绘画是一件有趣的事情，儿童绘画活动有一个心理发生过程和规律,画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的,亲子绘画活动是一件温馨的事情。

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　　绘画活动有关的策划方案范文一一、活动时间：5月13日9：00——12：00二、活动地点：三期客服中心9号楼前围墙处。

　　三、参加对象：金色港湾小区12岁以下中外儿童。

　　四、活动主题：“尊老爱幼，爱护环境，珍惜我们共有的家园。

　　活动口号：为“金色港湾绘彩图五、活动目的：丰富社区文化生活，激发小朋友想象力;为小业主们提供一个相互学习、交流和展示才华的舞台;也为家长们搭建一个交流的平台。

　　六、活动安排1、报名地点：一、三期客服中心前台(客服管理人员按附表做好记录)。

　　2、报名时间：5月1——10日3、宣传：A、由客服中心管理员定向通知符合年龄段的小业主(客服管理员通过电话及上门预约);B、在社区宣传栏上张贴活动海报。

　　以小朋友喜欢的卡通画的形式，提议使用“尊老爱幼、爱护环境、团结互助、共建家园内容的画面，突出此次活动的主题;(商务部联系制作)C、通过小区广播一天两次进行通知。

　　(张杰凡)D、置业顾问通知四期业主及意向客户的小孩。

　　(陈萍)4、物品准备：儿童文化衫：30件(印上：为“金色港湾绘彩图及随风飘扬的金色港湾LOGO)，帽子：30顶(印上活动口号及LOGO)，饮料：1-3箱，点心：30份，活动场地指示牌：2块活动方案牌：1块绘画工具(颜料、铅笔、毛笔)：30套。

　　(或由小朋友自带)太阳伞：5把(护管队提供)小板凳或靠椅：30个(供选手及家长们休息用)长木凳：5条(绘图时垫脚爬高用，可使用都林苑2、3、4、8号楼架空层下的长木凳)奖品及证书：证书6本，奖品：若干宣传横幅1条：“为金色港湾绘彩图首届墙画比赛绘画活动有关的策划方案范文二指导思想：暑期培训接近尾声，为了丰富孩子们的创作形式，体验户外主题课程的快乐，同时增进孩子与家长、老师、同伴的情感，为孩子在杰林画室留下美好的回忆，我们特组织开展“清凉一夏手绘太阳帽亲子户外活动。

　　一、活动目标: 1、重复运用涂鸦、线描、丙烯颜料画等基本技法，运用多种艺术表现形式，描绘出美丽的帽子;2、展开丰富的想象，结合平时的教学技法，大胆进行创作;3、感受在帽子上和同伴、老师、亲人创作的快乐。

　　二、活动形式:儿童及家长在帽子上现场进行创作绘画。

　　三、活动时间:7月31日(星期日)上午9:00---12:00 (家长自带孩子 9：00—9：30 直接到指定地点候场、集合，9:30开始创作)四、活动地点:县委大楼对面(清河岸边)桥头广场。

　　五、活动准备:画室准备：帽子一顶、丙烯颜料、大小笔刷各一支、凳子家长自带：铅笔、橡皮、勾线笔、洗笔用的(小桶或大罐头瓶或小盆子)一个、旧报纸五、六张、塑料垃圾袋两三个、湿抹布两块六、活动流程: 1、材料准备就绪;2、清点人数：各代课教师组织自己所代班级孩子及家长按点名顺序依次排队站好并签到;3、进入主题，介绍活动注意事项;4、各负责教师引领家长牵着孩子的手进入指定地点作画;5、各负责教师讲解创作具体注意事项及要求，进入创作时间，教师巡回适时指导;6、家长带孩子参观创作成果; 7、创作结束; 8、集体合影; 9 、学员签退;10、整理现场。

　　这里是梦想的起点!这里是成长的乐园!祝福大家度过一个愉快的暑假!祝福亲子活动圆满殊胜!!!!绘画活动有关的策划方案范文三活动目的：通过本次绘画活动，培养幼儿热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感，用我手画我梦，提高孩子们的设计能力及手绘能力。

　　为孩子和家长提供一个展示自我和发展自我的平台，增进亲子间的情感交流。

　　活动时间：9月27日上午8：30(初定)活动地点：长岭公园(初定)参加人员：各班部分幼儿与家长及官亭幼儿园的两位幼儿与家长活动准备： 1、人手T纸箱一个(幼儿园备)，颜料、画笔家长自备。

　　2、经验准备，要求事先通知家长想好创意。

　　3、活动场地事先布置好。

　　4、每人随带报纸或地毯，席地而画。

　　活动过程： 1、选手签到。

　　2、主持人开场白。

　　3、社区领导致辞。

　　4、各选手作画。

　　5、评委打分。

　　6、颁奖。

　　评委：社区领导两位、计生协领导、戴腾辉、范亚芳等。

　　奖项设置：一等奖二名、二等奖五名、三等奖十名、参与奖若干名。

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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c516e614bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cfa.html