亲爱的姐姐_1200字
我想起我在日记的一段话，在时间无涯的荒草里，生活总亲爱的姐姐在继续，生命总在前行，周围的东西总在改变。得到着，也失去着。快乐着，也悲伤着。欣喜着，也痛苦着……
姐姐打电话过来的时候，我正在空无一人的宿舍里对着墙壁发呆。听着姐姐关切熟悉的话语，只觉的阴冷灰暗的心情一下子明亮起来，温暖起来。
她爱我，疼我，担心我从小虚弱的身体。她每个星期都要打电话给我嘘寒问暖一番。
临挂电话的时候，姐姐支吾了一会对我说，弟弟，我马上要做母亲了。矜持的语气里充满幸福的甜蜜与喜悦。她说，全家数你文化高，等孩子出生的时候你给起个名字吧。好啊！我满口答应。能为姐姐做点什么是令我多么的快乐和欣慰啊。
挂了电话，窗外的黑暗仿佛更深了，心中的寂寞似乎更浓了。远处霓红闪烁流光异彩高高的楼群，就是在白天，它遮挡我远眺的目光和蓝蓝天空洒下来的阳光。你知道吗？姐姐，我感觉有点寒冷。
姐姐的婚姻路走的曲折，阻力重重。当全家都举双手表示反对这段婚姻时，她用执着，用九头牛都拉不回的倔强使全家向她屈服。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。男友是姐姐在自家的小厂里做出纳员的时候认识的，是厂里的一名职工。姐姐爱他，爱的那样深刻炙烈。她可以为了买男友爱抽的烟开车去五十公里的县城，她知道男友的家庭条件差，吃饭从不让他掏钱，她可以半夜不睡觉亲手为男友绣漂亮的鞋垫。但爸妈觉的男方的条件差，希望姐姐能嫁一个门当户对的。为了迫使姐姐放弃这段感情，爸爸辞掉姐姐的工作，让她足不出户，不让她与男友见面。全家齐上阵做她的工作，妈妈甚至以断绝母女关系相威胁。但姐姐丝毫不为所动，她以哭闹，绝食来反抗。最后逃家出走，与男友同居。这在思想保守传统的农村，影响是多么的坏，引来多少的流言蜚语。爸妈为此伤透了心。在爸妈把姐姐劝回家的时候，我怒不可遏的打了她，重重的一巴掌打在脸上，我冲她大声的吼，她只是沉默。
为了爱情，她抛弃家庭，决裂亲人，在追寻自己幸福的道路上姐姐是义无返顾，无怨无悔。现在想来，姐姐真的没有错。爸妈为了姐姐，茶饭不思，夜不能寐，全力阻拦姐姐的这段恋情，爸妈是怕姐姐受委屈，是想让姐姐过的好。爸妈也没有错。我却动粗打了姐姐，或许姐姐已不以为然的忘却了这件事，但我不能，一直令我耿耿于怀，心存愧疚和懊悔。姐姐，我是真的错了。
姐姐出嫁的那天，妈妈一直哭。简单的嫁妆，简单的婚礼。看着姐姐明丽幸福的微笑，我觉的心痛。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。时间是这样的快，姐姐马上要做母亲了，要建立一个完整的家庭了。在为姐姐感到高兴的同时，想到姐姐以后的生活重心将是自己的孩子和丈夫了，沉重的不安的失落随同黑夜席卷而来，我感觉到了窒息。
以后也许姐姐再也没有时间和我促膝畅谈，再也没有时间为我做可口的西红柿蛋，再也没有时间给我买爱吃的火腿肠，再也没有时间和我说说笑笑，打打闹闹的了。
小的时候，姐姐牵着我的小手去村南的小河里去做鱼，为了解我的谗她爬树给我掏鸟蛋，她在我受欺负的时候挺身而出，在她帮我做作业的时候我坏坏地揪她的辫子，她可以把好吃的东西全让给我，让后巴眨着眼睛看我吃完。
这些温暖的往事啊。
流逝的时光让人如此容易的怀想和喟叹。想到自己日后也会和姐姐一样成家生子，就莫名的恐惧和慌乱。虽然我知道它如成长一样自然。
我想起我在日记的一段话，在时间无涯的荒草里，生活总在继续，生命总在前行，周围的东西总在改变。得到着，也失去着。快乐着，也悲伤着。欣喜着，也痛苦着。
在这个寂寞皑皑的夜里，亲爱的姐姐，我为你虔诚的祈福。愿你平安！幸福！快乐！
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