关于大学生如何应对经济新常态的调研报告

关于大学生如何应对经济新常态的调研报告

姓名：冯丹萍

学院：经济与管理学院

班级：14级会计二班

学号：14142904178

时间：2015年12月14日

摘 要

当前，我国经济已经由高速增长转向中高速增长，出现了明显不同于以往的许多特征，不仅表现为经济增速的放缓，更表现为增长动力的转换、经济结构的再平衡，面临着复杂的系统转型,也意味着改革开放进入一个全新阶段。在这种情况下，身为祖国新一代青年大学生，务必了解和认识中国经济新常态，才能对自身起到至关重要的作

用，也能更好的为祖国的发展做出贡献。对此，我们针对我校大学生做了一个调研。

关键词：经济新常态 应对 青年大学生 就业 重要意义

一、 经济新常态的基本内涵

中央经济工作会议首次全面系统深刻地阐述了经济发展新常态，认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。

习近平总书记在河南考察时 首次提出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”

从我国来说，“新常态”实质上就是进入高效率、低成本、可持续的中高速增长阶段。从字面上看，“新”就是“有异于旧质”；“常态”就是时常发生的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。经济发展进入新常态，没有改变我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的判断，改变的是重要战略机遇期的内涵和条件；没有改变我国经济发展总体向好的基本面，改变的是经济发展方式和经济结构。要更加注重满足人民群众需要，更加注重市场和消费心理分析，更加注重引导社会预期，更加注重加强产权和知识产权保护，更加注重发挥企业家才能，更加注重加强教育和提升人力资本素质，更加注重建设生态文明，更加注重科技进步和全面创新。

二、 经济新常态的主要特征

当前,我国经济已经由高速增长转向中高速增长，出现了明显不同于以往的许多特征。不仅表现为经济增速的放缓，更表现为增长动力的转换、经济结构的再平衡，面临着复杂的系统转型，也意味着改革开放进入一个全新阶段。在这样的重大关口，如何遵循经济发展规律，深刻认识新趋势,主动适应新变化，积极抓住新机遇，在稳增长、调结构中寻找发展平衡点、选准改革突破口、牢牢把握主动权，实现“新常态”下长期持续稳定的经济增长，尤为重要。

一般认为，新常态的主要特征：一是中高速。从速度层面看，经济增速换挡回落、从过去10%左右的高速增长转为7%—8%的中高速增长，这是新常态的最基本特征。二是优结构。从结构层面看，新常态下，经济结构不断优化升级。产业结构方面，第三产业逐步成为产业主体；需求结构方面，消费需求逐步成为需求主体；城乡区域结构方面，城乡区域差距将逐步缩小；收入分配结构方面，居民收入占比上升。三是新动力。从动力层面看，新常态下，中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

三、 如何准确理解新常态

当前语境下的“新常态”至少应从两个方面来理解。一是“新常态”指的是经济增长速度将不再保持过去的高速状态，而是将进入中高速的状态。这种状态是一种强调经济增长质量的“聪明”的增长状态，即“中高速”要对应“中高端”。在“新常态”下，技术进步和制度创新能有效提高经济增长质量，创新驱动和产业升级加快、高新技术产业与现代服务业不断发展，企业总体上能够稳定盈利，劳动者劳动报酬能合理、有序地增长，中等收入群体能不断扩大。二是“新常态”指的是国家治理体系与治理能力日益现代化的状态。在“新常态”下，政府、市场、社会三者的关系更加明晰，“看不见的手”和“看得见的手”的作用都能得到有效发挥，是政府、企业、社会组织与居民个体既各司其职，又携手合作的状态。换句话说，“新常态”是政治更加清明、市场更加开放、社会更加和谐的状态。

综上所述，“新常态”要求我们正确对待当下的经济增速下滑，着力改革攻坚，充分发挥政府、市场和社会的作用，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌动，实现经济、社会的可持续发展。

四、 经济新常态下大学生应如何应对（问卷调查）

面对汹汹而来的“新常态”我们青年大学生应该具备怎样的能力呢？我们针对我校大学生做了一个调查。

调查时间：2015年12月

调查地点：湖南理工学院内

调查方法：问卷调查

通过调查显示，大多数人认为第一重要的是自我决策能力，它是一个人能否独立思考，果断处事和独立完成某项工作的能力。对于即将毕业走向社会的大学生来说，面临求职择业，别人的意见和忠告各种各样，最终要靠自己决定，这就是对自我决策能力的一次检验。在未来的工作中，每一件事情每一个问题以及它们的变化进展都不可能像在学校那样有老师给你作指导，而必须靠自己迅速作出决定，及时予以处理。因此，具有良好的自我决策能力对大学生就业是十分重要的。

第二，适应社会能力。适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如人意，五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满的情绪，而常常以改造社会为已任的大学生却忽视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会，正是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存，生存正是为了发展。对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的反映，更不是对消极现象的认同，大学生只有具备较强的社会适应能力，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪明才智。

实践操作能力也是必不可少的，它是人们知识转化为物质力量的凭藉，是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。比如，作为一名教师，只有丰富的知识还是不够的，还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此，大学生应注意克服只注重理论学习，而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领，一定会受到用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例，许多用人学校在挑选毕业生时，往往注重的是毕业生的试讲能力和试讲效果，而不只是他们的专业考试成绩。

除了这些，还有表达能力、社交能力和组织管理能力等。这证明在校内多参加集体活动、社团活动的重要性。随着时代的发展，纯“书生型”的人才已不能适应社会的需要。近年来，许多用人单位在挑选录用大学毕业生时，在同等条件下，往往会优先考虑那些曾担任过学生干部，具有一定组织管理能力的毕业生，这正反映了时代的客观要求。以上主要是从普遍性这个角度来谈大学毕业生应具备的知识和技能。

五、新常态下大学生应树立怎样的就业观

经济步入中高速增长，完善自身能力的同时一技之长更重要今年我国经济增长预期目标是7.5%左右，只要能够保证比较充分的就业，不出现较大波动，都属于在合理区间。“综合各方面因素考虑，我国经济已经进入了一个中高速增长区间，我们必须要承认这一现实。”“在这种情况下，指望就业随工程项目‘一哄而上’已经不大可能，而且增速放缓也让长期积累的就业结构性矛盾更加凸显。”

针对这样的情况，大学生应树立新的就业观念，大学生不应自视为天之骄子，而应把自身看作有知识的劳动者。应致力于服务性、基础性工作。随着社会进步和科技发展，过去技术含量不高的服务性、基础性工作，也逐渐由具有较高知识、技术水平的人员来从事，这为大学生提供了多就业机会。大学生应珍惜和把握这样的就业机会，力争在平凡的岗位上作出不平凡的成绩。应致力于去基层，去西部和边远地区就业。广袤的西部地区和基层农村缺乏人才，渴求人才，为大学生施展才华和成就事业提供了广阔的发展空间，提供了更大的用武之地。大学生要顺应时势，把到西部、到基层就业作为重要就业选择。大学生应致力于去民营企业就业。大力引进人才是民营企业最为重视和急需做的事情，民营企业人才短缺，求贤若渴。同时，民营企业还可以为大学生提供极大的发展空间，不失为一个良好的就业选择。

同时大学生要充分发挥就业主动权，把就业机遇掌握在自己手中。要做好职业生涯规划。在校期间，就要为未来的职业生涯做好规划，为将来就业提早做好准备。结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生要自主创业，在目前就业困难的情况下，有梦想、有激情、有知识的大学生选择创业，选择“自己当老板”，实际是为自己创造良好的就业机会。大学生创业者可以先通过打工，做一些原始积累，从无到有，在创业中实现自身价值。

在找工作时，需要准确地进行自我定位，需要知道自己擅长什么、喜欢什么、有何潜质等等，然后再根据自己的实际情况，制定适合自己的奋斗目标，寻找适合自己的工作。此外，还应深入了解所学专业适合到什么样的岗位去工作、性格特长爱好应该怎么跟专业结合起来，学会展示自我、推销自我，在择业过程中坚定立场，不随波逐流，根据自己所学专业和自身特点去选择职位。大学生正确、健康的就业观念，只有建立在对社会需要的正确认识和强烈的社会责任感基础上，建立在对自身条件、素质、发展方向的客观评价上，才能逐步形成和确立。

在经济新常态的时代中，我们的就业观念也要进入“新常态”，面对新常态，要有一个良好的就业心态，在对社会就业形势有较充分的认知前提下，根据自己所学专业进行就业选择。要跟上当前新的形势，不要有过高的、不切实际的期望，应该寻找新的就业机遇，从而更顺利地实现就业。

六、总结

经济新常态，不仅是对国家的新挑战和新机遇，同时也是对我们个人的新挑战和新机遇。我们要抓住机遇，迎接挑战，做新时代的佼佼者。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3abf3e57842458fb770bf78a6529647d272834d5.html