我的小学老师

我的小学老师

和张云聊天，提起我的小学老师，忍不住想记录一段关于老师的文字。尽管文字有些笨拙。      

我上六年级的时候，班上来了一位实习老师---龚德涛。龚老师个头不高，20出头的样子，随和，亲切，阳光。由于原班主任请了病假，语文老师又有孕在身，所以龚老师就接管了班务工作，并代我们的语文课。龚老师来了，首先是找班长了解了一下班上的情况，要了一份班上同学的花名册。利用课余时间和每位同学一一沟通交流，很快就和我们混熟了，能叫出我们大部分同学的名字。     

现在回忆起来，已经记不清龚老师上语文课的情形了。但能清晰的记得,他向学校领导申请，带我们去玛雅野炊，组织我们班上开展文艺活动，和我们一起奔跑在运动会上的情景。也记得我们一起疯疯癫癫的打乒乓球，一起认认真真的上自习课，一起在大梁上抓石子儿。还记得他被学校领导批，说是对我们毕业班的不负责任。龚老师在我们班实习了一个月，仅有的一个月里我们一起玩耍，一起探讨，一起努力。在老师的带领下，我们没有毕业考的压力，没有厌学的情绪，没有对新来老师的排斥。我们有欢乐，有笑容，有活力，有对未来的无限憧憬。     

龚老师实习到期，要走的时候，给我们班36个人，每人写了一张明信片。每张明信片后面都有他对我们的期望和祝愿。“生活如海，浪花绚丽璀璨，只有捕捉住一闪而过的精彩，才能感受真知烁见；人生似舟，航程风浪频繁，唯有扬起哲理的风帆，才能冲过急浪险滩”这是老师写给我的话，一直记得，也一直在参悟。     

离别的时候，我们都哭的很汹涌，很舍不得。连班上最难管理的“四大金刚”也在落泪。龚老师叮咛了我们很多，内容我也记不清了，当时就知道哭，哭的一塌糊涂。想想那个时候，哭应该是最能表达我们内心的方式。     

龚老师走后，我们班开始成为学校领导的眼中钉，所有代课老师都不给我们上课，要把我们班分解到其他三个班去。我们被所有人孤立，似乎真成了学校的败类。在班干部的商讨下，决定去向李校长求情，说好话，做保证，不解散六一班。李校长看到我们的诚意后，答应给我们一次机会，暂不解散这个班级。我们千恩万谢，也在心里暗暗鼓劲儿，一定要好好表现。     

龚老师回学校后，写信询问班里的一些情况。他在信里问候了每位同学，给每位学生提出学习上的不足之处和改进方法，也表扬了每一位学生的优点。我把长达5-6页信念给同学们听，他们安静，沉默，感动，哭泣。课后，同学们轮流把龚老师的信仔细看完。有的躲在角落里看，有的拿回宿舍看，有的看了一遍又一遍，有的还把写给自己的那段话摘抄下来。我一直保留着那些红色横格，蓝色墨迹的简单信笺。十几年已过去了，信纸发黄，有些折痕处字迹已经模糊。但每一次打开，我都能清楚记得信笺每一页的内容。      龚老师曾告诉我：写作文，要怀着一颗童真童趣，要写自己的真实感受，这样写出来的文字才能打动人。     

有着龚老师的叮咛和祝福，我们学的乖巧，懂事，好学，勤奋。没有老师上课的时候，科代表就带大家一起复习，找资料练习题。课堂纪律出奇的好，各项考核也名列前茅。某些领导虽不亲临我们班，但会远远地站在教室对面的校园门口观察我们的表现。即使其他班其他老师不赞同龚老师的教学方式，但我们班36个学生都爱戴他，信任他，就像是我们的兄长，朋友一样。龚老师眼里，没有好学些和坏学生之分，他尊重每一位学生。      六年级毕业考成绩出来后，我们班考了年级第一。一个要被解体的班级，用成绩兑现了他们对校长的承诺，也用成绩回报了龚老师的付出。我不清楚，通过我们班的事情，校领导是否对龚老师改变看法，是否会看到他独特的教学方式，是否会考虑改良教学方法。这些都不重要，重要的是在我们人生的第一个十字路口，遇到了这样一位好老师。他维护我们的自尊，愿意听我们的心声，理解，关爱我们。用他的爱和耐心浇灌，感化我们。他教我们课本上的知识，也教我们与人交往，要以心换心的道理。真诚，朴实，无私，乐观，阳光，还很有哥们义气，这就是我们眼中的龚老师。     

中间很多年没有联系龚老师。直到09年的时候加了他的QQ.得知老师的一些近况，很是欣慰。工作做的很出色，家庭幸福。老师很忙，我们聊的很少。只是在过节的时候会送去淡淡的问候，偶尔心情不好时，会和老师唠叨几句。龚老师的开导总能让我豁然开朗，对一切又充满信心。每一次的交谈，都会被他的乐观和快乐所感染。这就是良师益友！     

虽然联系很少，问候很简短，但不会忘记，有过这样的一位好老师，好兄长！

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