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中班语言月亮姑娘做衣裳教案

发布时间：2023-04-15 04:13:22 来源：文档文库

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中班语言月亮姑娘做衣裳教案中班语言月亮姑娘做衣裳教案1活动目标：1、赏识诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。2、学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵。3、运用本身积累的阅历大胆想象，尝试仿编诗句。4、引导幼儿细致察看画面，积发幼儿的想象力。5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：教学挂图，配音磁带，录音机活动过程：一、创设情境，导入活动1、谈话导入师：你们看到过月亮吗？幼儿：月亮在天上；晚上才有月亮；有时候清早还能看到月亮等师：你们看到的月亮是什么样子的？幼儿：圆圆的、亮亮的；有时是弯弯的像香蕉。老师小结：小伙伴说的特别好，今日老师给小伙伴带来了一首关于月亮的诗歌，我们一起赏识二、初步感受诗歌内容第1页共12页
1、老师富有感情地配乐朗诵诗歌。师：诗歌的题目是什么？你们听到诗歌里说了什么？幼儿可以泛泛地说2、幼儿看图片，再次赏识老师配乐朗诵。提出赏识的要求：诗歌里有谁？他们在哪里看到了月亮？（1）师：小鸟在哪里看到了月亮？它说了什么？（2）师：青蛙在哪里看到了月亮？他说了什么？（3）师：宝宝在哪里看到了月亮？他又说了什么？三、深入理解诗歌的情感内涵1、幼儿在老师带领下有感情地朗诵诗歌，注意语调的轻柔及量词的'运用。2、组织幼儿讨论。（1）师：月亮真的挂在树梢了吗？为什么说树梢挂一个月亮？幼儿：这是月亮的光照在树梢上。师：小鸟为什么说：月亮和我好？幼儿：月亮给小鸟照亮了路；月亮看着小鸟睡觉，月亮喜爱小鸟。老师小结：小伙伴说的都有道理，月亮光撒在了树梢上，远远望去相像在高高的树梢上挂着一个月亮。理解词：挂师：这里用了一个好听的词：挂，请小伙伴做一个“挂”的动作，第2页共12页

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