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发布时间：2023-11-30 09:09:26 来源：文档文库
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水秀中华第26课槐乡五月
第一课时
1.知识目标：正确认读本课“槐、瑞、嗡、酿、醇、浸、熏、醉、蒜、拌”等10个生字，会写田字格里的“坡、岗、总目标要求
教学难点教学重点
维、吾、肩、顿、咸、麻、炒、芝”等10个生字。
教学目标2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。
3.情感目标：借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。
借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。
教学目标
1．正确认读本课“槐、瑞、嗡、酿、醇、浸、熏、醉、蒜、拌”等10个生字，会写田字格里的“坡、岗、维、吾、肩、顿、咸、麻、炒、芝”等10个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：生词卡片、多媒体课件
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
1.今天老师带你们到槐乡去看一看。课件出示：槐花槐乡五月是一个最美丽迷人的地方。教师板书：槐乡五月
2.当“槐乡五月‘这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了些什么问题？
学生甲:槐乡在哪里?学生乙:槐乡五月的景色美吗?学生丙:槐乡五月里发生了什么有趣的事情?二、初读指导，检查自学
1.自学生字。
(1默读课文,画出生字、新词。(2用自己的方法记忆生字的字形。(3理解下列词语的意思。洋槐初降酿出挎走喜盈盈2.检查自学效果。
(1出示生字卡片“槐、瑞、嗡、酿、醇、浸、熏、醉、蒜、拌”(2指名读,齐读。
水秀中华
教学课时两课时
水秀中华
(3指名理解词语。(4齐读词语。
3.指导书写。出示生字卡片“坡、岗、维、吾、肩、顿、咸、麻、炒、芝”生：“坡、维、炒”都是左右结构的字，书写时都是左窄右宽。生：“吾”的中间一横要长一些。生：“咸”不要忘记第八笔是撇。4.描红书写。教师指导。三、初读课文，初步感知
1.自由轻声读课文,读准字音,读通句子。
2.指导学生在课文中找出和“白茫茫”结构相同的词语。生:白生生、喜盈盈、甜丝丝、傻乎乎、香喷喷。3.分自然段指名读,及时纠正。4.理清课文,出示思考题。
课文的每个自然段写了什么,用自己的话说一说。第1自然段:五月洋槐花开了,整个槐乡都浸在香海里。
第2自然段:槐乡的孩子们用槐花饭招待客人,临走时还会送上一包晒过的槐花,一小罐儿槐花新蜜。第3自然段:槐乡的小姑娘变得更俊俏了,小小子有口福了。第4自然段:五月是槐乡孩子的季节。
5.自由读课文,看看自己喜欢哪一节,用自己喜欢的方式读给同桌听。6.文中哪些地方你读不懂,提出来交流。
课堂作业新设计：
一、给生字选择正确的读音。用直线连一连。醇酿浸熏嗡
niànɡchúnjìnwēnɡxūn二、看拼音，写词语。
pōpōgǎnggǎngwéiwúěrzú
jiāntóuyīdùnchǎ 