部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初
模 拟 测 试 卷
一、读拼音，写词语
bēi liáng xuàn lì yì jìng diàn dìng
jiǎn liàn yú yuè hōng tuō gǎn kǎi
二、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．哄笑（hòng）恰好（qià）辽阔（láo）
B．承认（chén）简单（jiě）体操（cāo）
C．气势（sì）口吻（wěng）适合（shì）
D．幸福（fú）统一（tǒng）弃权（qì）
三、按意思写词语。
①颜色多，灿烂多彩。________
②在空中回旋地飞。________
③ 动作迅速而灵敏。________
④说话或写文章时最重要的部分。________
⑤连毛带血地生吃禽兽。________
⑥指无需怀疑，是铁一样的事实。________
四、填空。
（1）“突兀”有两种解释：①高耸的样子。②突然，出乎意外。在“山相当高，突兀森郁”中，“突兀”应该选择第（______）种解释。我会用另一种解释写一句话：
___________________________________________________________________________（2）“精神”常见的解释有两种：①表现出来的活力。②英俊；相貌、身材好。在“山上开满了映山红……都比盆栽的杜鹃显得有精神”中，“精神”应该选择第（______）种解释。我会用另种解释写一句话：
___________________________________________________________________________五、给划线的字选择正确的解释。（填序号）
白：A．雪或乳汁那样的颜色；B．清楚；C．亮；
D．没有价值；没有效果和意义。E．陈述，说明；F．指字形或字音有错。
①你弄明白幸福是什么了吗？________
②我的劳动没有白费。________
③冬天，这里白雪一片。________
④东方发白了。________
⑤这个字念白了。________
六、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC） ________________ _______________
摇摇欲坠（AABC） ________________ _______________
密密麻麻（AABB） ________________ _______________
七、补全下列四字词
所向（ ）色彩（ ）（ ）唤雨（ ）待兔
学而（ ）一碧（ ）（ ）寒冬（ ）黄花
八、查字典填空。
“博”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“博”在字典里的解释有：①（量）多；丰富； ②通晓；③ 博取；取得 。
在下列句子里“博”应选择哪种解释？（填序号）
博学多通。（______） 地大物博（______） 以博欢心（______）
九、品读诗句，回答问题。
（1）.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
为什么所有的“绿”会按着节拍飘动？
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（2）.所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起。
这句诗用到的修辞手法是____。
十、请你按要求改写句子。
（1）.人们脸上洋溢着愉快的心情。
修改病句：
___________________________________________________________________________
（2）.天空撒满了星星。
改成拟人句：
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（3）.这真是一场惊心动魄的拼搏！
改成反问句：
___________________________________________________________________________
十一、本学期，我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动，请你结合主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛。
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十二、诗歌鉴赏。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）.本诗的韵脚是________，描写的季节是________。
（2）.给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
①“乱花”的意思是( )
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。 B．各种颜色的野花。
②“渐”的意思是( )
A．渐渐。 B．进。
③“欲”的意思是( )
A．副词，将要。 B．欲望。
（3）.解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（4）.判断，用“正确”“错误”表示。
①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（ ）
②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（ ）
③“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（ ）
④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（ ）
（5）.诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
十三、阅读下文，回答问题
父亲
虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。
母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背______幽幽地说______要不______别让妮子上学了______父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳______哪能______再难也得让她上学______就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了,在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里路啊！
3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路,把父亲的脸晒成了绛紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，我实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
1.给文中第4自然段加上标点符号。
母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背________幽幽地说________要不________别让妮子上学了________父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳________哪能________再难也得让她上学________就为这一句话，我第一次被感动了。
2.第1自然段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉？为什么？
3.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文义用自己的话概括出让“我”感动的具体内容。
4.作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？
5.下列对文中句子的理解，正确的两项是（）
A. “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到“我”考上县一中才开始关心“我”。
B. “不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。
C. “当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D. “我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。
6.对上题中你所认为的理解错误的两项重新进行分析。
7.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？
8.请在文中找出任意两个能够表明“我”对父爱的理解或感动的句子。
十四、题目：_____________以后
要求：:①根据自己所掌握的材料，把题自补充完整，如生病，考试、摔倒、迟到、被批评、发卷子等;
②围绕“以后”所发生的事展开叙述。内容具体，语句通顺，写好自己的心理活动；
③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。
参考答案
一、 悲凉 绚丽 意境 奠定
简练 愉悦 烘托 感慨
二、D
三、五彩斑斓 翱翔 敏捷 点睛之笔 茹毛饮血 毋庸置疑
四、① 示例：我们这样进去显得很突兀，还是先等一等吧。 ① 示例：叔叔换了新衣服，看起来更加精神了。
五、B D A C F
六、示例：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐
七、所向无敌 色彩斑斓 呼风唤雨 守株待兔
学而不厌 一碧万顷 数九寒冬 过时黄花
八、B bo 十 10 ② ① ③
九、诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等，一阵风吹来，它们随风飘动，仿佛舞者在跳舞，跳出有节奏的舞蹈。 排比
十、（1）心情改为“笑容” （2）天空中洒满了眨着眼睛的星星。 （3）难道这不是一场惊心动魄的拼搏吗 ？
十一、养成好习惯，快乐伴我行。
十二、 （1）低、泥、蹄、堤；春季
（2）B；A；A
（3）几只早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
（4）正确；错误；正确；正确
（5）诗人抓住了“水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草”等景物来描写西湖早春的景色，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。
十三、
1.，
；：“
；，
；？”
；：“
；？
；。”
2.不能。“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”只是“我”自己的感受，其实父亲还是很疼爱“我”的，只是“我”年少无知，并未觉察体会到。若删去，则表达就不够确切了。
3.第一次感动是：父亲不偏心，在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是：在烈日下，看见父亲用那被扁担磨出老茧的双肩挑桃卖钱供“我”上学。
4.作者多次写到父亲的肖像意在表现父亲辛勤劳动，历尽艰辛，同时也为后文表现深沉的父爱作铺垫。
5.B,C
6.选项A:不是父亲才开始关心“我”，而是“我”开始理解父亲，读懂父爱。选项D：父亲的“奢侈”实际上是父爱的厚重，“我的不习惯”其实是瞬间的感动。
7.说明厚重的父爱已经打动了每一个人。
8.①跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。②我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。③我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！④我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”
十四、考试以后
马上就要考试了，我赶忙拿着书从头溜了一遍，正所谓临阵磨枪，不快也光嘛！
可是刚才好像白磨了，书上的题，老师说的重点的题极少甚至没有出全是课外的。
你看这还没弄清楚“自然选择”是什么，那又来了个快乐是什么。这些问题已经让我抓破头皮了，作文题目偏偏又是“我的梦想”，气得我心里想：我的梦想就是当世界上最大的官儿，然后取消考试，哼!!
这次考试回家，望着灰蒙蒙的天，我的心情糟透了。一阵风袭过，传出嘲笑我的声音；柳树甩动着枝条，似乎是在对我指手画脚；我俯下身子，想踢石头消消气，可是石头偏跟我过不去，使得我踢在了地上，弄得我生疼，这种行为，像是在歧视我……
回到家里，我闷闷不乐，倒头大睡
第二天一早，我起来以后，低头不语的呆了大半天。妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“胜败乃兵家常事，怎么能受了这么一点挫折就变得这么愁眉苦脸？大不了下会努力，争取考好，你说对不对？快出去透透气吧，别回头再闷出病来。”
在妈妈的催促下只好出来吹吹风，哇！我从来没有看见过这么美的景物：蔚蓝色的天像洗过似的，不沾一丝云彩；空气像被略过似的，没有一丝杂质。现在想想妈妈的话，说的也对：胜败乃兵家常事，大不了多下点功夫，我相信，总有一天我会“会当凌绝顶，一览众山小！”
啊！天那么蓝，空气那么清鲜……
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