八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版1.doc

2015-2016学年江西省赣州市信丰县西牛中学八年级（上）第一次月考物理试卷

一、填空题（每空1分，共26分）

1．测量长度的基本工具是　　，在国际单位制中，长度的主单位是　　．

2．一名粗心的学生测量时忘记了写单位，请你给他补上：

课桌长为0.580　　，某同学身高是165.6　　，一枚壹元硬币的厚度为1.9　　，长江全长6300　　．

3．某同学用分度值为mm的刻度尺测量某物体的长度．五次的记录数据分别为：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm．现错误的数据是　　．物体的长度应为　　．

4．完成下列单位换算：

1nm=　　m．

5×105μm=　　m

0.015km=　　m．

5．甲乙丙三个物体的速度分别为：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中运动速度最大的是　　，最小的是：　　．

6．如图，是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是　　km/h，以这样的速度行驶40km，需　　h．

7．小明乘坐游艇在海上航行．以海岸为参照物，小明是　　的，以　　为参照物，小明是静止的．

8．在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的　　发生的．

9．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，　　叫声音调高，　　叫声响度大．

10．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　　，台下的观众听到口技演员的声音是靠　　传播的．

11．“无声手枪”是在　　处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在　　中减弱噪声的．

12．如图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图　　是乐音的波形，图　　是噪声的波形．

二、选择题（每题3分，共33分）

13．纳米材料的出现肘信患技术，材料技术的提高具有很大的推动作用，“纳米”实际上是一个长度单位（1nm=10﹣9m），那么0.3nm可能是下列哪个物体的长度（　　）

A．某原子的半径 B．一枚硬币的厚度

C．一根铅笔芯的直径 D．地球的半径

14．有关误差的正确说法是（　　）

A．误差就是测量中的错误

B．误差是完全可以避免的

C．误差是由测量者的粗心造成的

D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差

15．测量你身高时，应选用（　　）

A．最小刻度是mm的米尺 B．最小刻度是cm的3米软尺

C．最小刻度为mm的2米直尺 D．最小刻度为mm的2米卷尺

16．你身体上接近50mm长度的部位是（　　）

A．脚掌的长度 B．小腿的长度 C．手掌的长度 D．小手指的长度

17．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物（　　）

A．河岸上的树 B．河岸

C．小明 D．迎面驶来的船．

18．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中（　　）

A．兔子始终比乌龟跑得慢

B．乌龟始终比兔子跑得慢

C．比赛采用相同时间比路程的方法

D．比赛采用相同路程比时间的方法

19．运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点．关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（　　）

A．张明的平均速度比王亮的平均速度大

B．张明的平均速度比王亮的平均速度小

C．二者的平均速度相等

D．不是匀速直线运动，无法比较

20．前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万上丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（　　）

A．大声呼救

B．静等着人员前来营救

C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救

D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来

21．关于声现象下列说法错误的是（　　）

A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

22．下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（　　）

A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）

23．为了减弱噪声，下列措施可行的是（　　）

A．将噪声大的机器换成噪声小的机器

B．在马路两旁植树造林

C．在耳孔中塞入棉花

D．关闭所有声源

三、计算题（共15分）

24．长20m的一列火车，以36km/h的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980m．问这列火车过桥要用多少秒？

25．在一次爆破中，用一条长96cm的引火线引爆，引火线燃烧的速度为0.8cm/s，点火者点燃引火线后，以5m/s的速度向安全区跑去，问他能否在爆破前跑到离爆炸点500m远的安全区？

四、实验题（共6分）

26．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．

（1）图1中，物体A长度为　　cm．

（2）图2中，物体A长度为　　cm．

27．如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为　　mm．

五、探究题．（每空2分，共20分）

28．如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是　　（选填“运动”或“静止”）的；

（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为　　m/s；

（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较　　（选填“快”或“慢”）．

29．某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：

猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．

猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．

猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．

为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据．请你通过分析，回答下列的问题：

（1）要探究这个问题应采取　　法进行实验，

例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度 和 小球下落的高度 相同，用质量不同的小球进行实验，所以：

为了验证猜想1，应选用序号为　　的实验；

为了验证猜想2，应选用序号为　　的实验；

为了验证猜想3，应选用序号为　　的实验．

（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量　　； 与小球水平射出的速度　　； 与小球下落的高度　　．（均填“有关”或“无关”）

2015-2016学年江西省赣州市信丰县西牛中学八年级（上）第一次月考物理试卷

参考答案与试题解析

一、填空题（每空1分，共26分）

1．测量长度的基本工具是　刻度尺　，在国际单位制中，长度的主单位是　米　．

【考点】长度的测量；刻度尺的使用．

【分析】（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；

（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米等．

【解答】解：测量长度的基本工具是：刻度尺．

在国际单位制中，长度的主单位是：米．

故答案为：刻度尺；米．

2．一名粗心的学生测量时忘记了写单位，请你给他补上：

课桌长为0.580　m　，某同学身高是165.6　cm　，一枚壹元硬币的厚度为1.9　mm　，长江全长6300　km　．

【考点】长度的估测．

【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，填上符合实际的单位．

【解答】解：

课桌的长度在0.580m左右；

学生的平均身高在1.656m=165.6cm左右；

一枚壹元硬币的厚度为1.9mm；

长江的全长为6300km．

故答案为：m；cm；mm；km．

3．某同学用分度值为mm的刻度尺测量某物体的长度．五次的记录数据分别为：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm．现错误的数据是　17.28cm　．物体的长度应为　17.82cm　．

【考点】误差及其减小方法．

【分析】（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的；

（2）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余4个正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值．

【解答】解：（1）观察5个测量值数据发现，数据17.28cm与其余四次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误．

（2）物体的长度≈17.82cm．

故答案为：17.28cm；17.82cm．

4．完成下列单位换算：

1nm=　10﹣9　m．

5×105μm=　0.5　m

0.015km=　15　m．

【考点】物理量的单位及单位换算．

【分析】本题根据长度单位的进率进行换算．单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．

【解答】解：

因为1m=109nm，所以1nm=10﹣9m；

因为1μm=10﹣6m，所以5×105μm=5×105×10﹣6m=0.5m；

因为1km=1000m，所以0.015km=0.015×1000m=15m．

故答案为：10﹣9；0.5；15．

5．甲乙丙三个物体的速度分别为：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中运动速度最大的是　乙　，最小的是：　甲　．

【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算．

【分析】三个速度的单位不同，需要把它们换算成相同的单位才能比较大小．

【解答】解：V甲=3.6km/h==1m/s；

V乙=5m/s，

V丙=120cm/s==1.2m/s；

V乙＞V丙＞V甲；

所以速度最快的是乙，最慢的是甲．

故答案为：乙；甲．

6．如图，是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是　80　km/h，以这样的速度行驶40km，需　0.5　h．

【考点】速度公式及其应用；速度与物体运动．

【分析】由图直接读出汽车行驶的速度，根据v=求出以这样的速度行驶40km需要的时间．

【解答】解：由速度表可知汽车的车速：v=80km/h，

以这样的速度行驶40km需要的时间：

t===0.5h

故答案为：80；0.5．

7．小明乘坐游艇在海上航行．以海岸为参照物，小明是　运动　的，以　游艇　为参照物，小明是静止的．

【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．

【分析】在判断物体运动情况时，与选择的参照物有关，参照物不同，判断的结果不同．

【解答】解：小明乘坐游艇在海上航行．以海岸为参照物，小明是 运动的，以 游艇为参照物，小明是静止的．

故本题答案为：运动；游艇．

8．在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的　振动　发生的．

【考点】声音的产生．

【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．

【解答】解：根据图中所示，扬声器发出声音时，让碎纸跳动，说明扬声器在振动，声音是由物体振动产生的．

故答案为：振动．

9．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，　蚊子　叫声音调高，　水牛　叫声响度大．

【考点】音调；响度．

【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．

【解答】解：水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，蚊子的翅膀煽动频率较快，所以叫声音调高；

水牛的声带振动幅度较大，所以水牛叫声响度大；

故答案为：蚊子，水牛．

10．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　音色　，台下的观众听到口技演员的声音是靠　空气　传播的．

【考点】音色；声音的传播条件．

【分析】解决此题要知道音色反映了声音的品质与特色；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．

【解答】解：口技表演者主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像；

观众听到的口技演员的声音是靠空气传播的．

故答案为：音色，空气．

11．“无声手枪”是在　声源　处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在　传播过程　中减弱噪声的．

【考点】防治噪声的途径．

【分析】控制噪声可以从从三个方面来入手：

在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．

可从减弱噪声的三个方面来入手．

【解答】解：“无声手枪”是从声源处减弱噪声的；

在公路和住宅间植树造林阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声的．

故答案为：声源；传播过程．

12．如图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图　乙　是乐音的波形，图　甲　是噪声的波形．

【考点】噪声及来源．

【分析】乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的．

【解答】解：从图形上可以看出，乙声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；甲声音是无规则振动，故是噪声．

故答案为：乙；甲．

二、选择题（每题3分，共33分）

13．纳米材料的出现肘信患技术，材料技术的提高具有很大的推动作用，“纳米”实际上是一个长度单位（1nm=10﹣9m），那么0.3nm可能是下列哪个物体的长度（　　）

A．某原子的半径 B．一枚硬币的厚度

C．一根铅笔芯的直径 D．地球的半径

【考点】长度的估测．

【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．根据题目中给出的1nm=10﹣9m和0.3nm分别与四个选项相对照，即可作出判断．

【解答】解：nm是一个很小的长度单位，1nm=10﹣9m，从四个选项来看，选项B、C、D的长度均远远大于0.3nm，只有某原子的半径才有可能最接近于这个数值，故选项A正确．

故选A．

14．有关误差的正确说法是（　　）

A．误差就是测量中的错误

B．误差是完全可以避免的

C．误差是由测量者的粗心造成的

D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差

【考点】误差及其减小方法．

【分析】要解答本题需掌握：误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，以及减小误差的方法．

【解答】解：测量过程中测量值与真实值之间总存在差异，即误差总是存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，一般用多次测量求平均值来减小误差．故ABC错误．

故选D．

15．测量你身高时，应选用（　　）

A．最小刻度是mm的米尺 B．最小刻度是cm的3米软尺

C．最小刻度为mm的2米直尺 D．最小刻度为mm的2米卷尺

【考点】刻度尺的使用．

【分析】本题主要考查对最小分度值的意义及刻度尺量程的了解与运用能力：在进行长度的测量时，最小分度值代表着刻度尺的精确度，不同的测量精度要求应选用不同分度值的刻度尺；由于测量中存在误差，为了尽量减小误差，在测量时应尽量使用一次性测量，为此要求刻度尺的量程应大于被测物体的长度．

【解答】解：

A、最小刻度是mm的米尺，不能满足测量人体身高的量程需要，所以该选项不符合题意；

B、最小刻度是cm的3m软尺，虽然能满足量程需要，又能满足精确度的要求，所以该选项符合题意；

C、最小刻度为mm的2m直尺，即能满足量程需要，但不需要精确到mm，所以该选项不符合题意；

D、最小刻度为mm的2m卷尺，虽然能满足量程和精确度的要求，但不需要精确到mm，所以该选项不符合题意．

故选B．

16．你身体上接近50mm长度的部位是（　　）

A．脚掌的长度 B．小腿的长度 C．手掌的长度 D．小手指的长度

【考点】长度的估测．

【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．

【解答】解：

50mm=5cm，这是一个比较容易估测的长度，与身体的对应部位比较，ABC都明显长于5cm，最接近的答案应该是小手指的长度．

故选D．

17．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物（　　）

A．河岸上的树 B．河岸

C．小明 D．迎面驶来的船．

【考点】参照物及其选择．

【分析】被研究的物体是青山，青山是运动的，一定选择和青山之间发生位置变化的物体为参照物．

【解答】解：A、小明坐在行驶的船上，河岸上的树与青山之间都没有发生位置的变化，以河岸上的树为参照物，青山都是静止的．不符合题意；

B、小明坐在行驶的船上，河岸与青山之间都没有发生位置的变化，以河岸树为参照物，青山都是静止的．不符合题意；

C、小明坐在行驶的船上，以小明为参照物，青山离小明越来越远．小明感到青山往后退．符合题意；

D、小明坐在行驶的船上，以迎面驶来的船为参照物，青山离驶来的船越来越远，青山前进．不符合题意．

故选C．

18．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中（　　）

A．兔子始终比乌龟跑得慢

B．乌龟始终比兔子跑得慢

C．比赛采用相同时间比路程的方法

D．比赛采用相同路程比时间的方法

【考点】运动快慢的比较．

【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：

（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；

（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；

（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快．

【解答】解：（1）在兔子睡觉之前，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程少，所以兔子跑的快；

（2）在兔子睡觉之后，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程长，所以乌龟跑的快；

（3）在整个过程中，兔子和乌龟通过的路程相同，乌龟用的时间短，所以乌龟运动的快．

故选D．

19．运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点．关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（　　）

A．张明的平均速度比王亮的平均速度大

B．张明的平均速度比王亮的平均速度小

C．二者的平均速度相等

D．不是匀速直线运动，无法比较

【考点】速度的计算；变速运动与平均速度．

【分析】已知总路程和总时间，根据公式可求平均速度的大小．

【解答】解：两人跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式可知，两人平均速度相等．

故选C．

20．前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万上丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（　　）

A．大声呼救

B．静等着人员前来营救

C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救

D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来

【考点】声音的传播条件．

【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质；

（2）在不同的介质中，声音的传播效果是不一样的，固体效果最好，液体次之，气体最差．

【解答】解：A、大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到，故A不是最有效地方法；

B、静等营救人员前来营救，你不发出信号营救人员则么会知道你在哪里，故B不是最有效地方法；

C、因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援，故C是有效的方法；

D、见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，故D不是最有效地方法；

故选C．

21．关于声现象下列说法错误的是（　　）

A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

【考点】响度；声音的传播条件；音色；声与能量．

【分析】根据声现象的基础知识来判断，所涉及的知识点有：

（1）响度是指声音的大小，音调是指声音的高低，有时人们说的高低实质是大小的意思；

（2）真空不能传声；

（3）声音具有能量，也可以传递能量；

（4）音色是指声音的品质和特色，能分辨出不同乐器，不同的人在说话是音色不同．

【解答】解：A、“高声语”是指大声说话，指的是响度，生活中把“高低”和“大小”说混了，故A错误；

B、月球表面是真空，真空不能传声，所以登月宇航员不能直接对话，故B正确；

C、喇叭发声时在振动，这种振动具有能量，使烛焰摇动，故C正确；

D、不同的乐器演奏，即使音调和响度都相同，也能分辨出来，这就是音色不同分辨出的，故D正确．

故选：A．

22．下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（　　）

A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）

【考点】音调；响度．

【分析】解决此题要掌握：

声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；

音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

【解答】解：（1）音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；

（2）高歌是指声音的振幅大，响度大；

（3）女声的声带振动快，音调高，女高音就是这个原理；

（4）说话声音的振幅大，声音响度就大；

故选C．

23．为了减弱噪声，下列措施可行的是（　　）

A．将噪声大的机器换成噪声小的机器

B．在马路两旁植树造林

C．在耳孔中塞入棉花

D．关闭所有声源

【考点】防治噪声的途径．

【分析】噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的现象，分别进行分析判断．

【解答】解：A、更换机器，可以在声源处减弱，措施可行，符合题意．

B、植树造林可以在传播过程中减弱，措施可行，符合题意．

C、人耳处塞棉花，可以在接收处减弱，措施可行，符合题意．

D、关闭声源可以在声源处减弱，但关闭所有的声源操作难度大，不现实，措施不可行，不符合题意．

故选ABC．

三、计算题（共15分）

24．长20m的一列火车，以36km/h的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980m．问这列火车过桥要用多少秒？

【考点】速度公式及其应用．

【分析】火车过桥的路程等于桥长与车长的和，然后由速度公式的变形公式t=求出列车的过桥时间．

【解答】解：列车的路程s=20m+980m=1000m，速度v=36km/h=10m/s，

列车过桥时间t===100s；

答：列车过桥的时间是100s．

25．在一次爆破中，用一条长96cm的引火线引爆，引火线燃烧的速度为0.8cm/s，点火者点燃引火线后，以5m/s的速度向安全区跑去，问他能否在爆破前跑到离爆炸点500m远的安全区？

【考点】速度的计算；速度公式及其应用．

【分析】已知引火线长和引火线燃烧的速度，可求爆炸的时间，又知人跑的速度和离安全区的距离，算出时间，比较即可．

【解答】解：，

，

100S＜120S，所以能跑到安全区．

答：能在爆破前跑到离爆炸点500m远的安全区．

四、实验题（共6分）

26．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．

（1）图1中，物体A长度为　2.3　cm．

（2）图2中，物体A长度为　2.40　cm．

【考点】刻度尺的使用．

【分析】刻度尺测量长度时的数据记录是有规定的，要有准确值和估读值两部分组成．估读值要估读到刻度尺最小分度值的下一位．

【解答】解：（1）图a刻度尺的最小分度值为1cm，因此估读到厘米的下一位，可以读为2.2～2.4cm之间．

（2）图b刻度尺的最小分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，可读为2.40cm

故答案为：（1）2.2﹣﹣2.4cm之间均可．（2）2.40cm．

27．如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为　1.9　mm．

【考点】长度的测量；刻度尺的使用．

【分析】（1）首先确定刻度尺的分度值，估读值要估读到分度值的下一位，然后看物体是从哪个刻度开始，到哪个刻度结束，物体的准确值为多少，估读值为多少，最后把准确值和估读值加起来就是该物体刻度．

（2）漆包线的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把漆包线在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则漆包线直径d=．

【解答】解：（1）由图可知，该刻度尺1cm之间有10个小格，所以刻度尺的最小分度值为0.1cm．所以刻度尺的示数是3.71cm．

（2）如图所示：漆包线的铅笔上紧密排绕20匝，测得这些线圈的总长度L=3.71cm，

则漆包线的直径d===0.1855cm=1.9mm．

故答案为：1.9．

五、探究题．（每空2分，共20分）

28．如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是　运动　（选填“运动”或“静止”）的；

（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为　0.08　m/s；

（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较　慢　（选填“快”或“慢”）．

【考点】运动和静止的相对性；速度的计算；变速运动与平均速度．

【分析】（1）利用塞子与气泡之间的位置关系是否变化，结合机械运动中有关于运动和静止的定义，即可确定答案．

（2）根据题目中告诉的路程与时间结合速度的计算公式，即可求得气泡的平均速度．

（3）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离．

【解答】解：（1）塞子相对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的．

（2）由题意知，路程S为56cm=0.56m，时间t为7s．利用速度计算公式可以求得气泡的速度：v===0.08m/s．

（3）要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量．故应使气泡在管内运动得较慢．

故答案为：（1）运动；（2）0.08；（3）慢．

29．某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：

猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．

猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．

猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．

为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据．请你通过分析，回答下列的问题：

（1）要探究这个问题应采取　控制变量　法进行实验，

例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度 和 小球下落的高度 相同，用质量不同的小球进行实验，所以：

为了验证猜想1，应选用序号为　2、5、6　的实验；

为了验证猜想2，应选用序号为　1、3、4　的实验；

为了验证猜想3，应选用序号为　2、4、7　的实验．

（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量　无关　； 与小球水平射出的速度　无关　； 与小球下落的高度　有关　．（均填“有关”或“无关”）

【考点】控制变量法与探究性实验方案．

【分析】（1）小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量、水平射出的速度、下落的高度有关，实验探究时应采用控制变量法进行实验；即探究其中一个变量时，应控制其它变量不变．

（2）分析表中相应的数据即可得出结论．

【解答】解：

（1）由猜想知，小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量、水平射出的速度、下落的高度有关，所以探究过程中应用到控制变量法；

为了验证猜想1，即小球从抛出到落地的时间与小球质量的关系，应控制小球水平射出的速度和下落的高度不变，质量不同，表中2、5、6符合；

为了验证猜想2，即小球从抛出到落地的时间与小球水平射出的速度关系，应控制小球的质量和下落的高度不变，水平射出的速度不同，表中1、3、4符合；

为了验证猜想3，即小球从抛出到落地的时间与小球下落的高度的关系，应控制小球的质量和水平射出的速度不变，下落的高度改变，表中2、4、7符合；

（2）分析表中2、5、6可知，小球下落的时间相同，故与小球的质量无关；

分析表中1、3、4可知，小球下落的时间相同，故与小球水平射出的速度无关；

分析表中2、4、7可知，小球下落的时间不同，故与小球下落的高度有关．

故答案为：

（1）控制变量；2、5、6；1、3、4；2、4、7；（2）无关；无关；有关．

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考试知识点技巧大全

一、 考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。



二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。

第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。

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