第三节地球的运动
第四课时：时区和区时学案
一、教学目标1、知识与技能：
（1）理解：世界的时区和国际日期变更线的含义（2）运用：区时与区时差，“北京时间”的由来与使用2、过程与方法：
（1）使学生初步学会在“时区和日界线图”上根据两地所在时区推算区时
（2）让学生初步学会自己读图分析日界线相邻的两个时区的一些特点和过日界线的日期变更方法。
3、情感态度与价值观：通过对地方时和区时的计算的学习，增加学生对地理的探索精神，提高学生的综合素质，培养学生的全球意识和开放意识。二、教学重点：区时与区时差，区时的计算
三、教学难点：区时计算，日界线相邻时区的日期判断【自主学习】
1、时区：全球以个经度为间隔，共划分为个时区，东西各个时区，每个时区的时间间隔为小时。东十二区和西十二区各跨7.5°，合为一个时区，叫做东西十二区。东西十二区时刻相同，日期差1天，且东十二区比西十二区要一天。2、区时：即该时区中央经线的。（中央经线为能被15整除的经度线）重要区时有：北京时间（东八区区时），等于经线的地方时；世界时（零
时区区时），等于经线的地方时。有的国家采用东部时区的区时是为了充分利用。3、区时的计算：
①区时=时区中央经线的地方时②中央经线=时区数×15°（E/W
③时区=已知经度数÷15°（若余数﹤7.5°，则商数即为所求时区的序号；若余数﹥7.5°，则所求时区序号为商数加1，东西时区根据东西经确定。）
④相邻两时区相差1小时，根据东早西晚原则，东加西减
【巩固练习】
2011年3月26日，全球数千个城市分别在当地时间20时30分至21时30分熄灯一小时，以此响应世界自然基金会发起的“地球一小时”活动。结合下图，回答1～3题。1．活动当天，图中四城市中熄灯最早的城市为(。A．里约热内卢B．新加坡C．北京 