基于Moodle+LAMP技术构建网络课程管理系统的实践研究

发布时间：2014-12-01 11:30:42 来源：文档文库

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摘要：主要介绍基于Moodle和LAMP技术，以师范信息技术必修课程为例，阐述了具体学科网络课程管理系统的构建。

关键词：Moodle;LAMP;网络课程管理系统

1网络课程管理系统介绍

　　1.1网络课程管理系统

　　网络课程管理系统，国内俗称网络教学平台，国际上常说是学习管理系统(Learning Managed System ，缩写LMS)，其实质是通过网络技术，建立一个基于Web的能支持和管理教学过程、提供共享学习资源和各种学习工具的虚拟学习环境。对于学生而言，该系统能关注他们的学习需求、学习策略和学习过程，帮助他们自主安排学习过程，提供与其他同伴交流的空间，并进行多层次多纬度的检测评价；对于教师来讲，可以通过它来高效地设计、创建和发布ELeaming课程，构建个人课程资源库，并及时检测其教学效果，了解学习者的学习情况，以作出正确的教学决策。

　　1.2网络课程管理系统基本结构

　　下面笔者通过框架结构图说明网络课程管理系统的主要功能。

　　图1网络课程管理系统

　　2搭建网络课程管理系统开发平台

　　2.1技术支撑：Moodle+LAMP

　　Moodle，全称是Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment，即模块化面向对象的动态学习环境。它是由澳大利亚MartinDougiamas博士主持的开发团队开发的基于建构主义教学理论的开源网络课程管理系统。通过Moodle简单易学的操作和功能丰富的模块，利用网络，可以便捷地为师生构建具体的学科教学辅助平台。

　　LAMP是Linux+Apache+MYSQL+PHP的缩写，是一组用来搭建动态网站服务器的开源软件组合，虽然他们本身都是独立的程序，但由于经常放在一起使用，共同组成了一个强大的Web应用程序平台。若把Moodle作为开发网络课程管理系统的可视化前台，那么LAMP所提供的就是Web服务、数据库、超文本程序设计语言的后台运行环境，对于课程老师而言，主要通过Moodle可视化前台编辑设计学科网络课程内容,这样就大大降低了技术门槛，便于普通老师使用。