初中语文教学中情感教育教学的巧妙渗透分析
作者：王占宝
来源：《新课程·中旬》2019年第11期
摘 要：随着新课改的推行，对初中语文教学有了新的要求，不仅需要教会学生基本的语文知识，还要通过语文教学将情感教育教学渗透其中，使学生的情感得到丰富，从而提升学生的语文核心素养。所以，目前初中语文教学的首要目标为将情感教育教学巧妙地渗透到初中语文教学中。对情感教育教学渗透进语文教学中的重要性进行简单分析，并提出几点巧妙渗透其中的策略，希望可以为初中语文教学带来一些具有价值的参考性建议。
关键词：初中语文;语文教学;情感教育教学;渗透
关于初中语文教学，主要是培养学生的语文素养，提高学生的语文知识层面，从而保证学生能够稳步发展，促进学生的综合素养得到提升。但是，目前的初中语文教学还不能够实现这一目标，在教学过程中，更多的是关心学生的语文基本知识掌握程度，而忽略了学生的情感教育，导致学生缺少情感体验。所以，初中语文老师应该重视情感教育教学在语文教学中的渗透，保证学生能够得到全面提升。
一、初中语文教学中情感教育教学渗透的重要性
（一）激发学生对语文学习的兴趣
传统的语文教学模式，只是老师对语文教材进行讲解，学生进行语文知识记忆，过于枯燥，不能够激起学生学习语文的兴趣。而情感教育教学的渗透，可以调动学生的情感体验，使学生能够与文章作者感同身受，从而激发学生对语文学习的兴趣。
（二）加深学生对语文教材的理解
有了情感教育教学的渗透，学生可以很轻易地与作者产生共鸣，从而帮助学生更好地理解教材中的内容，提高学生的学习效率，也能够提升语文教学质量。
二、初中语文教学中情感教育教学的巧妙渗透策略
（一）将情感教育教学融入语文教学准备工作中
初中语文老师想要更好地实现教学目标，就需要在进行语文教学之前做好充足的准备工作，将情感教育教学融入其中。情感教育教学的实施需要将语文教材内容作为基础，语文老师对其进行深入挖掘，分析出语文教材内容中的情感，然后在设计教学内容时，将其与学生的情感相结合，促使学生在学习的过程中能够与文章作者达成情感上的共鸣[1]。
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