中班美术活动教案：航海教案
中班艺术活动的航海班级主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，指导孩子们用不同的折叠和着色块的方法来表达不同的风帆，并初步培养孩子对颜色的敏感性。适合幼儿园老师。看一下帆船课程计划。活动目标：
1.引导孩子们用不同的方法对积木进行折叠和着色，以表达不同的风帆。
2.最初培养儿童对颜色的敏感性。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。
5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
活动准备：
1.“海洋”背景图片和许多航海模型
2，一个水手的基础手，用来制作不同形状的风帆，白皮书，黑色水彩笔，油画棒
活动程序：
（1）激发孩子对帆的兴趣和欲望
1.（孩子们坐在“大海”背景下）老师：“孩子们，这是什么地方？大海上有什么？
2.激发孩子们观察周围的帆船，并谈论帆船上缺少了什么？ （有些船没有帆）
3.老师：“有帆可以帆吗？为什么？那我们该怎么办？ “
（2）指导幼儿讨论如何扬帆
1.鼓励幼儿自由讨论如何扬帆。
2.指导孩子们在“海上”观察自制的帆船，并讨论如何制作帆。
老师：“你知道这些帆是怎么制成的吗？ ``（指导孩子观察帆上的折痕，发现这些折痕是反复折叠产生的。）
3.给每个孩子一张白纸，让孩子折叠并观察折痕。
4，师生共同总结出制作方法：将纸随机折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔勾勒出折痕，最后上色，尽可能使浅色和深色相互匹配，或者定期交替使用颜色。帆准备好后，将其插入底座。
（3）儿童生产，老师指导
1.请为好吃的孩子选择一种绘图纸，以设计和装饰为帆。
2，启发儿童将纸张从各个角度折叠，建议儿童不要折叠太多，鼓励儿童将不同的图案折叠起来。
3.鼓励孩子在正面和背面均匀涂抹。
4.帮助孩子将帆插入底座。
（4）组织孩子们的共同欣赏
1.要求孩子将自制的帆船送往“海上”。
2.孩子们彼此欣赏，感受到风帆的美丽和色彩，体验成功的喜悦。
3.儿童可以自由举行“帆船比赛”。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3d016a888562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6c9.html
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