9A Unit 6-1 comic strips导学案
高邮市初中英语导学案（9AUnit6Welcometotheunit）
班级：姓名：自我评价：
【学习目标】
1．知识目标：(1了解有关犯罪的线索。
(2阅读四个犯罪嫌疑人的记录,并判断谁最有可能是有罪的。(3为激发同学们的兴趣可鼓励学生尝试画犯罪嫌疑人的画像。
2.技能目标:会从外貌及性格上描述一个人。
3．情感目标：学会分辨好人和坏人，要有自我保护的意识。
学习过程
【预习指导与检测】一、预习导航
1.预习课本P98上的Comicstrip卡通漫画对话，并能角色扮演。
2.预习P99PartA部分，了解有关犯罪的线索，判断谁最有可能是有罪的。（二）.预习指导
1.Whyareyoudressedlikethat,Eddie?你为何打扮成那样？埃迪？
dress在这里是动词，“穿着衣服”。常用于被动语态，bedressed表示某人在某个场合穿着什么衣服。
eg.Theyweredressedinthemostfashionableclothes.他们穿着最时髦的衣服。Heiswelldressed.他穿得很体面。dressoneself自己穿衣服dressup乔装打扮
dressupasMonkeyKing装扮成美猴王2.Thisismuchmoreserious.这要严重得多。much得多，修饰比较级
muchmoreinteresting有趣得多（类似修饰比较级的还有far,even,alittle）3.Myfoodhasgonemissing.我的食物不见了。
missing,形容词，“找不到的，不在原处的”，表示目前的状态。eg.Haveyouseenabookwithtwopagesmissing?4.I’madetective.I’mdoingsomeveryimportantwork.(1detective1可数名词“侦探”2）形容词 