地上，是幸运的，也是幸福的。不必有怀乡的哀愁，亦不会有思念的痛楚。回眸，是熟悉的风景；倾听，是亲切的乡音，永远不会有“独在异乡为异客”的凄恻与彷徨。

③走在故乡的山道上，很容易看到一块块吐露新绿的田野。阳光在晨露中闪亮，穿过树木的枯枝和落叶，隐隐透露出些微轻寒。而群山始终是静谧的，透明的春光里，赠我以故乡温暖的眷念和芬芳的语言，祈愿在所有已知或未知的岁月，都能感受到春天的清新气息和美妙惊喜。【A】

④春天里，我喜欢独自到窗前站站，看和煦的阳光在天地间自由铺展，看屋檐下春燕衔泥筑巢然后清唱着自由飞入寻常百姓家。而临窗的一抹桃红，被清风描摹成季节柔美的曲线，烂漫成满枝的繁华与美丽；于春风春雨春雷中，那抹桃红在柔和的晨光中缤纷零落，随一潭泉水流向我的心中。春风化雨，复又濡湿了脚下的泥土，滋长出新叶和花朵。【B】

⑤我时常会想：这块生养的土地，这块印下我成长足迹的一方沃土，我又该以怎样的方式来回馈呢？我，不过茫茫人世里，一粒微不足道的轻尘，此生也许只能以平淡来勾勒。而转念一想，所谓平淡，不也是生命里最为真实的章节？那么，在平淡里倾尽所有种下一粒春天的种子，让它在春天里吐露新绿，孕育出生命的奇迹，不也是一种极致的美丽吗？【C】

⑥在春天，请种下一粒种子，或许它只是一滴汗珠，或许它只是一个尚未实现的愿望，又或许，它只是平凡人生里某个执著的坚守。当春风吹绿了山川、大地、原野，你看那些破土而出的，不正是一个个簇新的希望吗？【D】

⑦人生，是一段长长的路，总有一段美丽的时光，春天的故乡是那段美丽时光里最旖旎的风景。累了，就坐下来，仰望夜的静谧，聆听风的絮语，会感受到往昔的温暖，触摸到岁月的柔软，它会激励我一直走下去。写一封信给远方的家，投入路边的邮箱，心有所念，便不再彷徨；放一盏灯在长椅，但愿能照亮来时的路，让心不再迷茫；写一段文字在这记忆的瞬间，静待花儿芬芳，衣袂飘香。这是故乡的春天给予我的丰厚礼物。

⑧唯生平所愿，所有与春天有关的心事，无需言语，亦无需书写，只希冀春风化雨，滋长出新叶与花朵，萌动成四季的希望和梦想，俯身诗书，修笔作文，让梦想吐绿成花，待到折柳时节，春风十里，踏歌而行。

4.第①段中画线句子有何作用？（4分）

5.对于故土，作者在第⑤段中写道“我又该以怎样的方式来回馈呢 ”，请说说作者是以怎样的方式来回馈故土的？（4分）

6.请根据文章内容填空。（4分）

春天里的眷顾→ →春天里的回馈 →

7.下面的句子是从原文中摘录出来的。它应该放到原文的（ ）处。（2分）

那些娇艳的花朵、那些斑斓的梦想，也在静默中嫣然绽放。

A.【A】处 B.【B】处 C.【C】处 D.【D】处

8.第⑦段中“这是故乡的春天给予我的丰厚礼物”是指什么？（4分）

【二】（20分）

奔跑的柳色

①由南向北、由北而南的旅途中，我平生第一次发现，清新的柳色，原本就是春光的代名词，是春天最精准、最确切的表达。

②三月，在南方，a 。但在北国，b ，虽然没有万千气象，却是形态各异，画态十足。这里的太阳离地面似乎更近了一些，阳光也似乎更热辣了一些。

③从旅店到北京西站的途中，我看见两树柳绿，随口说了声：“真是难得。”朋友接过话头：“到4月份，北京还会下一场‘飞雪’。”我有些疑惑：“你这么肯定?”朋友笑了笑：“我说的‘飞雪’是柳絮，‘满城飞絮’犹如‘满城飞雪’，这都是因为杨柳的缘故。”

④朋友接着说，杨柳高大、坚韧，树叶稠密，可以遮阴，调节气候，对于治理风沙也起到了很好的作用。但任何事情都是有利就有弊，柳絮飘飞的时节，给人们出行带来了很大的不便。这样的时候，白茫茫飘飞的柳絮，足以扰乱人的心境，教人心烦意乱。

⑤北国春三月依然是萧瑟的，好在，坐在动车靠窗的位置，远远近近不时有柳色从眼前掠过。那萧条树影中的一抹新绿，凸显在平旷的原野，恰似冷峻中的一缕温情，别具一格，又怎能不令人为之一动?这苍苍莽莽中呈现一抹新绿的情形，绝非“轻烟澹柳色”、“柳色过邻墙”、“柳色披衫金缕凤”所能描摹和表达的。

⑥这时的柳色，给我的感觉，既有放达洒脱，又有清寂忧愁。它将一点一滴的美丽和向往，置于“平阔天低树”的旷野，有了古诗词中缠绵婉约的神韵和风范。我分明看见一个离别的人，折一枝嫩柳在手，在心中抒写着她的纤纤情致，落寞离歌。正如《大唐柳色》描写的：南来北往的路上，送人的，折柳相赠;离去的，接枝挥别。我想，唐代王维站在新柳初发的驿道上吟《赠别》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，当是这样一幅“春风知别苦，不遣柳条青”的图景罢。

⑦人生一世，草木一春，北国的柳色，始终绕不过这样的起落轮回。惟有江南，常见长青柳，常见柳青青。在江南，随心漫步在柳色青青的湖畔绿荫间，该滋生出多少诗意的美丽和快乐啊?江南的柳色入目皆是，随处可拾。春光下，微风过处，憨态的小鸟雀跃在嫩绿的枝叶间，柳条轻扬，柳叶如眉，柳色温润，倒映在绿如翡翠的碧波里，牵引出人心深处的柔情和甜美。

⑧江南的柳色不同于北国的柳色。江南空气湿润，柳色更为滴翠，但掩映在纷繁的绿影中，依然流于凡俗;北国空气干燥，柳色虽新，却并不繁茂，但其在固有地域的别样妆容，更显姿态，也就不在话下了。

⑨奔跑总是美好的，美好总是短暂的，美好的遇见，如炫目的闪念，风一般离散。由北而南的旅途中，有麦苗儿绿，也有菜花儿黄，有属于春天的形形色色在眼前次第铺展，但终究还是奔跑的柳色，以它特有的美丽清新，在我的心里留下了情，扎下了根。

9.根据上下文，将下面两个句子分别填入第②段中的横线上，a处应填（ ），b处应填（ ）。（4分）

A.树木大多还是光秃秃的，它们的枝丫尽情伸展在春风里

B.已是阳光明媚，春色荡漾，风景如画

10.结合语境，品味下面句子中加点的词语。（4分）

清新的柳色，原本就是春光的代名词，是春天最精准、最确切的表达。

11.文章主要运用了什么写作手法?有何作用?（4分）

12.从修辞的角度，赏析第⑦段中画线的句子。（4分）

13.江南的柳色与北国的柳色各有什么特点?出现不同特点的原因是什么?（4分）

【三】（17分）

初冬

　 ①树头最后一片黄叶悄然飘落，初冬就在一个不经意的早晨叩响了紧闭的窗棂。当懒洋洋的太阳为玻璃上第一幅霜花涂上瑰丽的暖色，一向早起的鸟鸣才哆嗦在迟暮的黎明中。空气的清凉增添了整个世界的纯洁，蒙眬的睡眼便在懒散里慢慢苏醒。

　　②哦——冬天，她正用清越的手指抚摩着我们的眉额呢！

　　③这些日子，寒流会不停地从北方滚滚而来，直把绿色层层褪尽。收获后的土地黯然抖落劳碌的喘息，全身心地进入了沉甸甸的酣眠中，显得越加辽阔和厚重；苍凝的远山中，嶙峋的顽石都披上了寒霜；河流也哽咽了它往日浮躁的喧哗，连浪花都不再张扬；顽强的冬青却抖擞出少有的精神，开始抗拒季节越来越显露出的严厉。没有风的晴朗的日子，太阳会用短暂的灿烂，给阴冷的初冬带来珍贵的温煦……阳光下，一群最后的雁阵向南飞翔。

④雨夹着雪，变成了霰，便漂白了街道上匆匆女人们红唇里的热气，让男人的鼻尖第一次触碰到了冷的快意。初冬真像是一个穿了外套的少妇，臃肿的衣着却遮掩不住她清澈的眼波；初冬也像是一个健壮的男人，染霜的胡须增添了他雄性的魅力……

⑤我们感谢季节，给生命以初冬的缓冲，让我们有足够时间准备大寒的来临；就像母亲忽然在某个早晨，为惺忪的我们拿来一件冬装，唠叨着：天要变了，加件衣服吧。等我们在不情愿中包裹好自己，走出户外时，凛冽的北风吹来，我们才感到了这衣服加得真好，浑身暖和、踏实。

　　⑥走进冬天，我不喜欢躲进写字楼里，用虚假的春天蒙蔽麻木的肉体；喜欢雪塬中一棵赤裸的树，或者胡子上挂满冰凌的牛。我不喜欢裹在各种昂贵冬装中，脆弱得不敢和冬天照面；喜欢红脸的孩子们扬起的雪球，或者冬泳的老人喷出的一口热气。冬天同样给生命以激励、以美好，没有颜色与表情的冬，在天空中也运行着滚滚热流，孕育着春天的希冀；没有活力与生气的冬，在大地上也有种子等待萌绿，有柳丝酝酿吐絮。冬天让人自觉且自省、沉静且沉思；冬天不为虚伪的爱情而陶醉、不为做作的表演而喧哗。

⑦我爱山寒水瘦的冬，我爱沉寂坦荡的冬；我爱红梅傲雪的风骨，我爱松柏抗寒的精神……蓄养生命激情的是冬，忍受岁月磨砺的是冬，每个冬天都会给生命画出一圈走向成熟的年轮。大步踏进冬的门槛吧，阳光的手臂正在为我们打开着春天的大门！

14.在作者眼里，初冬的美好体现在哪里？（4分）

15.赏析第②段画线句子。（4分）

　冬天，她正用清越的手指抚摩着我们的眉额呢！

16.第⑤段画线句子的作用是什么？（4分）

17.作者对初冬怀有怎样的情感？（5分）

三、写作（55分）

18.阅读下面材科，按要求作文。

郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国

摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽

历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国济于世界产胶大国的行列做出了卓越

的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣

木……续写着梦想和使命的新篇章。

【提示与要求】

①自选角度，自定主题；

②自拟题目，自定文体(诗歌除外)：

③字迹工整，书写规范，不少于500字；

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1.（1）①百草丰茂（②海日生残夜③落花时节又逢君④遥怜故园菊

⑤不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡⑥夕阻西下，断肠人在天涯。⑦我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.（1）朝花夕拾 狗·猫·鼠 （2）对不愉快或不满意的事，一点也不放在心上。

（3）绅士口头的二二得七，三三见千等等，又怎会错了？（4）①怕自己写文章得罪人，被人家说自己是狗。②嘲讽了“正人君子”的流言，表达了作者对他们的厌恶之情。

3.（1）千里/黄云/白日嘌，北风/吹雁/雪纷纷。

（2）示例：莉莉，你好！我知道你喜欢雪，但又怕冷。是啊，因为雪的到来，很多花草都枯萎了。你看那梅花，却在风雪中独自绽放，红的像火，多美啊！为了学习梅花不惧严寒的精神，我想邀请你到郊外赏雪，行吗?

（3）①温情的 ②潜伏 隐藏

二、阅读（55分）

【一】4.点明主旨，引起下文。

5.在平淡里倾尽所有种下一粒春天的种子，让它在春天里吐露新绿，孕育出生命的奇迹，绽放一种极致的美丽。

6. 春天里的美景 春天里的希冀

7.D

8.故乡的春天给予我以温暖与激励；故乡的春天让我不再彷徨；故乡的春天让心不再迷茫；故乡的春天可以让希冀芬芳飘香。

【二】

9.B A（解答此类题目的关键是分析原句的特点，并结合语境，反复推敲。此题重点推敲“但在北国”后面的内容以及“但”字的暗示。“但”字指出了北国的3月与江南的3月是不同的，明白了这一点，再读“但在北国”后面的内容。“虽然没有万千气象”，指出了北国没有，言外之意，江南是有的，据此可推断出正确的答案）

10.连用两个“最”字，突出了柳色最能代表春天，表达了作者对柳色的喜爱之情。

11.对比。将江南的柳色与北国的柳色进行对比，突出了南北方柳色各自的特点。

12.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了江南柳色的可爱与迷人，表达了作者对江南柳色的喜爱之情。

13.江南的柳色更为滴翠，但掩映在纷繁的绿影中，依然流于凡俗；北国的柳色虽新，却并不繁茂，但其在特定地域的别样妆容，更显风姿。江南空气湿润，北国空气干燥。

【三】

14.给生命以缓冲，让我们有足够时间准备大寒的来临；冬天同样给生命以激励、以美好，孕育着春天的希冀；冬天让人自觉且自省、沉静且沉思；冬天不为虚伪的爱情而陶醉、不为做作的表演而喧哗。

15.运用拟人手法，生动地表现了初冬已来到了我们的身边。

16.运用比喻的的方法，说明了初冬能给生命以缓冲，“让我们有足够时间准备大寒的来临”。

17.喜欢，热爱

三、作文18.略。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ce24a667d1cfad6195f312b3169a4517723e5ca.html