七律 长征导学案-

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《七律长征》导学案
教学目标:
1、了解、体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。 3、掌握字词的含义及其饱含的感情。 4、了解有关长征的知识; 教学重点、难点:
1、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。
2、如何理解“腾细浪”“走泥丸”等诗句的含义及其饱含的感情。 教学时数:二课时 预习案 【课前学习】
1. 常识填空:律诗是由 句组成,两句一联,依次是 联、 联、 联。《七律长征》的颈联是 ,韵脚是 2.读诗歌三遍,读准下列加点字的音:
逶迤..( 磅礴..( 云崖( ( 乌蒙( 3.解释词义 等闲 平平常常
逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子 细浪:翻着浪花的细流 磅礴:气势雄伟
开颜:脸上露出笑容,内心充满喜悦。
4. 结合课下解释,用自己的话说说诗句的含义,有不理解的地方做好标记。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。五岭的山脉弯弯曲曲,就像奔腾的细流,乌蒙山气势磅礴,就像滚动的泥丸。金沙水拍着高耸入云的山崖,大渡河上的铁索令人心寒。走过了岷山的千里冰雪,三军过后都笑口颜开。


5. 资料链接
长征背景——从1931年到1934年,在毛泽东同志正确路线指引下,红军取得了四次反“围剿”的胜利。以后,由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导,造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央苏区根据地,开始长征,北上抗日。长征途中,19351月,党中央召开了遵义会议,确立了毛泽东同志的领导地位,结束了王明路线的统治,从此,中国革命转危为安,从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军,经过福建、江西、广东、-----等十一个省。爬雪山、过草地,历经艰难,行程二万五千里,终于在193510月胜利到达陕北根据地。
长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹,而且形成了举世钦佩的长征精神,成为中华民族自强不息,百折不挠的象征。真可谓,天地英雄气,浩然固长存!长征中,红军斩关夺隘,抢险飞渡,杀退了千万追兵阻敌,翻越了高耸入云的雪山,跋涉了渺无人烟的草地,这一幅幅画并没有随时间如烟淡去,反而浮现在我们的眼前,越来越清晰„„下面我们就一起来学习伟大领袖毛泽东的《七律·长征》 这首诗写于193510月,当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情,以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。该诗最早收入美国著名记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》(中译本更名为《西行漫记》)一书。后经作者同意,正式发表于《诗刊》19571号。 探究案 教学过程: 一、导入:
艺术来源于生活而远远高于生活,是毛泽东《七律 长征》的真实体现。我们曾经拜读过他的《沁园春 雪》领略了他的雄伟壮阔。而这首诗歌是根据二万五千里长征的现实生活的概括、提炼而来的《七律 长征》又有怎样的气魄呢?让我们今天一起来学习它。

二、自主探究:
1请同学用一句话或一个字概括诗的颔联、颈联的内容。
——写“山”、写“水”,照应了上文的哪个词?——“万水千山”
1
颔联、颈联四句分别从山和水两方面写红军对困难的战胜,它是承上文"千山""万水"而来。
二万五千里长征,艰难险阻可想而知。诗歌中哪些词句表现出红军“远征难”? (明确:颔联接“千山”,以“五岭”“乌蒙”为代表,以“逶迤”“磅礴”极言其巍峨险峻,突现征途之“难”。颈联接“万水”,以“金沙”“大渡”为典型,描绘了两个经典战例。还有尾联“岷山千里雪”论环境之艰险、跋涉之艰难、处境之险恶,莫过于“雪山草地”
点:为什么选取这几个地方和事件来表现“远征难”?(明确:这几个地方都是著名的天险,诗歌选取几个具有典型意义的地理名称,形象地概括了红军长征途中经过的“万水千山”只选择这几处,便能使人感受到长征中所历经的自然险阻,想像到长征中所创造的可歌可泣的辉煌战绩。讲一讲渡金沙江、大渡河的故事)
2. 诗歌除了记叙长征的艰难,它还在表现什么?你可以从哪些细节中发现? (明确:表现红军战士不畏艰险的英雄气慨和革命乐观主义。
首联中“不怕”“只等闲”。颔联——“五岭”“乌蒙”,以“逶迤”“磅礴”极言其巍峨险峻,突现征途之“难”。又以“腾细浪”“走泥丸”极言其渺小些微,因为“不怕”“只等闲” 逶迤千里的五岭、气势磅礴的乌蒙山脉,在红军眼里,不过是“腾”起的一道道“细浪”滚动“走”的一颗颗小泥团!那还有什么可“怕”的!怎么不叫人“等闲”视之呢!这是何等的胸怀、何等的气概!奇特的想象,极度的夸张,强烈的对比,产生了强烈的艺术效果,表现出红军不畏艰险、战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 颈联——同样运用了对比手法。“金沙水拍”一动,“大渡桥横”一静。“巧渡金沙江”是“智取”,显示了红军的机智灵动,“金沙水拍云崖暖”形象地写出了金沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔腾激荡的景象,描写出红军巧渡金沙江时险恶而神奇的景象。“暖”字,既写出5月金沙江暖气蒸腾的实景,又烘托出渡江脱险的喜悦心情; “飞夺泸定桥”“强攻”经历了一场激烈而残酷的战斗,红军战士以血肉之躯开辟了前进的道路,“寒”冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味。一暖一寒,相对照,状写了红军战士征服“万水”途中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻,突出红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神,抒发了红军把万水千山视为“等闲”的豪情壮志。
尾联“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜” 是对首联的回应。开端言“不怕”,结尾压“更喜”,强化了主题,升华了诗旨。“更喜”承上文而来,也是对上文的感情收束。红
2 军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡,从敌人的重围中杀出一条血路,自然令人欣喜。而现在,红军又翻岷山,进陕北,胜利大会师已为时不远,战略大转移的目的已基本实现,与前面的种种喜悦相比,它自然更胜一筹。“尽开颜”写三军的欢笑,这是最后胜利即将到来的欢笑,以此作结,遂使全诗的乐观主义精神得到了进一步的突现。 请问本文要表现红军,却去写山水,离题没有?
作者写山是为了写红军,五岭“逶迤”形容其绵延不断一个
“腾”字表现出它的奔腾气势,乌蒙“磅礴”形容其巍峨高大,一个“走”字突出它的疾弛状貌,但它们在红军眼里只不过是“细浪”“泥丸”,这样有意缩小人的视觉比例,正是为了反衬红军,突出红军敢于藐视一切困难的高大形象和精神伟力。“寒”与“暖”相对照,并照应首联中的“只等闲”,状写了红军征服“万水”途中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻,突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神,抒发了红军战士把“万水千山”视为“等闲”的壮志豪情。
尾练以“更喜”承上启下。写长征的最后路程,是全诗的高潮。

三、小组展示:
1. 各小组分别展示,教师引导深入,做好笔记。 2. 各小组朗诵竞赛 训练案 四、巩固拓展: 1. 仿写:请你一句上联,结合《七律 长征》的内容对出下联 上联:腾越五岭跨乌蒙,千里踏破; 下联:巧渡金沙夺泸定,万水等闲 2. 是怎样的人写出这样磅礴的诗篇?结合“诵读欣赏”了解作者。 朗读《诗人 领袖》
回忆背诵《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》 五、小结检测: 1.默写《七律 长征》



2. 课后练习二1.2两题
【课后学习】 阅读毛泽东词,回答问题 清平乐会昌
东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。 会昌城外高峰,颠连直接东溟。战士指看南粤,更加郁郁葱葱。

诗中哪一句与《七律 长征》中的“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”表达的意思和写作意图相类似?
有三尺三寸了。
B“山,倒海翻江卷巨澜”:骑着马在山中奔驰,感到一座座高峰像倒海翻江般卷起巨大的波浪。
C“山,刺破青天锷未残”:站在山上,用利剑刺破青天,剑没有半点残损。 D“天欲堕,赖以拄其间”:就是天塌下来了,山也能把它顶住。 2.赏析有误的一项是(
A.这三首词都是写山,第一首是写山的崇高,第二首写山的雄伟浩大,第三首写山的坚强。总起来都是写长征的红军。虽是三首,如同一首。
B.把山比喻为狂涛巨浪、奔腾的战马和刺破青天的利剑,极准确生动,给人以无穷无尽的想像余地,最有力地歌颂了伟大的红军战士。
C.毛主席诗词无论是咏雪的、咏梅的,都是通过物来咏人。这三首十六字令通过山来反 映一个伟大的主题,表现崇高的思想境界:歌颂了红军战士顶天立地的英雄气概和藐视2. 对诗句理解有误的一项是(
A“莫道君行早”一句充分表现了红军战士不辞劳苦,奋发干革命的精神面貌。 B“风景这边独好”主要是因为远处有碧绿的田地,近处有青翠的松林和峰峦起伏的群山。
C“踏遍青山人未老”,透露出一个无产阶级革命家坚忍不拔、顽强战斗的精神。毛主席率领着工农红军,踏遍祖国大地,经历了一次次浴血战斗,战胜了重重艰难险阻,无产阶级革命家显得更加精神焕发,斗志昂扬。
D“战士指看南粤,更加郁郁葱葱”,战士指着广东那边树木茂盛的地势,那儿正是开展游击战争的好地方,这里边表达了革命者的雄心壮志。 十六字令三首 其一 山,
其二 其三 山, 山,
一切困难的大无畏革命精神。
D.第一首中“惊”字,不但表现了红军对山的高险的惊讶,更主要的还是表现红军战士征服了险阻的自豪心情。第二首描写的景象只有坐在奔驰的汽车上的人才能看到。第三首中,毛主席用坚强的山来比拟我们伟大的党、伟大的工农红军。 【学习反思】
快马加鞭未下鞍。 倒海翻江卷巨澜。 刺破青天锷未残。 惊回首, 奔腾急, 天欲堕, 离天三尺三。 万马战犹酣。 赖以拄其间。 1.下列诗句意思理解有错的一项是(
A“惊回首,离天三尺三”:快马加鞭的翻山战士回头一看,那高入云霄的山峰,离天只
3

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