乘坐火车五大注意事项
乘坐火车五大注意事项
购票提示
“四要”:购买火车票时一定要携带本人的有效身份证件;一定要通过正规渠道、在正规场所购票;一定要检查自己的“票、证、人”是否一致;一定要注意保管好自己的有效身份证件和火车票。
“四不要”:不要从不认识的人或票贩子手中购买火车票;不要使用假证购票;不要将身份证等证件随意借与他人使用,以免个人信息泄露被不法人员利用;不要轻易相信互联网上的代购、代办火车票信息,以免上当受骗。
进站提示
进站候车时,需携带本人有效身份证件验证、验票进站;自觉排队验票、验证进站,不拥挤。不要将车票交给陌生人,以防调包;当进站候车无法出示有效身份证件时,凭本人车票到车站公安制证窗口办理身份确认手续;不轻易将自己的身份证件借给他人购票使用,以免上当受骗。
安检提示
前往火车站时提前,预留出行时间,防止路上拥堵、耽误出行;将携带的行李物品放在安检仪上接受安检;不携带易燃和易爆,及危险物品进站上车。安检后取行李物品时,看清并清点物品后再取走,以免拿错或丢失。当发现拿错或漏拿行李物品,及时与车站铁警和工作人员联系,别耽误行程。
检票提示
候车室人多,注意保管好自己的行李物品,不将钱包、现金等贵重物品放在衣裤兜内;注意提防有人假冒“老乡”帮助照看行李,或以手机没电等理由借手机,以防物品丢失。
上车提示
上车,按秩序排队接受验票,并注意脚下,防止摔倒或掉下站台;进入车厢后,对号入座,并将行李物品放在自己视线之内,以防丢失或被盗。在车门处,旅客要按秩序上车;下车时,注意查看衣帽钩、座位下、卧铺上和行李架有无遗失物品;出站时,不随意丢弃车票,以免泄露个人的身份信息。
候、乘车时千万不要将装有贵重物品的衣服挂在衣帽钩上行李,应放在自己视线范围内的行李架上。
骗子会与旅客套近乎,使其放松警惕,进行行骗。不要将自己的联系方式告诉陌生人,不要轻信称是你老乡、同路人的陌生人,更不能把财物交给其看管,以防丢失。千万不要吃陌生人给的食物,以防被骗。
旅客出门乘坐火车,最好不要随身携带大量现金,在乘坐火车之前,如果带有大额现金,尽量放在贴身的内衣口袋中。
犯罪分子的骗人手法五花八门,但不外乎以利益为诱饵,引人上当。碰到天上掉馅饼的好事,旅客们一定要谨慎对待,冷静客观地分析事情的来龙去脉。
人多地段要警惕扒手一般选择上下车或人多拥挤的时候作案,因此,在进站口、出站口、上车口等人多拥挤地段,是扒手行窃的高峰时期旅客们一定要注意好随身物品。
所带现金应当分开装,把零钱单独放在随身携带的包中,而不要把现金放在同一个地方,以方便取用。尽量不要在公共场所取钱或翻动钱包,以免引起不法分子的注意。
附送：
乘法估算教学反思
乘法估算教学反思
乘法估算教学反思上完估算这节课后，根据学生课堂上的表现和作业情况，我对这节课进行了反思。首先，对于练习题的设置有些不太合理，像是填空的那道题，是可以放在课前做的，让学生感受估算的多样性，从而为本节课的学习内容做铺垫，而我把它放在课后，似乎就与本节课的内容有点不搭调了。其次，学生汇报出的六种估算办法：
（一）把49看成50，104看成100，50×100=5000元，应该准备5000元。
（二）把49看成50，104看成110，50×110=5500元，应该准备5500元。
（三）把49看成50，104不变，50×104=5200元，应该准备5200元。
（四）49不变，104看成100,49×100=4900元，
（五）49不变，104看成110,49×110=5390元。
（六）49看成50,104看成105,50×105=5250元。由于我在评价学生汇报的结果时，忽视了向学生渗透因数的变化会引起积发生怎样的变化，当让学生选择那种方法适合本题时，学生只注意到计算简便这一条，从而使得很多的学生选择了第一种方法，没有去考虑实际情况：钱带的不够怎么办？在这里其实可以组织学生讨论一下：估算的结果与实际的准确值相比怎么不够呢？学生自发讨论起为什么会发生这种现象，从而明白了估算和精确值计算之间误差的大小与我们所取的因数的近似数是有关系的。今天我们所学的乘法估算就是根据实际情况来选择最合适的估算方法解决问题。所以，以后我们再遇到准备钱的时候，什么时候应估大些，什么时候应估小些，应视实际情况而定，不一定要采用四舍五入来取进似数。但是在教学中，我由于没有预设出学生可能出现的所有答案，导致在学生回答出出乎我的意料的答案时，自己有点手忙脚乱了，也直接使得这一阶段的课堂有点混乱，在教学我也发现学生在表达自己的计算思想和解题思路时所用的语言不够精练和明确，因此，培养学生的数学语言表达能力，促进学生数学素养的提升将是我以后要重点思考和研究的课题
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