5.2 在品味情感中成长课时训练（含答案）

5.2 《在品味情感中成长》课时训练

一、选择题

1．情由心生。美好情感的作用是(　　)

①表达着我们的愿望　 ②促进我们的精神发展　

③它是在社会交往与互动中自然生发的　 ④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益

A．②③ B．①③ C．①② D．②④

2．我们获得美好情感的途径和方法有(　　)

①阅读　 ②与人交往　 ③打游戏　 ④参加有意义的社会活动

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明（ ）

①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择

③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们做出某些行动。

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

4. 情由心生。美好情感的作用是 (　　)

①表达着我们的愿望　 ②促进我们的精神发展　

③它是在社会交往与互动中自然生发的　 ④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

5. 毕业典礼上，同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时，个个感动得热泪盈眶。下列关于影像的说法正确的是 ( )

①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 ②丰富了同学们对生活和人生的美好情感

③表达了同学们的情感，促进了同学们精神发展 ④能够完全让同学们远离负面情感

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

6. 对传递情感正能量的认识正确的是(　 　)

①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境

②我们的情感不需要表达、回应、共鸣

③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量

④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7. 国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。多年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达140多次，受助人员1700多人。在他的影响下，参与公益活动的人数逐渐增加。国爱杰的事迹说明 (　　)

①我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②传递爱心正能量需要我们每个人积极参与

③国爱杰在用热情和行动来传递情感正能量 ④情感体验中我们总被动地接受外部的影响

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

8.生活中某些负面的情感体验（ ）

①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

9．存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们(　　)

①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境　③我们要学会关心他人，关心社会　 ④情绪与情感紧密相连

A.①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

二、非选择题

10. 材料一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

材料二：“自己心情愉快，才能传递快乐给别人。”

（1）美好情感对我们有什么重要作用？

（2）我们可以通过哪些方式获得美好情感？

11.情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。

⑴上述材料中哪些是正面的情感体验，哪些是负面的情感体验？

⑵请你谈一谈我们如何获得美好情感。

⑶如何对待负面的情感体验？

12.为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，广安友谊实验学校组织了一次主题为“重温历史记忆，传承红色圣火，共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。

本次活动，丰富了学生的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使学生真切地感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概，激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。

(1)作为一名青少年怎样获得美好的情感？

(2)在日常生活中，如何传递情感正能量？

5.2 在品味情感中成长答案

一、选择题

1．C 2．C 3．C 4. A 5. A 6. C 7. A 8. D 9． B

二、非选择题

10. （1）作用：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

（2）获得方式：美好情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得。

11. ⑴ 正面的情感体验：责任感、荣誉感、自豪感；负面的情感体验：羞愧感。

⑵ ①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。

⑶ 负面的情感体验对我们的成长也有重要意义，积极面对负面情感，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

12.(1) 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

(2) ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。

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