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如何看待月考后的成绩

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如何看待考试成绩
一、考试成绩在一定程度上反映了一个学生的综合素质
这个观点一出，可能就会招致很多家长和学生的激烈反对。什么意思，我们学习成绩不好就说明我们家孩子素质不高？
综合素质大体包括一个人的身体素质、心理素质、文化素质、意志品质、品德修养等方面。
除了少数智商很高的人外，绝大多数学生的智力水平都属于正常状态，其学习成绩的高低不是由智力水平所决定的，而是由个人的努力程度、心理素质、意志品质、个人习惯、家庭环境等外部因素所决定。而这些外部因素就是一个人综合素质的最好体现。
用人单位为什么愿意招聘名校的学生，他们看重的不光是这些学生的学习成绩好，更为重要的还是看重他们的综合素质。这也就说明了一个人的学习成绩和他的综合素质是有密切关系的。
我们可以想想，一个没有良好的学习习惯，坚强的意志品质，健康的心理素质，不愿意付出努力的学生，要想取得好的学习成绩那几乎是不可能的。
在中小学，我们都可以看到，成绩好的学生一般都比较容易管理，这些学生自我要求较高，纪律性强，积极上进；而那些学习没有目标，不良行为很多，很难管理的学生大多成绩也较差。
二、考试成绩不能全面反映一个人的所有能力
人的能力是多方面的，考试成绩更多的是反映一个人对所学书本知识的掌握能力和运用能力，而不能全面反映一个的所有能力。
学校教育所学习的知识只是人类知识的一部分，而且所考察的内容涵盖面又比较宽泛，因此，对一些有某一方面特殊能力的学生来说，这种学习方式和考试模式就不能反映出他们的特殊才能。
比如钱钟书，据说他的数学成绩极差，但是他的文学水平却很高，最终也一样取得很大的成就，韩寒的情况也是类似。
人的能力是多方面的，比如音乐、绘画、写作、操作、语言、社交等等，这些能力往往不能通过现在的学校教育被发现，而学校的全科考试就更不能考察出这些人的特殊能力。
我们就要有一双善于发现的眼睛，如果自己表现出某一方面的特殊能力，你就要给于积极的关注和引导，而不能因为在学校的考试成绩不好而对自己进行全面否定。
三、把考试作为发现学习问题的手段
考试成绩反映学生对过去一段时间所学内容的掌握情况，成绩只能代表过去，应该把每次考试作为一次发现自己过去所学知识存在哪些问题的很好手段，而不应该对成绩耿耿于怀。
所有的考试都是为了最终的高考，因此，只要通过平常的考试能发现自己知识的漏洞，然后及时把这些漏洞补上，这样就达到了考试的目的。
家长应该教会孩子怎样分析考试试卷，每次考试完毕后，对试卷进行一下好好分析，找到自己在哪些方面还存在问题，然后进行针对性的学习，争取下一次不再犯同样的错误，这样考试的目的就达到了。

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四、只要尽力了，成绩就顺其自然
对于考试成绩，我向来所持的观点是，只要平常好好学习了，自己尽力了，成绩考了多少就顺其自然。
天外有天，人外有人，虽然谁都想考第一，但不可能人人都是第一，承认自然造成的人与人的差别是我们作为“人”必须要明白的。
当然，成绩的好坏和自己本身的学习态度和是否努力是有关系的，如果是由于这种原因造成的成绩不好，那么就应该好好反思改正，争取把自己的最大潜力发挥出来，只要把自己的能力发挥出来了，考到什么名次就没有必要再纠结了。
从考试中，我们可以把自己培养成一个心智健全，品德高尚、自食其力的人，如果能这样，即使自己是一个普通人，也一定会幸福。
五、考试成绩有一定的偶然性，成绩波动是正常现象
我们希望每次考试都能有所进步，这当然是不可能的事情。考试本来就有一定的偶然性，考试结果和自己平常的成绩相差几十分是很正常的现象，如果高考时不幸发挥得比平时差了一些，也应该坦然接受，因为结果无法改变。
虽然高考成绩决定了你上什么学校，但决定不了你的未来，上大学也就几年功夫，工作是否有成就，生活是否幸福完全由自己把握。
学习本来就是终生的事，学校出来后的学习其实更加重要，因为工作的时间要比上大学的时间长很多，而且更多的知识和技能是在工作以后学习来的。
我们要重视考试成绩，但是不能过于看重它。重视是因为考试成绩一定程度上反映了综合素质；不要太看重，是因为这次成绩不能决定我下一次或者努力以后的发展潜力。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/30c7feba82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3a2.html