中班绘本2、爱打嗝的斑马
活动目标：
1、通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象力。
2、学习角色间的对话，能用重复句式复述故事。
3、体会故事角色的情感变化，感受活动的乐趣；感受故事的有趣，幽默的情节。
活动准备：
ppt、动物图片
活动过程：
一、出示课件，引起幼儿欣赏兴趣。
1.出示图片，观察斑马的特征。
师：小朋友这是谁？
2.根据图片提问，引出问题。
师：斑马今天怎么啦？他是一只怎样的斑马？
二、观看课件，欣赏绘本，了解故事主要内容。
1.逐页观察大书，以"斑马散步"为线索，理解故事内容。
提问：在散步的过程中，小斑马遇到谁了？
看到打嗝的斑马他们都提出了什么建议？
2.借助图片，学习角色对话
（1）小猪妹妹给斑马是什么方法，鳄鱼呢？
（2）幼儿相互讨论。小斑马因为打嗝身体发生什么变化了
（3）学习对话
（4）最后斑马治好打嗝了吗？是谁给出了正确的方法？
你知道鸭夫人是用什么方法治好了斑马的打嗝的吗？
三、完整倾听故事，感受故事幽默的情节。
故事的名字是什么？
角色游戏：老师扮演斑马，请幼儿扮演虎小弟、小猪妹妹，小小象，鳄鱼哥哥、鸭夫人等。
四、活动延伸：玩游戏，体验游戏的快乐。
教师介绍活动材料，幼儿自主结伴、快乐游戏。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/35c48bf6bdd126fff705cc1755270722182e594e.html
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