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小学班主任方略

发布时间：2023-03-08 18:16:13 来源：文档文库

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小学班主任方略
摘要：班主任是一个班级的灵魂，做一个好的班主任就有一个好的班集体，我从参加工作到现在已经做了多年班主任，一直积极思考如何做好班主任工作这个问题。
关键词：班主任工作；能力；情感；提高
一、提高自身修养，加强思想教育
班主任的品质、道德、知识、能力、情感等行为会对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用，所以作为班主任一定要不断学习，打好扎实的专业知识基础，并向有经验的班主任、优秀工作者请教，提高自己的班级管理能力。作为班主任，有处理事情的时候还要做到公正无私，对学生一视同仁，做到“言而有信、言出必行”，这样才能取得学生的信服和拥护。
加强思想道德教育是班主任工作的一个重要方面，也是班级工作的重点，要教育学生热爱祖国、热爱学习、关心别人、帮助别人、学

习做人的道理，并加大对学生自治自理能力培养的力度，擅于利用校内或校外的突发事件及时对学生进行针对性教育，容易取得事半功倍的效果。
二、培养班干部，发挥带头作用
培养班干部是班主任工作的另一个重要方面。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心，而这个核心，就是班主任领导下的班委员。所以，对于经过同学们选拔出来的班干部，既要放手让他们开展工作，又要及时加以指导，要比其他同学更加严格要求他们，让大家意识到当班干部并不是为了一时的荣耀，而是应该以身作则，在班级中起到示范带头作用，做好老师的得力助手，以点带面，增强班级的凝聚力，从而形成良好的班纪班风，比如开展班队活动，可以由班主任提前拟出这一期活动的主题和要求，然后交由班主任提前拟出这一期活动的主题和要求，然后交由班委员成员来制订活动方案和主题和带领同学们分小组收集相关资料，开展活动的时候，同样把主动权交由班委会支配，让学生自己主持、共同参与，老师做为幕后指导和以观摩者的身份出席活动，不但可以提高班委成员的组织能力和管理能力，对全体学生而言，也增强了他们的团结协作能力和探索知识的积极性。

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