人教版2020年八年级上学期期末语文试题D卷

人教版2020年八年级上学期期末语文试题D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）

2 . 下列加点字的注音和字形都正确的一项是（ ）

3 . 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（ ）

《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼于公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。词作上片      执著人生,下片表现善处人生。望月怀远,情与景融,境与思偕,思想深刻而境界     。东坡的“把酒问月”,触发了读者对人生的思考,能使人越吟越有味,     回味无穷。

4 . 下列诗句中，表现诗人思乡情怀的一项是（ ）

5 . 下列句子，没有语病的一项是（ ）

二、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的        ，讲究假山池沼的        ， 讲究花草树木的          ，讲究近景远景的       。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

6 . 依次填在文中横线句中的词，排列顺序最恰当的一项是（ ）。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的        ，讲究假山池沼的          ， 讲究花草树木的          ，讲究近景远景的       

7 . 选文第①段说明的对象是           ，说明对象的共同特征是                  

8 . 所选文段采用的是               说明结构。

9 . 第④段中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？

阅读《白杨礼赞》选段，完成下面的习题。

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？

然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

10 . 文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。

11 . 第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？

12 . 文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？

13 . 你怎样理解第四段“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

14 . 解释下面句中的加点词。

（1）有卖油翁释担而立 释：            （2）但手熟尔  尔：

（3）尔安敢轻吾射     安：            （4）但微颔之  颔：

15 . 翻译下面句子。

（1）当世无双，公亦以此自矜。

（2） 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

16 . 短文主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么形象特点？

17 . 读了本文后，你认为告诉我们一个什么道理？

四、句子默写

18 . 在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

（1）学而不思则罔，______________。《论语》

（2）______________，志在千里。_________，壮心不已。（曹操《___________》）

（3）______________，______________，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破哥》）

（4）几处早莺争暖树，___________。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）日出而林霏开， _____________。（欧阳修《醉翁亭记》）

纸上得来终觉浅，___________。（陆游《冬夜读书示子聿》）

（7）夕阳西下，_____________。（马致远《天净沙·秋思》）

五、课外阅读

颜回好学

司马迁

回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸②，曰:“自吾有回，门人③益亲。”鲁哀公问:“弟子孰④为好学?”孔子对曰:“         ，           。         ，         ，未闻好学者也。”

（选自《史记》）

（注释）①蚤：通“早”。②恸：哀痛之至。③门人：学生。④孰：谁，哪一个。

19 . 为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是（ ）

①不幸短命死矣  ②今也则亡  ③有颜回者好学  ④不迁怒不贰过

20 . 文章采用__________和描写的表达方式，表现颜回的好学。从颜回的早死，孔子为之哀恸，__________表现颜回的好学；接着通过鲁哀公和孔子的对话，写颜回在儒家“仁”道上的造诣，再具体写颜回的修养与好学的表现，即“__________”。这是很难得的品质。（第二空填描写方法，第三空填文中的原句）

六、名著阅读

21 . 运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。

(1)有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

这段文字出自____国昆虫学家法布尔的《____》。

(2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”。斯诺所说的“这场军事政变”是指（____）

22 . 请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。

七、综合性学习

阅读选文，完成下列小题。

（材料一）关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发；还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但人们对风筝很早就出现在中国这一说法并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。

随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展，至清朝道光年间达到鼎盛。

（摘编自《早春的风筝》）

（材料二）风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。

各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。

（摘编自网络）

（材料三）在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有六个身着不同色彩衣服的人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。

（摘编自《<清明上河图>中看清明民俗》）

23 . 材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？

24 . 请简析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。

以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。

25 . 材料二中加点词语有什么表达效果？

鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”。

26 . 材料三的内容印证了材料一中的哪句话？

八、作文

27 . 根据要求作文。

迷茫时，我们不要等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不要等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们更不要等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌······

请以“我，不要等待”为题目，写一篇作文。(字数不少于600字)

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、课外阅读

1、

六、名著阅读

1、

2、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/43b785534631b90d6c85ec3a87c24028915f85a1.html