握手礼仪教案
发布时间：2020-08-08 来源：文档文库
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授课内容
握手礼仪
《礼仪规范教程》——《中国劳动和社会保障出版社》
握手礼仪
课时
2 教材 课题
知识目标：明确握手的顺序，熟记握手的姿势和禁忌。
能力目标：在社交场合中，能正确运用握手礼，塑造教学目标
良好的个人形象，提高学生的交际能力。
情感目标：培养学生职业能力素质，进一步提升学生的形象意识。
教学重点 教学难点 教学方法 教学手段
握手礼的姿态 判断握手时伸手的次序
案例分析法 情景模拟法 自评互评点评法 多媒体课件
握手礼仪
一、握手的要求 1、正式场合 2、社交休闲场合 二、握手的姿势
板书设计
三、握手的原则顺序 四、握手禁忌
1
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教学内容、过程
（一）、 心态调整、形体梳理 （3分钟）
学生
活动
礼
引导学生以最佳状态进入礼仪课堂，提高同学们的形象仪 操
意识，请课堂礼仪之星带领大家展示礼仪操《形象的魅力》，
由此引导新课。
（二）、观察图片、导入新课（5分钟）
1、观察图片
学 生 思 考
2、提出问题：他们在干什么？他们做的正确吗？
回 答
引出任务：请你来教法国总统握手
问 题
让学生观察照片，引导学生思考发现。
（三）、设置任务、展开课程（25分钟）
一、握手有哪些要求？（根据表格由第一组学生代表总结）（教
学重点）
学
手 右手，四指并拢 生
回
脚 立正 答
问
上身 略向前倾 题
面部表情 微笑，目视对方
2
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双方距离 一步左右
教师补充握手口诀：大方伸手、虎口相对、目视对方、面带微笑、力度适中。
二、请两位同学上台演示握手的姿势（请第二小组代表总结） 其他同学观看，指出优缺点。
三、握手的顺序原则（请第三小组代表总结）（教学难点 ） 观看漫画，各小组讨论：他们为什么不高兴？
根据礼仪规范，握手时双方伸手的先后次序，一般应当遵守“尊者先伸手”的原则，应由尊者首先伸出手来，位卑者只能在此后予以响应，而绝不可贸然抢先伸手，不然就是违反礼仪的举动。其基本规则如下： 1、主人与客人-------主人先伸手 2、长辈与晚辈--------长辈先伸手 3、女士与男士--------女士先伸手 4、上级与下级----------上级先伸手
5、身份高者与身份低者-----------身份高者先伸手
3
听 讲 笔 记 观 察 评 价 学 生 讨 论 思 考 总 结
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公务场合：职位身份高低
社交休闲场合：年龄、性别、婚否
四、观看图片，讲解握手的禁忌（请第四小组代表总结）
在人际交往中，握手虽然司空见惯，看似寻常，但是由
于它可被用来传递多种信息，因此在行握手礼时应努力作到观 察
合乎规范，并且避免违反下述失礼的禁忌。
思 考
1、不宜用左手握手。
2、不宜握手用力过度。
讨 论
3、不宜与异性握手用双手。
总 结
4、不宜坐着握手。
5、不宜交叉握手。
6、不宜带着手套握手（除非社交场合戴薄纱手套的女士和身
穿军服的军人）
教师补充：尊者先伸手原则
（四）小组竞赛、情境模拟（35分）
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设置四组不同情境，结合上节课学过的介绍礼仪以及其他商务礼仪，请各小组根据引领的情境，可合理补充添加相关内容，进行练习，确定方案后展示。
情境一：小王到桃源科技有限公司拜访李总。先进行自我介绍，然后与李总握手。
情境二：在一次商品交易会上，你碰到了几位生意上的合作伙伴，此时大家正好聚在一起聊天，你趋步上前与他们握手。 情境三：在一次酒会上，你碰到了几位成功人士以及他们的夫人，这时如果需要握手的话，如何做才是得体到位的呢？ 