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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-02 11:42:51 来源：文档文库

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毛泽东读《二十四史》　口徐中远　这部大字木刻本《二十四史》－９毛泽东朝夕相伴２４年，毛　泽东对其堪称手不释卷，阅读之刻苦，阅读遍数之多，批注文字、　圈点符号之多，思考之深，理解之透，都让人叹服。　中南海毛泽东故居藏书中有一部大字木刻本《二十四史》，　它是工作人员根据毛泽东阅读中国古籍的实际需要．于１９５２年　添置的。毛泽东特别喜爱它，每次去外地视察工作、参加会议和　调查研究时，都嘱咐工作人员带上这部史籍。走到哪里．带到哪　里，读到哪里。无论在住地的办公室里、在外出的火车上。不分白　天黑夜，身边的工作人员经常看到他凝神静气地读《二十四史》　的身影。这部《二十四史》与毛泽东朝夕相伴２４年，毛泽东对其　堪称手不释卷。阅读之刻苦，阅读遍数之多，批注文字、圈点符号　之多，思考之深，理解之透，都让人叹服。　毛泽东读４－十四史》至少有以下八大特点：　一是连续时间长。从１９５２　１９７６年。前后系统连续读了２４　年。２４年读而不倦，２４年学而不厌。最让人们难忘的是．１９７５　年，毛泽东已经８２岁高龄，眼睛患有白内障，渐渐看不清东西　了，每天还坚持读４－－十四史》。眼睛实在不能看了，就让身边工　作人员给他读。１９７５年８月上旬。毛泽东有一只眼睛做了白内　５８　领导文苯２０１４．２◆下◆　
障摘除手术，一个星期后，视力稍有好转，他又自己读《二十四　史》了。一边读，一边用颤抖的手提笔在《晋书》三个分册的封面　上分别写了“一九七五，八”，在五个分册的封面上分别写了“一　九七五，八月再阅”“一九七五，九月再阅”。此时，他已重病在身，　话已说不大清楚，两腿也不能自如走动了．几乎每天在床上或者　半躺着，或者臂靠在床头上，静静地读着，默默地想着。　二是批注文字多。写有批注文字的一共有１５种史，１９８条。　３５８３个字。批注文字中，最少的是２个字，最多的一条写了９１４　个字。大部分批注都是十来个字到三四十个字左右。批注内容主　要是关于历史人物的评价，关于历史人物治国、治军的“政论”　“政见”和“政纲”等的，关于战争、战役及其战略、战术的，关于对　史书本身内容评论的，关于对史实、史迹等表示鲜明个人意见、　个人看法的。还有关于思想方法和工作方法的批注．关于注释　性、说明性的批注，等等。这些批注文字。都是他当年读书时头脑　里的所思所想．是研究毛泽东．特别是研究晚年毛泽东的非常珍　贵、非常重要的历史资料。　三是批画、圈点符号多。这部史书的人物志、纪、传部分几乎　都作了批画、圈点，竖线、横线、波浪线、问号、圈、点、勾、三角、　叉、二条横线、一个圈、二个圈、三个圈等多种符号画得密密麻　麻、比比皆是。例如，《后汉书》卷一《光武帝纪》、卷七十五《袁安　传》，《晋书》卷五十《郭象传》《庾纯传》、卷八十《王羲之传》，《南　史》卷一《宋高祖本纪》、卷六《梁高祖本纪》、卷十八《臧质传》等　等篇章都批画、圈点满书。批画、圈点有时用黑铅笔．有时用红铅　笔，有时用蓝铅笔。因为他读书的地方不固定。读书时身边放什　２０１４．２◆下◆领导文萃　５９　
么颜色的铅笔．他随手就用什么颜色的铅笔在书上圈圈画画　不　同的符号．是当年读书时他不同的心理活动的一种表现　从这些　不同的符号中，我们能约略看出毛泽东当年读《二十四史》时是　下了很多很多功夫的．头脑里的想法也是很多很多的　四是批注联系实际多　许多长一些的批注都是紧密联系实　际的。有的是联系古今具体人物的实际．有的是联系当时社会的　实际、工作的实际和生产生活的实际。毛泽东读《二十四史》，很　多时候仿佛是在与古人面对面地交流、交谈。对古人的话、过去　的事、史书的记载，字字句句，他都人心人脑，用心思考，有感即　发。例如，毛泽东读《新唐书》卷一０三《徐有功传》第７页“臣闻　鹿走山林而命系庖厨者，势固自然。陛下以法官用臣．臣守正行　法。必坐此死矣”这段文字时．在书的天头上用黑铅笔写的批语　是：“命系庖厨，何足惜哉，此言不当。岳飞、文天祥、曾静、戴名　世、瞿秋白、方志敏、邓演达、杨虎城、闻一多诸辈，以身殉志，不　亦伟乎！”这条批注中提到的历史人物，时空跨越２０００多年．从　唐朝的徐有功谈生死，联想到封建社会里的民族英雄、杰出的政　治家、著名学者，民主革命时期的爱国将领、诗人、教授，新民主　主义革命时期的无产阶级革命家等　在毛泽东看来．他们都是为　正义、为真理、为信仰而死。为人民的利益而死，他们死得其所　类似这样的联系实际的批注很多　五是有重点、有选择地读，重点部分反反复复读。这部史书．　毛泽东是通读过的。但书中的人物志、纪、传部分是他阅读的重　点。许多纪、传他是读过多遍的，读得多、批注得多、批画得多。许　多人物传记至少读过５遍以上，例如，《南史》韦睿传、《新唐书》　６０　领导文苯２０１４　２◆下◆　
徐有功传和马周传、《后汉书》光武帝纪等等，这些传记、帝纪部　分。毛泽东不知反复读过多少遍。　六是阅读的视角多。这是毛泽东读书的一大特点。《二十四　史》是史书，但毛泽东能从政治的视角去读，从政策和策略的视　角去读，从战略和战术的视角去读，从外交的视角去读，从组织　工作选人用人的视角去读。从生产生活的视角去读，从民族统一　和民族团结的视角去读，等等。因为毛泽东读《二十四史》的视角　多，所以，他越读越有兴趣，常读常新。　七是把两种或两种以上的书对比、对照着读。《前汉书》和　《后汉书》、《旧唐书》和《新唐书》、《南史》和《北史》等，他都经常　对比着读，从对同一个历史人物、同一个历史事件的不同记述、　评价中考察历史的真相，考察哪种史书写得更真实些、更好些。　例如，他读了《前汉书》和《后汉书》之后写下批注文字：“《后汉　书》写得不坏，许多篇章，胜于《前汉书》。”他把《南史》和《北史》　与《旧唐书》相比较，认为：“《南史》《北史》的作者李延寿有倾向　统一的思想，比《旧唐书》更好些。”　八是人到哪里，就把《二十四史》带到哪里。在火车上也好，　在飞机上也好，甚至去外地视察工作、参加会议、调查研究。他都　要带上《二十四史》，有空就读，书随人走，人不离书。　毛泽东的读书精神和学习方法永远值得我们学习和借鉴。　如今。他在书上写下的批注文字．留下的种种批画符号已经成为　一份宝贵的文化遗产。　（摘自《人民文摘》）　２０１４．２◆下◆领导文萃　６１　

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