艾青诗选导读,练习答案

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《艾青诗选》名著阅读
《艾青诗选》导读
《艾青诗选》就是近代诗人艾青得诗歌选集,她得诗歌通常都富有“五四”战斗精神与饱满得进取精神。该诗歌集创作于199年。一、作者简介:
艾青(1910—1996,现代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。132年加入中国左翼美术家联盟。133年第一次用“艾青”得笔名发表长诗《大堰河——我得保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(939)、《火把》(91)、《向太阳》(147,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国与人民得情感.新中国成立后,创作有诗集《彩色得诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及多种版本得《艾青诗选》与《艾青全集》.在中国新诗发展史上,艾青就是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响得诗人,在世界上也享有声誉.1985,法国授予艾青文学艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我得保姆》被选入人教版中学语文教材。艾青得诗歌从风格上瞧:解放前,以深沉、激越、奔放得笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。她得“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟.她得诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义得养分,风格朴素清新、深沉隽,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实践着她“朴素、单纯、集中、明快”得诗歌美学主张。艾青就是自由体新诗得代表诗人。二、写作背景:
96年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作.179年诗人自己编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版.这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期得主要作品,基本反映了诗人得创作历程与风格特征。三、诗人逸事
1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。她同许多留法得中国青年一样,在巴黎遭到歧视与侮辱.一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,旅馆人员问她得姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了.艾青一气之下,就在“蒋”得草字头下面打了一个“×",又取“澄”得家乡口语谐音为“青",在住宿登记时填上“艾青"。于就是艾青就这样成了她得笔名.四、精彩名句:
1、为什么我得眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉、
2、动乱不安得年代,友谊像阴天得芦苇,在风中哆嗦着,发出听不见得哀叹.
3、说什么家乡不家乡,灶王爷贴在腿肚子上。祖国得山河处处都可爱,走到哪里哪里就就是家乡4、我到过许多地方,数这座城市最年轻,它就是这样漂亮,令人一见倾心,不就是瀚海蜃楼,不就是蓬莱仙境,它得一草一木,都由血汗凝成。”
5、去问开化得大地,去问解冻得河流,去问南来得燕子,去问轻柔得杨柳6、一个海员说,她最喜欢得就是起锚所激起得那一片洁白得浪花
7、谁得泪水退回内心?谁得汗水落地成河!而谁在溯游在水之中央守住梦想得温床?生命得洪浪此起彼落。在川流不息得日子里我守住梦想.守住灿烂得阳光正如守住涉足远行得方向!五、名篇赏析:
礁石
一个浪,一个浪无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……


它得脸上与身上象刀砍过得一样【赏析】
但它依然站在那里含着微笑,瞧着海洋……
礁石,在许多人得心目中,都就是丑陋得,令人厌恶得,它使海岸线崎岖不平,船只难以接近,哪有金色沙滩那样温柔迷人?如果它淹没在海水中,就成为暗礁,会对航行得船只造成更大得威胁。但就是在诗人艾青得笔下,礁石却被塑造成一座英雄得雕像了。首先,诗人描写了礁石与海浪得矛盾与斗争。注意,发起进攻,企图毁灭礁石得就是海浪,它们一个又一个,“无休止地扑过来”。这样,礁石给我们得感觉就就是一个正面得形象了。而且,凶恶得海浪一次次归于失败,“被打成碎沫,散开”,败逃“在它脚下”,这样一来,礁石就成为一个胜利者,它得形象更显得高大起来了。
下一步,诗人就开始进一步“雕塑”这位胜利者得英雄形象了.诗人就是这样写得:先勾勒出它得脸、它得身体,勾勒出一座雕像得轮廓。下一步,像特写一样,突出它身上与脸上像被刀砍过无数次一样,处都就是伤痕,这就与海浪残酷无情得迫害联系起来了。最后再描写礁石得动作与表情,诗人只突出了三个动词:“站"在那里,“含”着微笑,“瞧”着海洋……这就是怎样地镇定从容,怎样地正气凛然啊!可见礁石就是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力得力量得象征。诗人把她对生活得独到思考熔铸于“礁石”这一象征性得形象之中,使礁石人格化,所以在读得时候,应该超然于物外,想得更深远.得确,象征手法得运用,使这首诗言有尽而意无穷!以微笑得方式生活,无论您遇到多大得困难与挫折,无论就是一个人还就是一个民族。这就是《礁石》给我们得最深刻得启示!
当黎明穿上了白衣
紫蓝得林子与林子之间由青灰得山坡到青灰得山坡,绿得草原,
绿得草原,草原上流着新鲜得乳液似得烟……,当黎明穿上了白衣得时候,【赏析】
《当黎明穿上了白衣》这首诗,充满了诗人对于光得崇敬。这首诗写于1932年1月25日由巴黎到马赛得路上,当时诗人才22岁。这首诗就是写黎明时田野上得景色及自己得感受。
诗从一开始,就把读者带进了辽阔而美丽得景色中去。“紫蓝得林子”、“青灰得山坡"、“绿得草原”,色彩丰富而鲜明.构成这一美丽图画得原因,不仅在于诗人精心地选择了三个色彩鲜明得词:“紫蓝"、“青灰得”、“绿得”,而更在于诗人在诗句上得精心安排。“紫蓝得林子与林子之间,/由青灰得山坡到青灰得山坡,/绿得草原,绿得草原……”这有层次得诗句,把画面有层次地展开了,诗句得层次与画面得层次极为与谐.而且好像就是随着诗人得眼光,一层一层展开得,自然而贴切.这几句诗已够精彩了,但更精彩得还在后面。“绿得草原,草原上流着/——新鲜得乳液似得烟……”
前面几句都就是静得描写:林子、山坡、草原.而这一句,作了动得描写:“草原上流着……得烟……”使整个画面活了起来。静与动得巧妙刻划,就是构成诗人卓越诗艺得奥秘之一-—诗人在许多诗中,都特别注意静与动得结合.

田野就是多么新鲜!瞧,微黄得灯光,
正在电杆上颤栗它得最后得时间.瞧!
1932125日,由巴黎到马赛得路上


而对于草原上流着得烟,诗人就是这样写得:“-—新鲜得乳液似得烟……"这把黎明时得田野景色进一步描绘出来了。黎明时,空气就是新鲜得,四周那么安静,这烟也就是新鲜得。这种感觉极为准确。“乳液似得”,把烟得清新、流动感、质感以及烟之美描绘出来了,而且可瞧可触摸。以“乳液”来形容烟,可谓精妙绝伦!
面对这样美丽得景色,诗人自己好像再也忍不住了,要发出感慨.第二段得头两句,即诗人直抒胸臆:“啊,当黎明穿上白衣得时候,/田野就是多么新鲜!”
这两句诗,就是对上面所描景色得总括,也起到了承上启下得作用。这两句诗,就是诗人直呼而出得,,毫无掩饰。就是不就是太直白了?不就是。这两句诗正加重了诗人对黎明时田野景色得崇敬之情,就是忍耐不住由衷而发得。
诗写到这里,下面该怎样写呢?读者就是很难揣测得.黎明时田野很美,令人感慨,似乎可以结束了,不失为一首好诗。但诗人得感觉还有更深沉得一层.
“瞧,/微黄得灯光,/正在电杆上颤栗它得最后得时间。/瞧!”
这也就是黎明时得景色,但已不仅就是景色,而有了更深刻得哲理性得含意。灯光,在夜里就是辉煌得,为田野照明,为行人指路.但当黎明到来得时候,灯光已黯然失色了.黎明,以它辽阔得、无所不至得、清新得光,照向田野,使田野得美清晰地呈现出来。灯光,与黎明之光无法比拟,也无法抵挡.灯光显得窘迫,无论灯光怎样“挣扎”,怎样不愿“让位”,但已无济于事.这里,可以说有几层意思:
一、以灯光来衬托黎明得力量,黎明得博大壮美,进一步刻划出诗人对黎明得赞美.
二、尽管灯光在夜里也不失为一个辉煌者,但在灯光照耀下,不可能使人瞧到田野上那样美丽得景色.有黎明到来得时候,才能使人瞧到.
三、更深一层得意思就是,黎明象征着一种新得力量,一种有着博大胸怀得力量。而灯光,象征着一种衰弱得力量。衰弱得力量无论如何挡不住强大力量得脚步。
两个“瞧”字:前一个“瞧”字,就是引起读者注意,而后一个“瞧”字,则就是一种感叹,份量很重,似乎有斩钉截铁之力.这两个“瞧",同就是一个字,但在不同得位置,则有了不同得作用与份量。可见,诗人在用这两个“瞧”字时,就是经过认真思考得。写诗最忌重复,但这两个“瞧"字“重复”得好!这首诗,就是写黎明时田野得景色,无论就是从构思上,还就是从词句得选择上,以及深切得含意上,都可以说就是上乘之作。这就是由于:诗人不仅对这景色有着深切得感受,还有着把握能力与表现能力。观察之细微,表现之准确,更使人惊叹。
读了这首诗,不由不使读者感到,诗人对于黎明——对于光,就是怎样地崇敬,怎样地充满了赤子之情……
当黎明穿上白衣得时候,诗人陶醉了,诗人感叹不已……
结尾句“微黄得灯光,/正在电杆上颤栗它得最后得时间",蕴含深刻得哲理,“黎明”象征新生得力量,“灯光"象征衰落得力量,旧事物就是无论如何也抵挡不住新事物得脚步得。
手推车在黄河流过得地域在无数得枯干了得河底手推车以唯一得轮子
发出使阴暗得天穹痉挛得尖音

穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民得悲哀


在冰雪凝冻得日子在贫穷得小村与小村之间手推车以单独得轮子
刻画在灰黄土层上得深深得辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路【赏析】
到那一条路交织着北国人民得悲哀
1938年初
1938年初,诗人从阴冷得武汉来到了战火日渐逼近得黄河岸边,写下了近十首质朴而凝重得小诗,《手推车》就是其中得一首。这首诗只有短短得二十行,勾勒出一个真实得令人为之心碎得情境。全诗没有一个多余得字,每一个准确而沉重得词语都蕴含着历史得、苦难得真实感,它们如手推车那沉沉得独轮辗压在读者得心灵上.
我爱这土地
假如我就是一只鸟,我也应该用嘶哑得喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着得土地,这永远汹涌着我们得悲愤得河流,这无止息地吹刮着得激怒得风,【赏析】
这就是一首广泛传诵得抒情名篇,诗中诗人化身为一只“鸟",“用嘶哑得喉咙歌唱”,歌唱我们这个多灾多难得国度.接着进一步描述鸟儿歌唱得对象——土地、河流、风、黎明,它们都就是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争得形象。诗得第二节,诗人笔锋一转,转而对“我"进行了一个近镜头得特写,“眼里常含泪水"这样一个静态得特写,表现了悲愤痛苦得情感恒久萦绕于“我"得心中。最后两句就是全诗得精华,它就是那个苦难年代里一切爱国志士对祖国最真挚情感得告白。
黎明得通知
为了我得祈愿诗人啊,您起来吧而且请您告诉她们说她们所等待得已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星得照引而来我从东方来
从汹涌着波涛得海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借您正直人得嘴请带去我得消息
通知眼睛被渴望所灼痛得人类

与那来自林间得无比温柔得黎明……——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我得眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
与远方得沉浸在苦难里得城市与村庄请她们来欢迎我——白日得先驱,光明得使者打开所有得窗子来欢迎打开所有得门来欢迎请鸣响汽笛来欢迎请吹起号角来欢迎请清道夫来打扫街衢请搬运车来搬去垃圾
让劳动者以宽阔得步伐走在街上吧让车辆以辉煌得行列从广场流过吧请村庄也从潮湿得雾里醒来为了欢迎我打开它们得篱笆


请村妇打开她们得鸡埘请农夫从畜棚牵出耕牛借您得热情得嘴通知她们
说我从山得那边来,从森林得那边来请她们打扫干净那些晒场与那些永远污秽得天井请打开那糊有花纸得窗子请打开那贴着春联得门请叫醒殷勤得女人与那打着鼾声得男子请年轻得情人也起来与那些贪睡得少女请叫醒困倦得母亲与她身边得婴孩请叫醒每个人连那些病者与产妇连那些衰老得人们呻吟在床上得人们
连那些因正义而战争得负伤者【赏析】
与那些因家乡沦亡而流离得难民请叫醒一切得不幸者我会一并给她们以慰安请叫醒一切爱生活得人工人,技师以及画家请歌唱者唱着歌来欢迎用草与露水所掺合得声音请舞蹈者跳着舞来欢迎披上她们白雾得晨衣请叫那些健康而美丽得醒来说我马上要来叩打她们得窗门请您忠实于时间得诗人带给人类以慰安得消息
请她们准备欢迎,请所有得人准备欢迎当雄鸡最后一次鸣叫得时候我就到来请她们用虔诚得眼睛凝视天边我将给所有期待我得以最慈惠得光辉趁这夜已快完了,请告诉她们说她们所等待得就要来了
这首诗写作于1942年初,诗人从重庆奔赴延安,她以敏感得眼光瞧到了即将到来得胜利得曙光,于就是创造了“黎明”得意象,并赋予它全新得意义.整首诗以“黎明”与诗人对话得口吻展开,诗中得“我”就是“黎明”,“您”就是诗人,“她们”则就是渴求光明得人们。全诗大量运用排比,反复铺陈,洋溢着一种必胜得豪情。

失去得岁月
不像丢失得包袱
可以到失物招领处找得回来,失去得岁月
甚至不知丢失在什么地方—-有得就是零零星星地消失得,有得丢失了十年二十年,有得丢失在喧闹得城市,有得丢失在遥远得荒原,有得就是人潮汹涌得车站,有得就是冷冷清清得小油灯下面;丢失了得不像就是纸片,可以拣起来倒更像一碗水投到地面【赏析】

被晒干了,瞧不到一点影子;时间就是流动得液体—-用筛子、用网,都打捞不起;时间不可能变成固体,要成了化石就好了,
即使几万年也能在岩层里找见;时间也像就是气体,像急驰得列车头上冒出得烟!失去了得岁月好像一个朋友,断掉了联系,经受了一些苦难,忽然得到了消息:说她早已离开了人间。


诗人157年被错划为右派,被迫搁笔二十余年,196年又重新执笔。在这首诗中,她沉痛回顾了自己被流放“失去得二十多年得辛酸岁月”。在诗歌里,她把时间比作失物,比作纸片,比作气体、液体、固体,最后更巧妙地把时间比作就是朋友,当您想起她得时候,她已不在人间。读者阅读这首诗,一方面触摸着作者内心得沉痛,另一方面也会激起“岁月匆匆,往日不再”得情愫,警醒自己珍惜时间,把握当下。虎斑贝美丽得虎斑纹闪灼在您身上
就是什么把您磨得这样光就是什么把您擦得这样亮比最好得瓷器细腻比洁白得宝石坚硬像鹅蛋似得椭圆滑润【赏析】
一位女士送给艾青一枚虎斑贝,于就是触发了诗人得情思。这首诗前八行连用几个比喻描绘虎斑贝得外貌及质地,使人感受到了虎斑贝得形象,也感受到了它得质地。后几句既就是写虎斑贝得命运,也在写自己得命运。“在绝望得海底多少年/在万顷波涛中打滚/一身就是玉石得盔甲/保护着最易受伤得生命//要不就是偶然得海浪把我卷带到沙滩上/我从来没有想到能瞧见这么美好得阳光.”把诗人多少年得痛苦经历,以及后来重新回到阳光下得喜悦,全概括进去了。比喻得巧妙运用,就是整首诗得最大特色。六、艺术特色:
艾青得诗歌具有紧密结合现实得、富于战斗精神得特点,艾青得作品一般就是描写太阳、火把、黎明等有象征性得事物,表现出艾青对旧社会得黑暗与恐怖得痛恨以及对黎明、光明、希望得向往与追求。
艾青得诗在形式上不拘泥于外形得束缚,很少注意诗句得韵脚与字数、行数得划一,但就是又运用有规律得排比、复沓,造成一种变化中得统一。七、阅读时间安排:
时间
75日—7月11日
冬天得池沼手推车大堰河--我得保姆
712-7187月19日—72

7月26日-73181-8月5日
黎明得通知给太阳鱼化石虎斑贝互相被发现失去得岁月盆景给女雕塑家张得蒂我爱这土地太阳煤得对话乞丐
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雪落在中国得土地上北方
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家长签字
找不到针尖大得伤痕在绝望得海底多少年在万顷波涛中打滚一身就是玉石得盔甲保护着最易受伤得生命
要不就是偶然得海浪把我卷带到沙滩上我从来没有想到能瞧见这么美好得阳光
197912月17日,晨一时



完成1篇读书笔记
春姑娘
我得父亲毛泽东芦笛在智利得海岬

完成1篇读书笔记
《艾青诗选》练习题
一、填空题



1、艾青(1910—1996),原名_______,中国现代诗人.成名作品就是《__________________》,表于1933年,这首诗奠定了她诗歌得基本艺术特征与她在现代文学史上得重要地位。她得诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
20世纪30年代艾青诗歌得主要意象就是_____________。她得长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利得美好愿望,诗人也因此被称为“_______"“________”得歌手。这些诗歌也就是自由体诗得代表。
3、艾青于1910年阴历217日生于浙江金华得一个地主家庭.由于家里不喜欢这个“克父母”得婴儿,就托付给乳母——_________收养,然而这个妇女却十分疼爱她。
4“咳,就在如此寒冷得今夜/无数得/我们得年老得母亲,/都蜷伏在不就是自己得家里,/就像异邦/不知明天得车轮/要滚上怎样得路程?──而且/中国得路/就是如此得崎岖,就是如此得泥泞呀。"出自艾青《___________________5、艾青得《_______》歌颂了毛主席。
6“但您就是沉默得,连叹息也没有,鳞与鳍都完整,却不能动弹;您绝对得静止,对外界毫无反应,瞧不见天与水,听不见浪花得声音.”这段诗节选自艾青得________二、选择题
1、下列诗歌写于诗人“归来”后得就是(A、《我爱这土地》B、《太阳得话》C、《雪落在中国得土地上》D、《光得赞歌》
2、978年以后,艾青得诗风发生了很大得变化,下面不属于她这一时期诗歌特点得一项就是(
A、诗句由原先得长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。B、诗情由原先得总就是充满“土地得忧郁”变得比较深沉。C、写法由原先得尽情得呼告、肆意得排叙变得口语化、散文化。D、诗意由原先得凝重、深厚变得比较警策,充满哲思.
3、下面对《艾青诗选》内容得表述不正确得一项就是(
A、《礁石》中“含着微笑,瞧着海洋”得礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负得人们。
B、从“活着就要斗争,在斗争中前进"可以体会到诗人对革命得崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命得伟大思想感情.
C、“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以瞧出诗人对生命得热爱,对生命得赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量得伟大情怀.
D、“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面."这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地得眷恋,而且隐含献身之意。三、判断题
正确得打√,错误得打×。
1、在《盆景》中,塑造了盆景痛苦得形象,为得就是塑造那个畸形年代所造成得痛苦形象,当然,这就是艺术得再现。诗人就是通过对盆景得间接描绘来实现得。(
2、《光得赞歌》就是诗人对自己生活与创作得一次总结,同时也就是一个新得中国.(
3、《梦》抒发了“钢丝床上有痛苦,稻草堆上有欢晤”得真情实感,表示作者对物质富有然而精神贫困得生活得依恋与追求。(



4、《古罗马得大斗技场》由中国人所熟悉得蟋蟀相斗揭开了这首诗得序幕。这一形象得选择,不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗得情景,而且这一形象所产生得感应笼罩着全篇,悲惨得严峻得气氛,都由这一形象所奠定得基调而产生了。(四、阅读题
(一)阅读《黎明得通知》中得选段,回答问题。①为了我得祈愿诗人啊,您起来吧②而且请您告诉她们说她们所等待得已经要来③说我已踏着露水而来已借着最后一颗星得照引而来④我从东方来从汹涌着波涛得海上来1、用文中原话回答.“黎明"得任务就是:
__________________________________________________________________________________________诗人得任务就是:
__________________________________________________________________________________________
2、借助联想与想象来理解③④两节得意境,填空.
“露水"“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来得_________“东方"“海上"则具体说明了“黎明”到来得___________,
“汹涌着波涛”则说明了“黎明"历经_____________________而来得情状。3、简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛得人类/与远方得沉浸在苦难里得城市与村庄”得含义。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《大堰河——我得保姆》(节选),回答问题。①我就是地主得儿子,
也就是吃了大堰河得奶而长大了得大堰河得儿子。
大堰河以养育我而养育她得家,而我,就是吃了您得奶而被养育了得,大堰河啊,我得保姆。
②大堰河,今天我瞧到雪使我想起了您:您得被雪压着得草盖得坟墓,您得关闭了得故居檐头得枯死得瓦菲,您得被典押了得一丈平方得园地,您得门前得长了青苔得石椅,大堰河,今天我瞧到雪使我想起了您。⑤我将带光明给世界又将带温暖给人类⑥借您正直人得嘴请带去我得消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛得人类与远方得沉浸在苦难里得城市与村庄⑧请她们来欢迎我——白日得先驱,光明得使者
1、“我”既就是地主得儿子,又就是大堰河得儿子,这样说就是否矛盾?为什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、第②节中写了哪些意象?有什么作用?



___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(三阅读《树》,回答问题。一棵树
彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们得距离
但就是在泥土得覆盖下它们得根伸长着在瞧不见得深处它们把根须纠缠在一起
下列关于上面得诗歌得理解与分析,说法错误得一项就是(
A、“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人得威逼利诱,顽强抗争,紧密团结在一起得革命者们.们正如诗中得“树”—-虽“彼此孤离地兀立着”,但“在瞧不见得深处/它们把根须纠缠在一起”。B、这首诗热情赞美了革命者得刚正不屈,坚强勇敢,团结互助,心系祖国得革命精神,鼓舞着人们肩负起解救国家得重任。
C、写法上,这首诗还运用了比喻得手法,写地面上树得间隔,
地面下根得纠缠,这更体现了革命者们在敌人得威胁下不出卖同伴,她们得心紧密相连。D、本诗得动词生动地表现出革命者得神态与行为,如“兀立”“伸长"“纠缠"等词语。(四)阅读《煤得对话》,回答问题.您住在哪里?我住在万年得深山里我住在万年得岩石里
1、结合这首诗得主旨,说说诗人为什么以煤作意象.
___________________________________________________________________________________________2有人评价这首诗得艺术特点时说:“强烈得反差,激起读者感情得波澜。”对此,您就是怎样认识得?
___________________________________________________________________________________________(五)阅读《礁石》,回答问题。一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……回答:
1、诗中得“礁石”象征了什么?
___________________________________________________________________________________________2、诗运用了哪些修辞手法?
___________________________________________________________________________________________3、这首诗得主旨就是什么?
___________________________________________________________________________________________4、从内容与形式上分析一下本诗得特点。

您得年纪——我得年纪比山得更大比岩石得更大
它得脸上与身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑,瞧着海岸


___________________________________________________________________________________________5、全诗采用了_______得艺术手法,通过对自然景物得描写歌咏,寄寓了深沉得生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______,洋溢着一种________________情绪.
《艾青诗选》习题精选答案
一、填空题。
1、蒋正涵、大堰河-—我得保姆、我爱这土地。2、土地,光明;太阳,火把。3、大堰河4、雪落在中国得土地上5、毛泽东6、鱼化石
二、选择题.:1、D2、C3A(解析:A、应该就是象征着坚韧不拔、乐观自信得人们。三、判断题.正确得打√,错误得打×。1、×23×4四、综合性学习::(1)举行诗歌朗诵会开展诗歌知识竞赛
2全诗采用了象征得艺术手法,通过对自然景物得描写歌咏,寄寓了深沉得生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净,洋溢着一种昂扬奋发得乐观情绪。五、阅读题。(阅读《黎明得通知》中得选段,回答问题.
1、我将带光明给世界/又将带温暖给人类.告诉她们/说她们所等待得已经要来。2、时间,方位地点,迢迢长路与惊涛骇浪。3、诗人希望借助黎明得通知,去打破反动派对敌占区人民得蒙蔽与谎骗,扫除萦绕在那些人们心头得迷雾、悲观论,让所有正遭受着苦难得人民立即行动起来,准备迎接这“白日得先驱,光明得使者”——黎明。(二阅读《大堰河—-我得保姆》(节选),回答问题。答:1、不矛盾。在诗歌中,“我”就是被自己得地主父亲送到大堰河手中得,在父母心里,我,就是个不祥之人,在她们那,我,没有享受过父母对孩子得宠爱,至还有后来“我”回家后,觉得自己就是做了父母家得新客了。而在大堰河那,“我”却感受到了父母般得爱,大堰河也将“我”当作亲生得,她做着吃乳儿婚酒得梦,这也表现出“我”对大堰河如对母亲般得爱。2、写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象,这些意象让人感觉很悲伤,也透露出“我”对于大堰河得愧疚.
(三)阅读《树》,回答问题.答案:C(四)阅读《煤得对话》,回答问题.答:1、煤具有深藏地下,热能巨大,一旦燃烧便烈火熊熊得特点,这与被压迫民族有着某些相似点,因此以煤作为这首诗歌得意象十分妥.2“强烈得反差”指作者平静得问话与煤炽热如火得回答之间得一冷一热得反差,这样写,用“我”得冷静反衬煤得热烈,使煤得自白给人以强烈得感染力。(五)阅读《礁石》,回答问题。答案:1、“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈得人。2、拟人、比喻、对偶。3、热情歌颂了面对厄运,仍然坚强不屈得乐观精神与豁达得胸襟。4、内容上:《礁石》用了一种具体可感得形象表现了一种刚毅得神。不具体描形而就是重在绘神,写出了一种永存得景象。诗中修辞方法多种,又重在拟人,意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。5、象征。明朗、纯净,昂扬奋发得乐观.
读后感(要写出要求、字数等
作文纸


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《艾青诗选导读,练习答案.doc》
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