白痴读书笔记

白痴读书笔记

【篇一：《白痴》 读后感】

第一次看到这本书的名字时，不禁哑然失笑，“白痴”这个词，在现在看来无非是一个骂人、讽刺的贬义词，但在陀思妥耶夫斯基的笔下，这个“白痴”却成了一个纯洁、善良让人喜爱的角色。

小说描写了19世纪60年代出身贵族家庭的绝色女子娜斯塔霞常年受地主托茨基蹂躏，后托茨基愿出一大笔钱要把她嫁给卑鄙无耻的加尼亚。就在女主人公的生日晚会上，被人们视为白痴的年轻公爵麦什今突然出现，愿无条件娶娜斯坦西亚为妻，这使她深受感动。在与公爵即将举行婚礼的那天，她尽管深爱着公爵，但还是跟花花公子罗果仁跑了。最后遭罗果仁杀害的故事。

故事中的麦什金拥有两个女人的爱情，他也同时爱上两个女人，两个女人分别是阿格利亚与娜斯坦西亚。

但是麦什金无却法忘怀娜斯坦西亚的脸。

与有着一颗水晶般纯净无邪的仁爱之心，言行举止光明磊落，任何权术、城府和私欲与都不沾边的麦什金公爵相比，娜斯坦西亚被人玩弄又遗弃，社会地位卑劣不堪。但她有非常强烈的自尊心，不仅刻意掩饰所有受辱受伤的感觉，甚至表现出一被轻视就绝对强烈反击的狂暴性格。人人都在背后甚至当面谴责她，唾弃她，都认为她有玩弄男人和被男人玩的劣根性，没有人能正确理解这种狂暴的性格，只有麦什金从她的脸上看见剧烈受苦的心灵。而很奇怪的，娜斯坦西亚一到麦什金面前，就彻底卸下她的自我防卫，变成是最软弱无助的小女孩。

读到这里的时候，我想，或许这就是爱吧。在所有人的面前都如同刺猬一般的生活，完全不会顾及别人的眼光不理会别人的说法，可遇到自己真的爱的那一个，却忽然像变了个人似的，希望自己也是能被保护的那一个。

于是麦什金就开始挣扎了。他到底该选谁呢？剧情更复杂的是娜斯坦西亚也不晓得自己该选谁：当她选择走向光明，她要麦什金；当她选择自暴自弃，基于她对自己刻意自我践踏的黑暗面，她选择离开麦什金。

这双重性格也导致她越是爱麦什金，越是想离开他。

故事的高潮出现在阿格利亚与娜斯坦西亚婚礼前的相会。阿格利亚未能理解娜斯坦西亚自卑下表现的高傲、失去麦什金下表现出来的对情敌的敌意，故意让娜斯坦西亚受辱，又逼麦什金在两个女人中做抉择。

于是麦什金走离自己的幸福，离开了阿格利亚。

而娜斯坦西亚因著自暴自弃与不忍伤害麦什金的一生，选择离开麦什金。

整个故事以悲剧的收尾。

我觉得故事对爱情的描写十分动人，其实看到一半我心里就明白，在社会背景下，麦什金正确的选择绝对是与阿格利亚在一起，步入婚姻的殿堂，这样，他们的金钱、地位、名誉就都能得以维护，成为“羡煞旁人”的一对。假以时日，在时光的打磨下，他们也一定能生活的十分幸福，麦什金对阿格利亚也是有爱情的。可若小说就像我想的一般写下去，便必定也不会成为一本传世的小说。麦什金最后也无法割舍娜斯塔西亚，转身奔向了她。

可娜斯塔西亚是怎样一个女子呢？为了自尊，为了不被他人左右自己的命运，为了不让单纯善良的梅诗金受到伤害，她采取了极端的方式和躁狂的罗果仁逃亡。我也不能说娜斯塔西亚的爱更伟大。甚至我还感慨过这个女人真的太傻了！如果她选择和梅什金在一起，将会是多么幸福！以她的智慧，她不会让善良的公爵在社会生活里受到任何一丝伤害。或者他们

也可以到一个乡村隐居，他们可以衣食无忧的生活在一起。在麦什金面前，她卸下了自己的防备，却更生出了许多的自卑来，她的出现，对麦什金来说未必是好事，尽管麦什金是最懂她的那一个。对麦什金的放弃，是她能给的最好的爱情。当她豪迈地告别旧生活，踏上罗果仁的马车时，我被她所打动。难道活在不就应该如此畅快淋漓吗？活着，就应该有尊严！如果没有尊严的生活，被人看不起，被人耻笑，被人轻视，那么，宁愿不要这种生活！多么潇洒豪迈的女人！

故事的结局难免令人唏嘘，但我始终认为，悲剧的结尾会比圆满更有味道。就仿佛突然喝下一大口冰水，冰至心却也爽快。我也感叹，既然他们爱了，为什么不爱的勇敢一些？

读完这本书，竟忽然不知这“白痴”究竟是麦什金还是娜斯塔西亚。爱的魅力，也在它或迤逦或朴实的姿态形式吧。问我若是娜斯塔西亚，会如何选择，我只能词穷。我做不到如她一般的决绝与牺牲但我也不愿卑微委曲求全，用一句俗话来说“还好爱情不是一切，还好一切不是爱情”。我们有了那么多牵绊，于是我们活着。

希望我也是一个“白痴”，一个聪明的“白痴”。

【篇二：白痴的读后感】

第一次看到这本书的名字时，不禁哑然失笑，“白痴”这个词，在现在看来无非是一个骂人、

讽刺的贬义词，但在陀思妥耶夫斯基的笔下，这个“白痴”却成了一个纯洁、善良让人喜爱

的角色。

小说描写了19世纪60年代出身贵族家庭的绝色女子娜斯塔霞常年受地主托茨基蹂躏，

后托茨基愿出一大笔钱要把她嫁给卑鄙无耻的加尼亚。就在女主人公的生日晚会上，被人们

视为白痴的年轻公爵麦什今突然出现，愿无条件娶娜斯坦西亚为妻，这使她深受感动。在与

公爵即将举行婚礼的那天，她尽管深爱着公爵，但还是跟花花公子罗果仁跑了。最后遭罗果

仁杀害的故事。

故事中的麦什金拥有两个女人的爱情，他也同时爱上两个女人，两个女人分别是阿格利

亚与娜斯坦西亚。

阿格利亚高贵、光明，理想性格甚强，当众人嗤笑麦什金虚无主义、社会主义过了头，

嗤笑他的癫痫如同白疑，阿格利亚却看见麦什金的善良、理想性格、骑士精神，她爱上麦什

金，有很强烈的要保护麦什金不受伤害的愿望，在麦什金心目中，阿格利亚是光明的天使，

是幸福的保证。

但是麦什金无却法忘怀娜斯坦西亚的脸。 与有着一颗水晶般纯净无邪的仁爱之心，言行举止光明磊落，任何权术、城府和私欲与

都不沾边的麦什金公爵相比，娜斯坦西亚被人玩弄又遗弃，社会地位卑劣不堪。但她有非常

强烈的自尊心，不仅刻意掩饰所有受辱受伤的感觉，甚至表现出一被轻视就绝对强烈反击的

狂暴性格。人人都在背后甚至当面谴责她，唾弃她，都认为她有玩弄男人和被男人玩的劣根

性，没有人能正确理解这种狂暴的性格，只有麦什金从她的脸上看见剧烈受苦的心灵。而很

奇怪的，娜斯坦西亚一到麦什金面前，就彻底卸下她的自我防卫，变成是最软弱无助的小女

孩。 读到这里的时候，我想，或许这就是爱吧。在所有人的面前都如同刺猬一般的生活，完

全不会顾及别人的眼光不理会别人的说法，可遇到自己真的爱的那一个，却忽然像变了个人

似的，希望自己也是能被保护的那一个。 于是麦什金就开始挣扎了。他到底该选谁呢？剧情更复杂的是娜斯坦西亚也不晓得自己

该选谁：当她选择走向光明，她要麦什金；当她选择自暴自弃，基于她对自己刻意自我践踏

的黑暗面，她选择离开麦什金。这双重性格也导致她越是爱麦什金，越是想离开他。故事的高潮出现在阿格利亚与娜斯坦西亚婚礼前的相会。阿格利亚未能理解娜斯坦西亚

自卑下表现的高傲、失去麦什金下表现出来的对情敌的敌意，故意让娜斯坦西亚受辱，又逼

麦什金在两个女人中做抉择。

于是麦什金走离自己的幸福，离开了阿格利亚。 而娜斯坦西亚因著自暴自弃与不忍伤害麦什金的一生，选择离开麦什金。整个故事以悲剧的收尾。我觉得故事对爱情的描写十分动人，其实看到一半我心里就明白，在社会背景下，麦什

金正确的选择绝对是与阿格利亚在一起，步入婚姻的殿堂，这样，他们的金钱、地位、名誉

就都能得以维护，成为“羡煞旁人”的一对。假以时日，在时光的打磨下，他们也一定能生

活的十分幸福，麦什金对阿格利亚也是有爱情的。可若小说就像我想的一般写下去，便必定

也不会成为一本传世的小说。麦什金最后也无法割舍娜斯塔西亚，转身奔向了她。 可娜斯塔西亚是怎样一个女子呢？为了自尊，为了不被他人左右自己的命运，为了不让

单纯善良的梅诗金受到伤害，她采取了极端的方式和躁狂的罗果仁逃亡。我也不能说娜斯塔

西亚的爱更伟大。甚至我还感慨过这个女人真的太傻了！如果她选择和梅什金在一起，将会

是多么幸福！以她的智慧，她不会让善良的公爵在社会生活里受到任何一丝伤害。或者他们

也可以到一个乡村隐居，他们可以衣食无忧的生活在一起。在麦什金面前，她卸下了自

己的防备，却更生出了许多的自卑来，她的出现，对麦什金来说未必是好事，尽管麦什金是

最懂她的那一个。对麦什金的放弃，是她能给的最好的爱情。当她豪迈地告别旧生活，踏上

罗果仁的马车时，我被她所打动。难道活在不就应该如此畅快淋漓吗？活着，就应该有尊严！

如果没有尊严的生活，被人看不起，被人耻笑，被人轻视，那么，宁愿不要这种生活！多么

潇洒豪迈的女人！

故事的结局难免令人唏嘘，但我始终认为，悲剧的结尾会比圆满更有味道。就仿佛突然

喝下一大口冰水，冰至心却也爽快。我也感叹，既然他们爱了，为什么不爱的勇敢一些？ 读完这本书，竟忽然不知这“白痴”究竟是麦什金还是娜斯塔西亚。爱的魅力，也在它

或迤逦或朴实的姿态形式吧。问我若是娜斯塔西亚，会如何选择，我只能词穷。我做不到如

她一般的决绝与牺牲但我也不愿卑微委曲求全，用一句俗话来说“还好爱情不是一切，还好

一切不是爱情”。我们有了那么多牵绊，于是我们活着。 希望我也是一个“白痴”，一个聪明的“白痴”。篇二：我是白痴 读后感 读《我是白痴》有感

505黄芊泽

《我是白痴》这篇文章出自于台湾《儿童文学》作家王淑芬的笔下。有一次我在翻看《儿

童文学》的时候，不经意间发现了这篇文章，我被这个题目吸引住了。这篇文章讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个

又单纯又善良的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的、在常人眼里觉得很不正常的事，比如别人

说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和嘲笑他的人一起笑；老师因为他每

次考试都是0分，就让他考试题的所有括弧里都填上“1”，还得了19分，老师为此高兴得眉

飞色舞；彭铁男为了和“跛脚”的友谊，他一直陪着“跛脚”慢慢跑。他每门功课都是“0”，

唯一能及格的就是体育了，然而，他为了朋友，他选择了陪跑，最后比别人多跑了一圈，他

却说这一圈是送给“跛脚”的。老师忽然笑起来，摇摇头：“你真是??”老师没有再骂他“白

痴”；他还很热心，每天帮同学们提水?? 与国内的很多作品不同，这部小说没有刻意或无

意地渲染智障儿童的苦难，而是通过智障儿童自己的想法，来表达和引起人们对这个特殊群

体的关注。

读了这篇文章，我的眼角湿润了。连智障儿童都能为同学们服务、遇到什么事仍然能乐

观面对，再想想自己，给家长做点事都是不太乐意的去做，帮助同学也就那么一两次。他虽

然被别人嘲笑他的智力，自己却比别人努力上百倍。再想想自己，遇到困难就知难而退。天

哪，连智障儿童都比我努力！我还有什么理由不发奋学习呢？篇三：我是白痴读后感《我是白痴》读后感

星期天，我读完了《我是白痴》这本书。光听书名就很好玩，但内容却充满了悲欢离合。

里面的主人公彭铁男，是一名有着先天性智力障碍的中学生，同学们都叫他白痴。因此，就

有了《我是白痴》这本书。这个白痴，经常被人歧视。丁同仗着自己有钱，又仗着自己天不怕地不怕，经常欺负弱

智的彭铁男就是因为弱智，彭铁男总是乖乖的“走黑道”。这就好比生活上的有些人，没有自

己的主见，总是听别人的，别人干什么他就干什么，别人让他干什么他就干什么。在他心中，

“别人”永远是正确的，做什么都是正确的，也就没有自己的主见了。 彭铁男每天是：只要

水没了，他就立刻去打。光这一句话，就可以看出彭铁男的爱心有多大。难道你还没发现吗？

现在也只有习近平主席有这样的品质了。彭铁男能够有这样的品质，可真是有高尚的品质呀！

有人说彭铁男因为弱智才这样的，那请你来天天烧水打水给大家做个榜样吧。你做得出来吗？封底有这样一段话，我摘抄一小段：我认得“中”“大”“一”，我每天去给同学们提开水，

路过操场时，我会停下来偷听榕树上的鸟叫。我还有一个朋友，叫做“跛脚”。不过，你不能

那么叫，他会生气的。就这一段话，就足以看出“白痴”的天真与可爱。 他叫彭铁男，不过多数人叫他白痴。他每天都很快乐。篇四：《我是白痴》读后感 《我是白痴》读后感

在我的书柜里有《我的白痴》这本破烂的书，妈妈叫我扔掉，我不想扔，因为这本书是

我生日的时候妈妈送给我的，我太喜欢了，时常来翻，所以被我翻得非常破烂。 这本书的编者是台湾的作者王淑芬，是著名的教育家，出版过《我的白痴》、《抢救阅读

55招》、《手工书达人》、《未来之书》和《马伟上小学》系列等五十册。《我是白痴》这本书的主人公是彭铁男，他的智商只有70，所以他的同学读叫他白痴。

彭铁男只会写“中。大、一”，他在学校每天给同学们、老师们提开水，倒垃圾，少了他大家

都没水喝了。同学们换位置时，他总是不换，坐在茶壶边，就为了提水方便点。他还有一个

妹妹，妹妹不许彭铁男告诉别人他是她哥哥，也不许靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭铁男

没去扶她。这时，彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥，他很希望妹妹能多摔几次。

读了这本书，我真想知道，世间弱势者，那一天被真心且长期的注目过？每个人生出来智商

不一定都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他，而作为家

人，就更应该给他更多的关心和关注。我们要学会和睦相处，这样，生活就会变得更美好！

篇五：我是白痴读后感我是白痴读后感

在我的书柜里有《我的白痴》这本破烂的书，妈妈叫我扔掉，我不想扔，因为这本书是

我生日的时候妈妈送给我的，我太喜欢了，时常来翻，所以被我翻得非常破烂。 这本书的编者是台湾的作者王淑芬，是著名的教育家，出版过《我的白痴》、《抢救阅读

55招》、《手工书达人》、《未来之书》和《马伟上小学》系列等五十册。《我是白痴》这本书的主人公是彭铁男，他的智商只有70，所以他的同学读叫他白痴。

彭铁男只会写“中。大、一”，他在学校每天给同学们、老师们提开水，倒垃圾，少了他大家

都没水喝了。同学们换位置时，他总是不换，坐在茶壶边，就为了提水方便点。他还有一个

妹妹，妹妹不许彭铁男告诉别人他是她哥哥，也不许靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭铁男

没去扶她。这时，彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥，他很希望妹妹能多摔几次。

读了这本书，我真想知道，世间弱势者，那一天被真心且长期的注目过？每个人生出来智商

不一定都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他，而作为家

人，就更应该给他更多的关心和关注。

【篇三：我是白痴 读后感】

读《我是白痴》有感

505黄芊泽

《我是白痴》这篇文章出自于台湾《儿童文学》作家王淑芬的笔下。有一次我在翻看《儿童文学》的时候，不经意间发现了这篇文章，我被这个题目吸引住了。

这篇文章讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又单纯又善良的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的、在常人眼里觉得很不正常的事，比如别人说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和嘲笑他的人一起笑；老师因为他每次考试都是0分，就让他考试题的所有括弧里都填上“1”，还得了19分，老师为此高兴得眉飞色舞；彭铁男为了和“跛脚”的友谊，他一直陪着“跛脚”慢慢跑。他每门功课都是“0”，唯一能及格的就是体育了，然而，他为了朋友，他选择了陪跑，最后比别人多跑了一圈，他却说这一圈是送给“跛脚”的。老师忽然笑起来，摇摇头：“你真是??”老师没有再骂他“白痴”；他还很热心，每天帮同学们提水…… 与国内的很多作品不同，这部小说没有刻意或无意地渲染智障儿童的苦难，而是通过智障儿童自己的想法，来表达和引起人们对这个特殊群体的关注。

读了这篇文章，我的眼角湿润了。连智障儿童都能为同学们服务、遇到什么事仍然能乐观面对，再想想自己，给家长做点事都是不太乐意的去做，帮助同学也就那么一两次。他虽然被别人嘲笑他的智力，自己却比别人努力上百倍。再想想自己，遇到困难就知难而退。天哪，连智障儿童都比我努力！我还有什么理由不发奋学习呢？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2b17b20fa1116c175f0e7cd184254b35effd1a1e.html