另一个你
XX幼儿园 XX
初见李逸涵，就被他迷人的眼睛所吸引，这个小男孩身上散发出一股阳光般的光芒，心里便很想知道这是一个怎样的小朋友？带着我对这个幼儿的好感，我也开始了我在小三班的幼师之旅。经过以下事情，我对这个幼儿有了更多的了解。
案例一
滑滑梯活动结束后，所有的小朋友到操场边上将鞋子里的沙子倒一倒，过来排队。其他的小朋友都很听话，只有李逸涵还在滑滑梯上面，我走过去叫他下来，他看到我来了，就往滑滑梯上我看不见的地方躲起来，我往左他就往右躲，我往右他就往左躲，任凭你在下面“波涛汹涌”，他依旧在上面“风轻云淡”。和你玩着“猫捉老鼠”的游戏。这种情况不仅是在活动结束后，很多次的餐后散步后进休息室时，经常躲在学校的楼梯间，各种柱子后面。让我一顿好找。
案例二
午饭时间小朋友们陆陆续续的吃完了饭，将小凳子端起来摆到一处。但总是有很多的小朋友忘记。那天我就跟另外一个老师聊天说“怎么还是有小朋友不记得把凳子摆好，真伤脑经”，或许李逸涵去放碗的时候听到了，他没有像往常一样把碗放下就奔向等候区。而是重新折回了教室，把别人的凳子端起来放到了指定放凳子的地方。在他折回时我就叫了他，但他没有被我的话唬住。我看见他端凳子的时候手部动作有些抖，步伐也走得很仓促。快到放凳子的地方还因为紧张连凳子都没有层好就赶紧去了等候区。显得很急促和紧张。
幼儿分析
李逸涵小朋友经常在课堂上到处跑，带着其他的小朋友躲起来，不排队，不听老师的话，经常弄得我不知所措。但是他会在被奶奶要求叫“老师早上好”的时候像一个小女生那样害羞的躲在背后偷偷的看你一眼。喜欢帮助老师做摆凳子、擦桌子、铺被子、挂毛巾这些琐碎小事。我发现在李逸涵调皮捣蛋的背后，其实住着一只安静的小绵羊。他是张扬的，但同时也是内敛的。
解决办法及效果
针对李逸涵小朋友在集体活动时不爱排队，喜欢躲起来的现象，在每次的户外活动结束后，首先让他站在队伍的第一做火车头，且在每一次他配合后就及时鼓励他，增强他的自豪感。在午后散步环节，让他帮忙整理一下阅读区的书和操作区的雪花片等事情。刚开始的时候效果不是很好，后来和家长进行了沟通，每当幼儿在校表现很好，家长在家里可以给他买他喜欢吃的菜或者零食作为奖励。通过家园共育，该幼儿有了很大的改善。很多次集合的时候第一个跑到老师跟前，甚至会因为别人比他快一步到而跟老师告状说“某某某抢了我的第一名”。喜欢藏起来次数也在逐步的减少。
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