2020初中美术教学工作计划范文

以下是两篇为您准备的文章2020年初中美术教学工作计划模式。

2020年初中美术教学工作计划第一条

一个教学原则:

根据我校的实际情况，美育成果随处可见，为学生的发展提供了良好的平台。老师乐于教学，而学生乐于学习。

二、学习情境指导:

这学期，我的教学工作将总结以往的教学经验，针对七年级和八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画和牵手结合起来。用多样化和趣味性的教学方法拓宽学生的艺术视野，提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展他们的艺术知识，更好地提高学生的审美能力和实践能力。此外，在教学中应注意提高学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。让学生脱离书本和课本，自主创新，大胆完成学习任务。

三、具体工作:

1.认真分析教材，联系周边资源，以学生发展为中心，依托各种资源和环境，学习和实践美术新课程标准，加强专业学习，深化教学理念。这学期，我将把教材分析和学习情况分析紧密结合起来，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2.利用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学过程，分析学生表现，及时调整和完善教学策略，充分发挥教学效果。学生情况的差异决定了教师必须因材施教，引导学生打破学科界限，积极参与美术学习并进行创新。

3.遵守学校的规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设做出贡献。

4.积极参与教学和研究活动。依托集体备课活动，精心备课、听课、总结、反馈和反思，理论联系实际，积累宝贵的经验供进一步学习。

5.为了加强学生行为习惯的培养，丰富课堂教学的内容和形式，这学期课前预习工具和材料的收集是教学过程中最重要的部分。

6.学生管理系统的建立是以班级为单位、以点为面、以强带弱、以强带强的合作互助。

7.美术教学注重课内外的联系，尤其是附近资源与其他学科的联系。它不仅能体现运用所学知识的效果，还能从中汲取必要的营养，从而成长。

8.积极参加听课评课活动，认真学习，虚心听取他人的意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。

9、根据学校安排结合小组计划，积极参与各类艺术展览和评估活动及校园文化建设。老师和学生一起努力在活动中展示自己。

总之，新学期应该有新的面貌。在完成美术教学任务的同时，要严格要求自己，团结一致，热爱本职工作，努力工作，做一名教师，在教学中实现互利共赢，更好地完成教育教学工作。

2020年初中美术教学工作计划第2条

一，学生情况分析

大多数学生不能很好地接受美术教育的基础知识。美术基础知识有很大差异。学生对美术知之甚少，缺乏体验、欣赏和欣赏美的能力。不能学习艺术。把艺术想象成绘画。对学习没有兴趣，很多时间都在涂鸦或打印图片，几乎没有独立完整的艺术作品。学生们以前几乎没有上过艺术课，对艺术课也不熟悉。

二.教材分析

这本书的教科书分为四个部分。

1.欣赏艺术语言的自觉运用，如造型、色彩、肌理、空间和明暗，选择合适的优秀作品，探索绘画和雕塑形式的不同艺术形式，发展个人表达能力，表达思想感情。

2.造型表现了解主要设计类别和功能，运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与节奏、多样性与统一的组合原则，利用媒体的特点进行创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3.设计应该从各个角度欣赏和理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容特征，获得初步的审美经验和欣赏能力，更深刻地了解中国艺术发展的概况，尊重人类文化遗产，能够对艺术作品和艺术现象作出简要的评论。

4.全面探索和研究美术与传统文化和环境的关系，以美术的方式记录、规划和制作；通过跨学科研究，我们可以理解共同的主题和原则。

三.任务和目标

1.美育培养学生的美感，提高他们对艺术作品的欣赏能力。重点是让学生感受、欣赏和发挥传统世界文化的内涵，从而提高学生现在和将来的生活质量。

2、智力教育培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象和实践能力，鼓励学生思考联想。促进他们创造性人才的发展。

3.技能不是艺术教育的重点。学生被要求用自己的绘画语言表达自己的想法。

四.具体措施

1、让学生树立新的行为意识，增强积极实践和探索的意识，让学生学会思考，培养独立实践的勇气和意识。

2.因材施教，杜绝附和他人或千人观点的艺术教育模式。

3.完善评估方法。过程评价和结果评价的结合。定性评价与定量评价相结合。

4、通过先进的教学设备进行教学，提高学习兴趣，提高学生上课效率。

5、通过绘画注重培养学生的艺术实践能力。

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