小学综合实践活动教案《杰出的政治人物》

发布时间:2018-12-31 21:01:26   来源:文档文库   
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苏教版小学教案《杰出的政治人物》

 

教学目标:

1、通过学习,了解南京杰出的政治人物所做的贡献。

2、通过学习,激发学生对人物的崇敬之情,感受身为南京人的自豪之情。

教学重难点:了解南京杰出的政治人物所做的贡献,感受身为南京人的自豪之情。

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苏教版小学教案《杰出的政治人物

 

教学目标:

1、通过学习,了解南京杰出的政治人物所做的贡献。

2、通过学习,激发学生对人物的崇敬之情,感受身为南京人的自豪之情。

教学重难点:了解南京杰出的政治人物所做的贡献,感受身为南京人的自豪之情。

教学过程

一、导入:

我们南京是一座历史文化名城,被称作“六朝古都、十朝都会”,你知道是哪六朝吗?(读一读)第一个在南京建都的是三国时的吴国。吴国的皇帝是谁?孙权是第一个在南京建都的帝王,南京又称金陵,所以我们称他是——金陵第一帝王。

二、孙权篇

1、孙权何许人也?(出示)你在哪些地方见过他?

2、军事家:

举《三国演义》这本书,三国演义中就讲述了一场孙权领导的著名战役——赤壁之战。

1)赤壁之战中介绍了哪几个关键人物?

2)从这场以少胜多的战役中,你觉得孙权怎么样?(曹操赞美他:生子当如孙仲谋。)

3、政治家:

◆建国之后,孙权不久迁都南京,当时叫秣陵,改名建邺(建立帝国之大业)

◆孙权要在南京建立帝国之大业,他是怎么做的?打开我们的金陵文化书。(56页)

4、小结:孙权建了石头城之后,南京迅速发展起来了。是孙权“开创了南京的宏图大业”

(军事家,政治家)

5、评价:孙权把南京的历史翻到了崭新的一页,有很多名人称赞他。如——

◆辛弃疾:千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

二、朱元璋篇

11000多年后,有一位大英雄赞叹道:孙权是一条好汉。他就是——朱元璋

2、你了解朱元璋吗?

3、作为大明皇帝,朱元璋是怎么治理国家的?谁来给我们读一读金陵文化书上是怎么说的?

我们再来读一读他的治国方略。

1)勤于治国:

治国理想

  a、发展生产

  b、节约开支

  c、节省工役

  d、宣传教育

  e、严惩贪官

◆从书中,从这些治国方略中,你看出了朱元璋是一个怎样的皇帝?

◆小结:朱元璋治国有方,大明王朝日益强盛。

◆图:和东吴时期相比,此时的南京有哪些变化?

4、至今南京有很多明朝时候的建筑和遗迹,如——

(世界文化遗产:明孝陵。世界现存的最大古代砖城墙——明城墙、明故宫、中华门城堡、胭脂河、静海寺、阳山碑材、鼓楼、阅江楼)

5、小结:中国24座历史文化名城之一,南京能有一席之地,朱元璋功不可没。

6、揭题:通过学习,你知道了孙权、朱元璋有什么共同之处吗?

他们治国有方,为国家的繁荣昌盛做出了卓越的贡献。不愧为我们南京杰出的政治人物。

7、交流:你还知道哪些大王、皇帝为南京建设和发展做了贡献?(指名读)

1)前333年,楚威王灭越,埋金以镇“王气”,并在清凉山上筑金陵城,故南京别称“金陵”。

2)公元前472年,越王勾践命范蠡(Lǐ)在南京秦淮河之南筑城。后称越城,又名范蠡城。它是南京历史上第一座有确切年代可考的军事性质的古城,被公认为南京城市的开端。

31034 北宋宋仁宗建孔庙(今夫子庙)

三、王安石篇

政治家:

1、说到北宋,在北宋年间,有这样一位宰相,倡导改革,为了国家的建设发展鞠躬尽瘁,他就是——王安石。让我们来看看王安石主要的政治之路。

1067年王安石首任南京知府。

1070升为宰相,开始变法。(法规)

1074年,新法受阻,被贬为南京知府。

1075年再升为宰相,坚持变法。

1076年变法失败,再被贬南京知府。

2、读了这段文字,你了解到些什么?

◆可见改革难度之大,可是,你认为王安石为什么进行变法改革呢?

◆知道他实施了哪些法律法规吗?为国家带来了哪些变化?(增加税收、发展经济)

思考:王安石两“升”两“贬”都是为了 (国家富强,老百姓安居乐业。)

3、国家富强,老百姓安居乐业。我们说他也是杰出的政治人物,北宋政治家,被列宁誉为“中国11世纪时的改革家”。

文学家:

1、他的这份作为政治家忧国忧民的至真情怀,也成就了他的文学家之梦,他的作品千古流传,被誉为“唐宋八大家。”

2、老师带来他的一首名篇《泊船瓜洲》。

是何时回到故乡,更是何时回到朝廷,实现变法改革的雄心壮志啊。

3、不止这一首,变法失败后,王安石住在我们南京的半山园,中山门附近(图)。在南京他写出大量诗篇,抒发忧国爱乡之情。

4、小结:王安石是我们南京杰出的政治人物。

五、孙中山篇(说明:其他三位人物的板书是主要功绩,所以这里我将“一代伟人”改为“革命先行者”,请指正。)

1、中外游客来南京,有一个地方一定会去:是哪里?就是这里——出示中山陵图片。这是哪里?它是一代伟人——孙中山先生的陵墓。

2、孙中山介绍,对他你有哪些了解?

3、为什么称孙中山是革命的先行者?(视频,小组讨论)

4、总结:孙中山是革命的先行者。

5、生前在哪办公?死后葬在——中山陵。

6、现在你知道每年都有数百万计的中外游客来到中山陵为什么吗?

(孙中山先生是杰出的政治人物。)

7、孙中山先生与南京有着难以割舍的绵绵情怀,南京人民也必将永远怀念他。(图片)

南京的一些道路、公共设施、机构都是以他的名字命名的。你知道还有哪些?

你如果想更多地了解孙中山的事迹,可以去参观孙中山纪念馆或阅读有关书籍。

六、总结

同学们,“大江东去浪淘尽,千古风流人物”,这节课我们了解了他们中的一些杰出代表:金陵第一帝王孙权,有北宋政治家、文学家王安石,有明朝开国皇帝朱元璋,有革命先行者孙中山。他们在南京这片土地上建国立业,铸就辉煌。这正印证了八个字:(物华天宝,人杰地灵。)

七、课后探究。

南京何止孕育出这些杰出的政治人物,我们还将学习著名的文化大师、卓越的科技巨匠、可敬的革命志士等一大批南京名人,身为南京人的你觉得——?让我们一起做金陵文化人!我相信,明天的南京名人里一定会有—— )的名字!

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苏教版小学教案《杰出的政治人物》

 

教学目标:

1、通过学习,了解南京杰出的政治人物所做的贡献。

2、通过学习,激发学生对人物的崇敬之情,感受身为南京人的自豪之情。

教学重难点:了解南京杰出的政治人物所做的贡献,感受身为南京人的自豪之情。

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