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31马头琴,教学设计-马头琴名曲精选40首

发布时间：2022-12-08 22:39:55 来源：文档文库

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31马头琴,教学设计:马头琴名曲精选40首

1.会认9个生字和1个多音字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，知道马头琴的来历并感受苏和和小白马之间深厚的感情。教学重点
1.会认9个生字和1个多音字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点
引导学生体会人与动物之间的亲密关系和深厚情感。教学准备
多媒体课件；生字、词语卡片。教学时数2课时。教学过程第一课时
一、创设情境，引发兴趣。
1.学生欣赏乐曲。（课件出示一段由马头琴演奏的曲子。）

2.猜一猜这首优美的曲子是由什么乐器演奏的？3.关于马头琴还有一个感人的故事呢！想知道吗？4.板书课题。
二、初读课文，随文识字。
1.自己读课文，同时将不认识的字画上记号，再反复练习，直到读准字音。读完后标出自然段。
2.检查学生认读生字的情况，注意识字方法的多样化。3.组词：给生字找朋友。
4.指名分自然段读课文，读准字音。三、精读课文。
1.你读完课文最想说的一句话是什么？为什么？
2.你想知道马头琴是用什么做的吗？请读读课文，从课文中找出答案。
3.苏和的小白马是哪来的？小白马又是怎么死的呢？在课文中找出相关的自然段，读一读。4.学生汇报学习情况，师生评价。5.学习第1—6自然段。
（1）同桌一起读读1—6自然段。遇到读不懂的词语和句子，同桌讨论讨论，还是不懂的作上记号，待会儿大家一起解决。
（2）学生质疑，师生共同释疑。（利用各种方法来理解：细心照料、穷苦、狠心、辽阔、悠扬、飘荡。）
（3）你喜欢课文中的小白马吗？为什么？（小白马跑的速度很快、很乖、对主人很忠心、很勇敢……）你从课文哪些句子知道的？请读一读。（相机学习3—6自然段，并指导朗读。）重点学习：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/425671baf042336c1eb91a37f111f18582d00c16.html