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二十四节气社会实践活动方案
二十四节气社会实践活动方案
发布时间:2023-04-15 22:36:04 来源:
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二十四节气社会实践活动课程设计
一、活动名称:
二十四节气和我们的生活
二、活动目的:
1.
学会用多种方法进行调查研究,在分析问题、解决问题、探索研究的过程中,
加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
2.
通过活动了解气象对人们生活的影响,
知道如何适应不同的气候特征,
以与有
效的利用自然资源为我们服务。
3.
了解二十四节气丰富的文化内涵:
知道有关二十四节气的知识、
民俗等,
拓宽
学生知识面。
4.
在活动中开阔学生眼界,
增强学生在学习中观察、
分析自然的能力,
树立学生
自主探索的意识,培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
三、活动内容安排
一年级:了解二十四节气
二年级:认识气象观测仪器
三年级:参观气象局
四年级:参观水文站
五年级:参观佘山天文台
四、分年级设计
一年级:了解二十四节气
[
背景知识
]
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,
是在春秋战国
时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”
,即根据太阳也根据月亮的运行
制定的,
因此不能完全反映太阳运行周期,
但中国又是一个农业社会,
农业需要
严格了解太阳运行情况,
农事完全根据太阳进行,
所以在历法中又加入了单独反
映太阳运行周期的“二十四节气”
,用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季
节的变化,
指导农事活动,
影响着千家万户的衣食住行。
二十四节气是根据太阳
在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。
1
/
9
[
活动目标
]
1.
了解二十四节气的丰富内涵,知道二十四节气的来历以与各个节气的名称
2.
能吟唱二十四节气歌、背出十二月花名
[
活动过程
]
1.
认识二十四节气
二十四节气是我国劳动人民在漫长的生产实践中对天文、
气侯和农业生产等
方面的丰富经验进行加工提炼,总结出来的。
节气既是人们对天文、气象物候的科学总结,也是古代历法的创造之一。
2.
诵一诵:二十四节气七言诗
二十四节气七言诗
地球绕着太阳转,绕完一圈是一年。
一年分成十二月,二十四节紧相连。
按照公历来推算,每月两气不改变。
上半年是六、廿一,下半年逢八、廿三。
这此就是交节日,有差不过一两天。
二十四节有先后,以下口诀记心间。
一月小寒接大寒,二月立春雨水连,
惊蛰春分在三月,清明谷雨四月天,
五月立夏和小满,六月芒种夏至连,
七月大暑和小暑,立秋处暑八月间,
九月白露接秋分,寒露霜降十月全,
立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年,
抓紧季节忙生产,种收与时保丰年。
3.
背一背:十二月花名
正月梅花,二月杏花,三月桃花,
四月蔷薇,五月石榴,六月荷花,
七月凤仙,八月木犀,九月菊花
十月芙蓉,十一月腊梅,十二月水仙。
4.
学一学:二十四节气类别
2
/
9
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/416bb8ab3e1ec5da50e2524de518964bce84d20e.html
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