部编版历史九年级上册全册知识点提纲归纳

发布时间:2023-03-21 00:24:17   来源:文档文库   
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部编人教版九上历史知识提纲
第一单元古代亚非文明1古代埃及
【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。1.尼罗河与古埃及文明
(1兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525,波斯帝国吞并。

(2版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。3.法老的统治
(1统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,王经常用王杖责打大臣。

(2危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。2古代两河流域

【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。1.古代两河流域文明
(1范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。(3统一:约公元前2400,实现了初步统一。2.古巴比伦王国
(1统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。3.《汉谟拉比法典》
(1地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

(2内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。

(3意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

(4评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。


3古代印度
【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。1.古代印度河流域文明
(1兴起:最早出现于印度河流域。

(2建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。

(3鼎盛:孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。2.森严的种姓制度
(1建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级度。(2主要内容名称
婆罗掌管祭祀

吠舍
由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务


从事农业、畜牧业、商业掌管军事、行政权力从事职业

最卑贱的“不可接触者”——贱民

(3特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职,不同等级的人不得通婚。3.释迦牟尼创立佛教
(1创立:公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立。

(2教义:反对婆罗门的特权。提出众生平等,宣扬“忍耐顺从”(3发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。
(4传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。单元总结名称古埃及

古巴比两河流域约公元前2400
古代印

第二单元古代欧洲文明
4希腊城邦和亚历山大帝国
【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
印度河流
孔雀王朝统治时种姓制度、佛教

楔形文字

《汉谟拉比法典》、位置
尼罗河流统一
公元前3100年左金字塔、象形文字文明成果

1.希腊城邦
(1范围:包括希腊半岛(主体、爱琴海诸岛等地区。

(2特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。

(3文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。

(4兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大的城邦。(5居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。成年男性民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。2.雅典的民主政治
(1背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。(2表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴度。

(3局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

3.亚历山大帝国
(1兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。

(2东征:公元前334,马其顿国王亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。(3成果:建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。
(4局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
(5积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。5罗马城邦和罗马帝国
【课程标准】知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。1.罗马城邦
(1建国:公元前509,罗马建立共和国。

(2统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关;设立两名保民官,权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表》。

(3扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了太基,控制了西地中海地区;公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。

(4危机:公元前73,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。2.罗马帝国

(1政权更迭:公元前49,凯撒控制元老院。公元前31,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最高统治实权。

(2建国:公元前27,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲,中海成为罗马帝国的“内湖”。3.罗马帝国衰亡
(1原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。

(2灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。6希腊罗马古典文化
【课程标准】以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。1.文学和雕塑
(1文学:荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

(2雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。2.建筑艺术
(1希腊:体现在神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典型代表。(2罗马:特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。


3.哲学和法学
(1哲学:德谟克里特提出了“原子论”;苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”;亚里士多德立了逻辑学等新的学科。

(2法学:十二铜表法是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。

4.公历的缘起:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。单元总结出现
多城邦
伯里克利主政时期,元老院,人民大会,颁布了《十二铜文明
雅典民主政治发展到表法》
高峰
公元前4世纪被马其灭亡
顿控制
《荷马史诗》,宙斯雕有罗马大竞技场、引水道工程、,《掷铁饼者》,文化
特农神庙,哲学家德《十二铜表法》,“儒略历”
谟克里特、苏格拉底、旋门、方尖碑和万神庙等;罗马的国灭亡,1453年东罗马帝国灭亡395年帝国分裂,476年西罗马帝27年进入帝国时期
古希腊
古罗马
公元前8世纪,出现许公元前509年建立共和国,公元前
亚里士多德
希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地关系
中海文明
第三单元封建时代的欧洲
7基督教的兴起和法兰克王国
【课程标准】了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说,耶稣“救世主”4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。2.法兰克王国
(1建国:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

(2统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

(3版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。3.封君与封臣
(1形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。


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