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高职公共艺术教育音乐体系的构建与思考

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高职公共艺术教育音乐体系的构建与思考
关键词：高职公共艺术教育；音乐体系；构建；思考【中图分类号】g712
艺术教育在我国高职教育体系中对人才素质的提高和培养起到了极其重要的作用，艺术教育包含的艺术教育课程、艺术教育方式和以及艺术教育方法等对开发学生的潜力，提高学生在社会中交流与沟通的能力具有十分重要的意义。高职学生经过艺术教育熏陶与洗礼，不仅能有效提升高职学生的审美能力、陶冶学生的思想品德，树立学生建立正确的世界观、人生观和价值观。我国现阶段高职学校的艺术教育的现状同其他高职公共课程教育相比较仍然存在着很多问题，因此，本文针对高职公共艺术音乐教育体系的构建进行了简要的分析和论述。
1我国高职院校公共艺术教育中音乐教育体系存在的问题第一，我国高职院校学生在学习过程中对于公共教育课程学习积极性不高学校效率很差。研究发现，我国高职院校学生对音乐都很喜欢且兴趣浓厚，但是却对学校设置的音乐课程较为排斥，发生这种情况的主要原因包括：音乐教师的音乐教学素质不高，专业能力较差；高职音乐教育课程的教材内容无法满足目前我国高职学校的教育需求；一些高职学校在教学条件上也无法满足教学要求，一些困难院校甚至只只有一台录音机，音乐教育所需的基础设备都较为欠缺等。第二，我国高职院校在艺术教育课程的设置存在着局限性。现阶段，我国高职院校公共艺术教育中的音乐教育在课程设计时很

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