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19《化装舞会》教学设计

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《化装舞会》教学设计
教学目标：
1、引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重难点：
重点：是否掌握了一些头饰和面具及纸服装的制作方法。
难点：是否能在制作方法上有创新，是否对造型进行大胆的想象。课前准备：
师生共同准备卡纸，皱纹纸，尺、铅笔、剪刀、胶水、皮筋等材料和一些各种人物、动物造型的图片。
教学过程：第1课时一、导入
“六一”儿童节快要到了，我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有一个游戏非常有意思，要同学们全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己喜欢的形象去参加化装晚会。同学们愿不愿意呢？
二、新授
今天我们就来为自己先设计一个有趣的头饰和面具了，师出示面具请同学们观察它是怎么来做的？可以用哪些方法来做？你想为自己设计怎样的面具呢？
制作方法：
1、设计：平面头饰一般包括形象和头扎两部分。形象的大小可为15厘米左右，头扎以自己的头围而定。
2、印稿：将设计好的形象复印在卡纸上。3、装饰（涂色、剪贴……）。
4、组装：将形象沿外轮廓剪下，再剪出头扎及两端的切口组装而成，也可将头扎用定书机固定。
播放参考图片。
示范一个头饰的制作过程。同学们你想为自己设计一个什么样的头饰呢？请你试着做一做。
三、布置作业
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制作一个自己喜欢的头饰。四、学生制作，教师巡回辅导。五、讲评教师点评。第2课时一、导入
有了好看的头饰，什么还缺些什么呢？——衣服。今天我们就来为自己设计一件特别的衣服。
二、新授
制作衣服我们可以用哪些材料来制作呢？皱纹纸、挂历纸、卡纸、盒子……首先要有一个好的创意。例如：《雪松娃娃》
1、选两块包装箱的瓦楞纸板，在上面画出雪松树的外形，剪下后，在图形的周围标上打孔的位置。
2、在正面的一张纸板上，画出头和胳膊露出的位置，并挖出一个大圆洞和两个小圆洞。
3、在雪松树上画点图案进行装饰。
4、将两张树形叠在一起打几个孔，再用绳子连接起来。
还可以设计瓢虫的衣服，各种动物，卡通形象的衣服，欣赏图例。
请同学们自学，这些形象你会做了吗？请选择你喜欢的来说一说，你还可以创造出更有趣的形象吗？
三、布置作业
为你的头饰设计一件衣服。四、学生制作，教师巡回辅导。五、讲评。谁的衣服最漂亮？六、小结
一起穿上头饰和衣服，化装舞会开始了。（音乐响起）
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e0c009fe109581b6bd97f19227916888486b990.html