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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-23 00:35:52 来源：文档文库

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维普资讯http://www.cqvip.com口　揭　阳　市　馋　金　元　纪　念　小　譬　学　林　瑞　亚　ｔｊ　如何根据小学新编思想品德教　材的特点，遵循学生的认知规律，　起来：　“每当我轻轻走过你的窗　爱动物的情感，又在不知不觉中培　养了学生团结协作的精神。　前，敬爱的好老师，一阵阵暖流心　中激荡……”通过艺术感染，使学　生既加深认知，又增强情感。　加强情感培养，提高德育实效，是　当前小学思想品德课课堂教学中值　得探究的问题。　三、联系实际，引导道　德行为　学生在思想品德课学习中，常　常认为那道理是书上说的，生活中　未必如此。因此，教师要树立小教　当代心理学与道德教育研究表　二、营造氛围，强化道　德认知　活动和交往是学生形成良好思　明，道德的力量在于情感与理智的　结合。在教学中，教师应加强学生　的情感培养，使师生之间产生强烈　的情感共鸣，促进学生的知、情、　意、行的和谐统一。　一想品德的途径之一，也是思想品德　教育的基础。教师在教学过程中，　要尽可能多地组织与教学内容、教　学目标相关的活动，让学生悟出深　刻的哲理，培养积极自主的学习精　神。　材大课堂的观念，把课堂教学和社　会生活紧密结合起来，用社会生活　中的实际事例去引导他们以英雄为　榜样，自觉地追求真善美。　、创设情境，培养道　德情感　古人云：“感人心者，莫乎于　情。”在教学中，我根据教学内容　和教学目标，采用多种教学手段，　让学生“亲其师而信其道”。如利　《热爱科学，勤奋学习》一课　阐述了科学技术是推动社会进步的　重要力量，科学技术在我国社会主　义现代化建设中发挥着举足轻重的　在教学《保护有益的动物》一　课时，我组织了两项活动：演课本　剧和游戏。先让学生戴上啄木鸟、　喜鹊、猫头鹰等头饰，一起表演　作用，号召学生们要珍惜少年时　光，热爱科学，勤奋学习，长大为　实现社会主义现代化贡献力量。教　学这一课，我组织学生开展一系列　活　口：引寻罕王罗Ｕ罕出向币十彼疹逸　ｏ　Ｚ　用音乐、美术、舞蹈等艺术形式来　感染学生，让他们在获得艺术享受　《森林卫士的呼吁》，以特定的角色　呼吁：“但愿人类的猎枪、弹弓、　罗网不再对准我们，让我们继续为　的同时，实现道德情感与道德认知　的提高。在教学《尊敬老师》一课　时，当学生明白了要尊敬老师，尊　人类守卫美好的家园！”接着进行　模仿动物的游戏竞赛。让学生以小　组为单位，各自扮演自己最喜欢的　动物，最后评选出模仿得最逼真的　优胜组。这样，不但强化了学生热　　Ｃ　＞　到　们各个生活领域的具体事例；组　学生阅读有关崇尚科学、反对　ｏ　０　重老师的劳动的道理之后，我播放　史的文章。在总结时，让学生写　ｏ　Ｚ　邪　心　歌曲《每当我走过老师的窗前》，　让学生随着乐曲的旋律，深情的唱　孚体会。　责任编辑ｏ　裴重生　＞　ｏ　（　Ｃ　广东教育２ｏｏ２年第７．８期　困　

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