2019年苏教版六年级语文下册配套练习册19至24课内容及答案
19、夹竹桃
一、看拼音,写词语。
Qi qing yu shu wei feng zha qi
凄 清 榆 树 微 风 乍 起
He xu fei e hua tuan jin cu
和 煦 飞 蛾 花 团 锦 簇
二、把句中的加点词换成另外一个词语,意思不变。
1、我们家里一向是喜欢花的。(向来 一直 一贯)
2、一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。(绽放 盛开 )
3、夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院。(浸透 弥漫 ) 4、它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起想象我许多幻想。(梦想)。
三、 课文中有不少描写花多、花美的成语,如“花团锦簇、五彩缤纷”等,请你再定出几个这样的成语。(至少三个) 繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓
四、认真阅读课文片段,按要求答题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是因为夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离。
2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是地图、荇藻和墨竹
3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长和有韧性 的特点,作用是承接上文;“还不止于此”的作用是 引起下文 。这一总起句是它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。
五、阅读下文,完成练习。
养花 老舍
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,象好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨。邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容!
有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
1、读文中画横线的句子,用“--”画出“如此循环”具体所指的内容。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去。 这里的“脑力劳动”指写作,这里的“体力劳动”指浇花、搬花。
2、养花的乐趣是什么?在文中用“ ”画出来(有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识。)
3、这篇文章写了养花的乐趣,其中也告诉我们生活的哲理,是什么呢?请定在下面。只有辛勤的劳动,才能获得丰硕的果实;只有辛勤的劳动,才会让生活充实,让生活变得有意义。
20、古诗两首
一、先给下面的字加上偏旁组成新字,再组成词。
今 吟(吟咏) 五 伍 (队伍)
林 森 (森林) 见 现 (现象)
垂 睡 (睡觉) 申 伸 (伸手)
黑 墨 (墨水) 亏 夸 (夸奖)
二默写两首古诗。
石灰吟 墨梅
千锤万凿出深山, 我家洗砚池边树,
烈火焚烧若等闲。 朵朵花开淡墨痕。
粉骨碎身全不怕, 不要人夸好颜色,
要留清白在人间。 只留清气满乾坤。
三、填空。
1、《石灰吟》是 明 代诗人于谦 的作品,赞扬了石灰坚贞不屈 、洁身自好 的精神。诗中“若等闲”的意思 好像平平常常的事情。第三、四句诗的意思是即使身体粉碎也不惧怕,还要把洁白干净留在人世间。
2、《墨梅》是元代诗人王冕 的作品,诗人借 墨梅 寄寓了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。诗中“满乾坤”的意思是 弥漫在天地之间 第三、四句诗的意思是 不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。
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