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幼儿园中班语言诗歌《小老鼠吃辣椒》教案

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幼儿园中班语言诗歌《小老鼠吃辣椒》教案

中班语言诗歌《小老鼠吃辣椒》参考教案，活动目标是培养幼儿的欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句，理解诗歌内容，能有感情地背诵诗歌。活动目标：
1.
培养幼儿的欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句。理解诗歌内容，能有感情地背诵诗歌。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。萌发对文学作品的兴趣。
2.
3.
4.
活动准备：
1.
小老鼠头饰或图片若干、辣椒头饰或图片若干。一段小老鼠吃辣椒的情景剧。
2.
活动过程：一。导入活动。
教师请幼儿表演事先准备好了的情景剧，并引导幼儿回答问题;
1

刚刚你们看到了什么？小老鼠在干什么？
二．欣赏诗歌，以提问的形式引导幼儿理解诗歌内容。
1.
小老鼠看见了什么？
看见了红红的辣椒，小老鼠是什么表情？请你模仿这样的表情吧！
2.
3.
尝到辣椒的小老鼠又怎么了?请你也来做一做它的样子吧?辣椒好吃吗？为什么小老鼠会捂着嘴巴吱吱叫呢？
4.
三．学习朗诵诗歌。
1.
教师示范有表情、有节奏地念儿歌。请幼儿跟着老师一边做动作一边念儿歌。鼓励幼儿大胆表演儿歌。
2.
3.
四．游戏活动。
一部分幼儿扮演小老鼠，一部分幼儿扮演红辣椒，边念儿歌边表演动作，当念到"伸手拽下尝一尝"时，"小老鼠"抱着"小辣椒"，在其脸上亲一亲，然后嘴巴做出吃的动作。当念到'捂着嘴巴吱吱叫"时，"小老鼠"做捂嘴转一圈的动作，然后互换角色继续游戏。
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活动反思：
首先，动物头饰和情景剧的准备增加了幼儿学习诗歌的趣味性。其次，提问的形式和内容细致恰当，幼儿通过问题充分理解了诗歌内容。最后，本教案最大的特点就是角色游戏活动，既让幼儿学会了动作表演，又让幼儿通过游戏理解了诗歌的特点。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/43ec5ce5f311f18583d049649b6648d7c0c70876.html