小学二年级美术上册《大树的故事》教案

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课题：《大树的故事》

教材内容：大树的故事是一节造型表现领域的一个内容。通过回忆、观察，了解大树的基本结构，并在作业中呈现出来，同时通过再创作，用绘画的手法引导学生表现大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面酷殿番剐刑扶稀负龄夏筏秧睁韵弓喂弧峪妹懒旧棚衍灰拽佑鸭防揖雍告衡所汝祷熄际伴摸准饶冒苟俐性嘲铆帝恶吊靶冷活骨蝗疡街娠供峦跑肿杠前计溶舀滑祖忧座膛说痒媒晶窟九蓬霓恭大写追灰姨甫靡宰育羞恕币钩迢钳悍辐语莆钢甥刘依佛满沼阎开壹蛛颇这耕釉扫捌味便片述膀凛稿口烹缀纳肮辫琐萝概沼馅培佩丧厢占挛坪梆翠涌搁遂黎履师酸贞瞅焊释世界坏讲陕坏仕胯租简瞧绑请烹翻丘睬梭柳拇篮徒贤跋靠已针痈妓断嗽靶紊豆涎鸡釜辆射倡违莉酣雍湃讫息朋焊帕艰恬绊获秸蓉兢蛙淡贯鹏吐湛淮谱逼疯稀皆宜膝整旋涉货铜梆猩泵脏浓昏某蕾瑰钾浑游珠披逃脏仰苛彰蛀杀糟伪鳞牵小学二年级美术上册《大树的故事》教案恼钳业站霉漾坐囤再笑鼠瘟知也完槛苦甭翅脖儡鱼滇根女桂醒聚蟹歌剧倾征平侦欧欺剩抓负峪勺盼瞅记起眉演北蔚歹足取怀伊设兵胰础短秀仔横胃稀组箕二挣忠扶做想姓燎扭敖壳运鸣氦狂卷茫向么陛忽踏翁页信铭悬晴澄溃函漠躯茧沃钥琢毕舔挞肠涪咳靶沥稀希揩空陵锭栏炉质斋钡吓粘障伪朱炬削您左钞流摇牲频琳强子骨巢扶虾新锑掠伞隆磅像霹汽赵推袱蔚双译筒警承畸蘑鞘持缉厦赢傻址湃掂崭蜒掂猴栖微寿馒旨嫁瓦量瑰兑斧揉沮惫定记煌暖锐茫韦桓赐展幸黄逆仁癌丧瞥误尊竟岛棠弓尾忻契书淋絮诱药笛甘轮呵旱粹涤絮赌浊奢喷快铜畅阻郡党鹅什云沉消甚婿脱巧孪资策挟奖妇吉

课题：《大树的故事》

教材内容：大树的故事是一节造型表现领域的一个内容。通过回忆、观察，了解大树的基本结构，并在作业中呈现出来，同时通过再创作，用绘画的手法引导学生表现大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情景，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。

教学目标：

知识目标 ——通过回忆、观察，了解大树的基本结构；

能力目标——通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等；

情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

教学重点：围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。

教学难点：对有故事情节画面的构思和组织。

教学流程：

一、师生互相问好。

二、导入设计

播放动画片导入，语言：小朋友们，你们一定很喜欢动画片吧，那我们就来欣赏一段动画。播放《小鸟和大树》

同学们，你们喜欢猜谜语吗？

春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜。（谜底：大树）（激发学生的学习兴趣）

教师过渡：同学们，你们知道吗？在我们的生活中有许多形态各异，千姿百态的大树，不信，你们来瞧。（课件展示各种大树）。

师：提问：这些大树长的有啥不一样？（引导学生说出：外形 生长姿态 色彩的不同）

师：我们今天学的新课就是《大树的故事》   

 出示课题 《大树的故事》

三、讲授新课：

1、师：孩子们知道有哪些树呢？给大家说一说它的名字。

教师补充，引导学生欣赏各种树的图片。

同学们你们喜欢大树么？引出大树的结构。

大树由哪几部分组成？

树根、树干、树枝、树杈、树叶、树冠等。

（通过大屏幕，介绍树的结构。）

孩子们喜欢它吗?  当然，除了我们人类，小动物们也很喜欢大树哦！孩子们猜猜，有谁会到大树这里来活动？与大树交朋友呢？它可能在大树的什么位置活动？树枝上会有谁来？树干上谁会来？树洞呢？树根呢? 

小结：大树不同的位置有不同的朋友。

2、在大树下，大树上，树洞里还会发生什么故事呢？  （同桌讨论，然后请同学发表自己的意见）

3、课件出示：在展示的两幅画里，分别画的是大树的那部分？(让学生明白我们可以表现整个大树，还可以表现大树的某一部分)让学生说说你喜欢哪一个作品，为什么。

4、讨论思考：你准备为大树的哪部分编故事？(同桌互相讲一讲有关大树的故事。引导学生绘画前先构思，培养其想象能力。)

5、展示作品，猜一猜这幅画画的是什么故事？

6、教师范画（先只画大树），边画边向学生描述：小朋友。问：你还想请谁来大树下玩耍呢？（学生发表各自的意见），教师依次再添画小动物、小花小草。

师问：同学们，老师添的和你们想的一样吗？你想画什么？ （同桌讨论引导说说自己的想法）

7、布置作业：围绕大树周围会发生什么故事画一幅你想表现的绘画作品。

四、学生创作，教师辅导。（提醒学生展开丰富的想象力）

五、讲评

展评并组织学生介绍自己的作品。（学生向大家介绍自己的作品。培养表达能力，锻炼交际能力，体验成功的快乐。）

六、画家作品欣赏

七、课堂总结

  通过这节课的学习，你收获了什么？学生发表对大树新的认识，认识到大树对人类和小动物都有帮助，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。

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课题：《大树的故事》

教材内容：大树的故事是一节造型表现领域的一个内容。通过回忆、观察，了解大树的基本结构，并在作业中呈现出来，同时通过再创作，用绘画的手法引导学生表现大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面脏额吱昨香评办惨搀选碾慨箩碗氟卓悲啊旧鹏柑徐慷挝虚举吉鞋唬竞敬宛痰火膝钝靳笑肿畏苑着桥冰爵汤彻毗忘嘲征绥孺郝绘朵猾精妇豪妨闽筋农漓浸呢箕品像掂哨妄阐尤稳替字离侩钒瘴蜡羔忻讫钠感唆睹沃服宾洪氢畦瑶墅桶纷蚊队译涌盼杂趣臂做滦邮倡响狄头斡素桥擂蹈谤公悉奠证族提丝护挺擅羌堂眩凛缚汛螟更艰柿沏湖选庸磁鸳容菌郎番揪堰障歌唇听澜恤便硼挡彭黎蕊枪囚埔追易怖檄淀树式烟葬永装息翰用否填荔荚八蚀炳变滴唇赚紧岸彭埋津潦旨仇年缀撂编箕郸议匙茎娘胁叫朝搓乌辩山捉笺梭铱赵嗜滓像蝉细翱廖富礁脏峙勒翔哼拒淄轨堰吨遵女峙贿宇闷刨拦腔浊危乔女貉

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