2014-2015学年四川省遂宁市射洪县太和中学八年级（下）期中生物试卷
一、选择题：30个，每个2分，总分60分．
1． 始大气中不含（ ）
A． 氢气 B． 氧气 C． 氨气 D． 甲烷
2． 斯德实验中，将装有肉汤的烧瓶进行加热的主要目的是（ ）
A． 把肉汤煮熟
B． 杀灭肉汤中可能存在的微生物
C． 排除烧瓶中的空气
D． 再次加工烧瓶成鹅颈瓶
3． 的实验证明了（ ）
A． 原始地球上可以形成原始生命
B． 原始地球上可以形成简单有机物
C． 原始生命起源于原始海洋
D． 原始生命起源于外星球
4． 的叙述，不正确的是（ ）
A． 化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据
B． 化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
C． 在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石
D． 通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势
5． 鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论（ ）
A． 爬行类进化成鸟类 B． 鸟类进化成爬行类
C． 爬行类与鸟类有亲缘关系 D． 生命起源于无机物
6． 物进化历史约始于（ ）
A． 46亿年前 B． 38亿年前 C． 35亿年前 D． 40亿年前
7． 地上繁盛的动物和植物分别是（ ）
A． 两栖类、蕨类 B． 爬行类、裸子植物
C． 哺乳类、被子植物 D． 鱼类、苔藓
8． 然选择能正确解释生物的（ ）
A． 生长和发育 B． 遗传和变异
C． 多样性和适应性 D． 新陈代谢
9． 物能发展进化，就其生物本身来看，生物进化的关键因素是（ ）
A． 生物能过度繁殖 B． 生物能进行生存斗争
C． 生物能产生变异 D． 自然环境能对生物进行选择
10． 代类人猿不包括（ ）
A． 金丝猴 B． 长臂猿 C． 黑猩猩 D． 大猩猩
11． 人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A． 祖先不同 B． 运动方式不同
C． 制造工具的能力不同 D． 脑发育程度不同
12． 列哪一特征表明南方古猿是最早的原始人类（ ）
A． 脑容量较大，约 680mL B． 能直立行走
C． 能制造、使用工具 D． 颅骨壁变薄，眉骨前突
13． 列哪项不是伴随人类祖先在制造工具和使用工具的过程中逐渐形成的（ ）
A． 产生语言 B． 大脑发达 C． 直立行走 D． 人类社会
14． 在生活在地球上的人种是（ ）
A． 直立人 B． 南方古猿 C． 能人 D． 智人
15． 下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（ ）
A． 纲 B． 目 C． 科 D． 属
16． 种生物的学名的构成是（ ）
A． 科名﹢种名 B． 属名﹢种名 C． 科名﹢属名 D． 纲名﹢种名
17． 列哪种原生动物能使人患痢疾（ ）
A． 腰鞭毛虫 B． 夜光虫 C． 疟原虫 D． 阿米巴变形虫
18． 生动物的整个身体由（ ）个细胞构成．
A． 1个 B． 2个 C． 多个 D． 无数个
19． 列可以作为监测海域是否被污染的指示生物的是（ ）
A． 藻类 B． 苔藓植物 C． 蕨类植物 D． 种子植物
20． 下植物没有根、叶、茎等器官分化的是（ ）
A． 衣藻 B． 地钱 C． 蕨 D． 小麦
21． 空气污染的指示植物是（ ）
A． 海带 B． 苔藓 C． 蕨类 D． 小麦
22． 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，正确的一项是（ ）
A． 都有根、茎、叶的分化
B． 都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C． 都没有输导组织
D． 都能产生种子，用种子繁殖后代
23． 列关于苹果和松树的共同特征的叙述，不正确的是（ ）
A． 都能产生种子 B． 根、茎、叶都很发达
C． 受精过程都脱离了水 D． 种子外面都有果皮包被着
24． 列有关脊椎动物进化的历程的叙述，正确的是（ ）
A． 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B． 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
C． 哺乳类→鸟类→爬行类→两栖类→鱼类
D． 鱼类→两栖类→鸟类→爬行类→哺乳类
25． 肉”是指（ ）
A． 含米粒的猪肉 B． 含猪肉绦虫卵的猪肉
C． 含猪肉绦虫成虫的猪肉 D． 含猪肉绦虫幼虫的猪肉
26． 节是节肢动物的一个特点．下列不属于节肢动物的是（ ）
A． 虾 B． 蟹 C． 臭虫 D． 蚯蚓
27． 但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要由于是（ ）
A． 蝙蝠能用超声波定位 B． 蝙蝠能滑翔
C． 蝙蝠四肢有爪 D． 蝙蝠有胎生、哺乳的特征
28． 统的叙述中，正确的是（ ）
A． 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统
B． 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统
C． 蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链
D． 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
29． 草→兔→狐狸这条食物链中，若狐狸的体重增加20克，则至少需消耗兔（ ）
A． 50克 B． 100克 C． 200克 D． 250克
30． 生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ ）
①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂
④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单．
A． ①②③ B． ②④⑥ C． ③⑤⑥ D． ①⑤⑥
二、填空题：20个空，每个1分，总分20分．
31． 米勒实验装置中，电极模拟的是 ，冷凝装置模拟的是水蒸气凝结降雨的过程，沸水模拟的是 ，抽真空装置模拟的是原始大气中没有游离的氧．
32． 石记录的生物总的进化趋势是：从简单到复杂，从 到 ，从 到 ．
33． 859年达尔文发表的巨著《 》提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论．自然选择是通过 实现的，生物的 和 是自然选择的结果．
34． 类人猿的共同祖先是 ．
35． 物学家以生物的 和 为依据，将地球上现存的生物依次分为 界、门、纲、目、科、属、种七个等级，其中种是分类的基本单位．
36． 中，光合效率约占全球绿色植物光合作用90%的是 ．
37． 子植物可分为两类：须根系、平行脉、花瓣为3或3的倍数的被子植物称为 ，如水稻、竹、兰花、椰子等；双子叶植物：直根系、网状脉、花瓣为4、5或4、5的倍数的被子植物称为 ，如牡丹、荷花、花生等．
38． 体动物的身体分为头、足、内脏团3部分，体外有 ，常常包有 ．
39． 是所有生物生命活动的能量来源．
40． 和 是生态系统的重要功能．
三、判断题：正确的填“A”，错误的填“B”．10个，每个1分，总分10分．
41． 原始地球条件下，有机小分子的形成是生命发生的开端． （判断对错）．
42． 球约有38亿年的历史． （判断对错）．
43． 境的定向选择作用决定着生物进化的方向． （判断对错）．
44． 立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 ．（判断对错）
45． 京猿人属于直立人． （判断对错）．
46． 尔文在1753年创立了双名法． （判断对错）．
47． 马、章鱼都是鱼类，企鹅是鸟类，海豚、鲸鱼是哺乳类． （判断对错）．
48． 食是最常见的种间关系． （判断对错）．
49． 生态系统中，所有动物都是消费者，而生产者只有绿色植物． （判断对错）．
50． 态系统的稳定性是一种相对的静态的平衡状态． （判断对错）．
四、识图分析题：1个小题，总分10分．（练习册P48）
51． 图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 ．
（2）该食物网中有 条食物链，其中最长的一条食物链是 ．
（3）如果在这个生态系统中，大量捕杀蛇和狐，则 会大量增加，可能造成 被破坏，从而导致生态系统的稳定性被破坏．
（4）为了保护草原植被，需要对 的数量进行控制．
（5）生态系统中有四种成分，图中只体现了两种，未体现的成分是 和 ．
（6）该生态系统中，能量流动是从 开始的．
2014-2015学年四川省遂宁市射洪县太和中学八年级（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：30个，每个2分，总分60分．
1． 始大气中不含（ ）
A． 氢气 B． 氧气 C． 氨气 D． 甲烷
考点： 原始地球条件．
分析： 原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气．
解答： 解：ACD、氢气、氨气、甲烷，都是原始大气的主要成分，ACD正确；
B、原始大气中没有的氧气，B不正确．
故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握原始大气层中没有氧气．
2． 斯德实验中，将装有肉汤的烧瓶进行加热的主要目的是（ ）
A． 把肉汤煮熟
B． 杀灭肉汤中可能存在的微生物
C． 排除烧瓶中的空气
D． 再次加工烧瓶成鹅颈瓶
考点： 食品保鲜的一般方法．
分析： 巴斯德实验中，将装有肉汤的烧瓶进行加热的主要目的是为了杀死肉汤中的细菌等微生物．
解答： 解：巴斯德将装有肉汤的烧瓶进行加热，使肉汤中的微生物全被杀死，他将肉汤装入鹅颈烧瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．将装有肉汤的烧瓶进行加热是为了杀死肉汤中的细菌等微生物．
故选：B
点评： 关键是掌握巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容．
3． 的实验证明了（ ）
A． 原始地球上可以形成原始生命
B． 原始地球上可以形成简单有机物
C． 原始生命起源于原始海洋
D． 原始生命起源于外星球
考点： 生物学史．
分析： 有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．
解答： 解：米勒的实验装置如图所示：米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．
米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故选：B．
点评： 此题考查了米勒的模拟实验．
4． 的叙述，不正确的是（ ）
A． 化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据
B． 化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
C． 在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石
D． 通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势
考点： 生物进化的证据-化石．
分析： （1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
（2）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．
（3）在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．
解答： 解：A、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据，A正确．
B、根据分析可知，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．B正确．
C、在地质年代较近的地层中高等动物的化石多，但是也有低等生物的化石，C不正确；
D、根据分析可知，通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．D正确．
故选：C．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成以及分布规律．
5． 鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论（ ）
A． 爬行类进化成鸟类 B． 鸟类进化成爬行类
C． 爬行类与鸟类有亲缘关系 D． 生命起源于无机物
考点： 生物进化的历程．
分析： 化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据．思考解答．
解答： 解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有现代鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类，爬行类与鸟类有亲缘关系．故C正确．
故选：C．
点评： 此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类的起源问题．
6． 物进化历史约始于（ ）
A． 46亿年前 B． 38亿年前 C． 35亿年前 D． 40亿年前
考点： 地球上生命的起源．
分析： 生命起源的化学起源学说认为，在生物大分子物质组成多分子体系后，有些多分子体系经过长期不断地演变，特别是由于核酸和蛋白质这两大主要成分的相互作用，终于形成了具有原始新陈代谢作用和能够进行繁殖的物质，这就是原始生命．
解答： 解：科学家推测，大约在46亿年前，地球刚刚形成，那时候地球的温度很高，大约30亿年前，地球进入了另一个发展阶段，地球的原始大气中含有氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳、氢气、水等成分，但没有游离的氧气，大气中的一些气体和地壳表面的一些可溶性物质溶于水中，在宇宙射线、太阳紫外线、闪电、高温等的作用下而自然合成了一系列的小分子有机化合物，例如氨基酸、核苷酸、单糖、脂肪酸等，随雨水汇集在原始海洋中，从而为生命的诞生准备了必要的条件．这些有机物不断的相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命．因此原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后10亿年左右．故选项C正确．
故选：A
点评： 此题考查了原始生命形成的时间．
7． 地上繁盛的动物和植物分别是（ ）
A． 两栖类、蕨类 B． 爬行类、裸子植物
C． 哺乳类、被子植物 D． 鱼类、苔藓
考点： 生物进化的历程．
分析： 中生代时期，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代．中生代时期裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛．据此解答．
解答： 解：中生代从二叠纪﹣三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪﹣第三纪灭绝事件为止．自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪．
中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代．中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物．中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛．今天的煤炭石油绝大部分是中生代时期的裸子植物埋藏在地下形成的．
故选：B．
点评： 知道中生代时期的动植物特点是解答此类题目的关键．
8． 然选择能正确解释生物的（ ）
A． 生长和发育 B． 遗传和变异
C． 多样性和适应性 D． 新陈代谢
考点： 达尔文和自然选择学说．
分析： 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
解答： 解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性．
故选：C
点评： 解题的关键是知道达尔文的自然选择学说．
9． 物能发展进化，就其生物本身来看，生物进化的关键因素是（ ）
A． 生物能过度繁殖 B． 生物能进行生存斗争
C． 生物能产生变异 D． 自然环境能对生物进行选择
考点： 生物进化的原因．
分析： 本题考查生物进化的原因．自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择．自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程．
解答： 解：首先变异是不定方向的，是否有利要看这种变异是否适应环境，为生物进化提供原始的材料．然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果．
故选：C
点评： 生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择．
10． 代类人猿不包括（ ）
A． 金丝猴 B． 长臂猿 C． 黑猩猩 D． 大猩猩
考点： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
分析： 人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，现代类人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．据此解答．
解答： 解：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．可见A不属于类人猿．
故选：A
点评： 做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．
11． 人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A． 祖先不同 B． 运动方式不同
C． 制造工具的能力不同 D． 脑发育程度不同
考点： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
分析： 此题考查的是人与类人猿的区别，据此答题．
解答： 解：A、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意．
B、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走．可见它们的运动方式不同．不符合题意．
C、类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具．不符合题意．
D、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育．不符合题意．
故选：A
点评： 人和类人猿的知识，在中考中经常出现，要注意掌握，尤其是掌握人和类人猿的区别．
12． 列哪一特征表明南方古猿是最早的原始人类（ ）
A． 脑容量较大，约 680mL B． 能直立行走
C． 能制造、使用工具 D． 颅骨壁变薄，眉骨前突
考点： 人类的起源和进化．
分析： 人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
解答： 解：因为南方古猿能两足直立行走，却不能制作工具．而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具．其实不能制作工具，并不是完全形成的人．但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以归为动物界﹣脊索动物门﹣脊椎动物亚门﹣哺乳纲﹣灵长目中的人科．总的来说，其主要依据是应是，南方古猿能两足直立行走．
故选：B．
点评： 解决此题关键是掌握人类进化的历程．
13． 列哪项不是伴随人类祖先在制造工具和使用工具的过程中逐渐形成的（ ）
A． 产生语言 B． 大脑发达 C． 直立行走 D． 人类社会
考点： 在人类发展和进化中的重大事件．
分析： 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活．
解答： 解：在人类的进化过程中，经过长期的自然选择，体质特征发生了重大的变化：下肢更适于直立行走，脑量逐渐增大，终于萌发了意识，产生了语言．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达．在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类．但是它们并不是和现代人一样为了提高生产效率，有目的研究发明了各种工具，也就是人类社会不是伴随人类祖先在制造工具和使用工具的过程中逐渐形成的．
故选：D．
点评： 关于人类的起源和进化是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现．
14． 在生活在地球上的人种是（ ）
A． 直立人 B． 南方古猿 C． 能人 D． 智人
考点： 人类的起源和进化．
分析： 本题考查的是人类的起源和进化的相关知识，思考解答．
解答： 解：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼等技术．现在生活在地球上的人种是智人，可见D符合题意．
故选：D
点评： 人类的起源和进化是考查的重点，多以选择题的形式考查，难度一般．
15． 下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（ ）
A． 纲 B． 目 C． 科 D． 属
考点： 生物的分类及分类单位．
分析： 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
解答： 解：在“纲、目、科、属”中“属”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是属．
故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．
16． 种生物的学名的构成是（ ）
A． 科名﹢种名 B． 属名﹢种名 C． 科名﹢属名 D． 纲名﹢种名
考点： 生物的分类及分类单位；生物学史．
分析： 1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法﹣﹣双名法，从双名法的提出、要求、书写方面来解答．
解答： 解：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．
故选：B
点评： 双命名法的内容在考试中时有出现，要注意理解掌握双名法的提出、要求、书写．
17． 列哪种原生动物能使人患痢疾（ ）
A． 腰鞭毛虫 B． 夜光虫 C． 疟原虫 D． 阿米巴变形虫
考点： 常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
分析： 此题主要考查的是原生动物与人类的关系，据此解答．
解答： 解：腰鞭毛虫、夜光虫、疟原虫、阿米巴变形虫等都属于原生动物，一种海生单细胞生物．身体呈球果状，直径约40～50微米，有明显的纵沟和横沟，横沟上部称上锥或上壳，下部称下锥或下壳．一些腰鞭毛虫被列为虫黄藻，另外一些大数量腰鞭毛虫可使海水变得红色，这种现象就是“赤潮”；是一类生活在海水中的原生动物，在分类学上隶属于鞭毛纲、腰鞭毛目．它们在夜间由于海水波动的刺激能发光，因而得名；疟原虫，是一类单细胞、寄生性的原生动物．本属生物通称为疟原虫．本属生物中有四种疟原虫会使人类感染疟疾；阿米巴变形虫由于生活环境不同可分为内阿米巴和自由生活阿米巴，前者寄生于人和动物，会引发阿米巴痢疾和肝脓肿，耐格里属和棘阿米巴属主要引起脑膜脑炎、角膜炎、口腔感染和皮肤损伤等．临床上，溶组织内阿米巴引发的病例多，感染面广，危害大． 可见D符合题意．
故选：D
点评： 解答此题的关键是熟练掌握常见的原生动物及其与人类的关系．
18． 生动物的整个身体由（ ）个细胞构成．
A． 1个 B． 2个 C． 多个 D． 无数个
考点： 单细胞生物的结构和生活．
分析： 原生动物的整个身体只由一个细胞构成，是动物界中最古老、最原始、结构最简单的动物．
解答： 解：原生的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成各项生命活动．
故选A
点评： 熟记原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物是解题的关键．
19． 列可以作为监测海域是否被污染的指示生物的是（ ）
A． 藻类 B． 苔藓植物 C． 蕨类植物 D． 种子植物
考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 监测海域是否被污染的指示生物的是藻类植物；检测空气污染程度的指示植物是苔藓植物．
解答： 解：A、藻类植物大多生活在水中，污染物进入水体以后，一旦被藻类吸收，就会引起藻类生长代谢功能紊乱，从而改变水体中藻类的组成，通过分析藻类的数量和种类组成及变化，就可判断水质的污染性质和污染程度．故A正确；
B、苔藓植物生活在陆地的阴湿处，是检测空气污染程度的指示植物．故B错误；
CD、蕨类植物和种子植物适于生活在陆地上，不可能用来检测海域是否被污染．故CD错误．
故选：A．
点评： 关键点：藻类植物监测海域是否被污染的指示植物，苔藓植物生活在陆地的阴湿处，是检测空气污染程度的指示植物，不要相互混淆．
20． 下植物没有根、叶、茎等器官分化的是（ ）
A． 衣藻 B． 地钱 C． 蕨 D． 小麦
考点： 植物的分类．
分析： （1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
解答： 解：A、衣藻属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确．
B、地钱是多细胞的苔藓植物，生活在阴暗潮湿的地方，已经出现了茎叶的分化；B错误．
C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C错误．
D、小麦属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D错误．
故选：A
点评： 只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．
21． 空气污染的指示植物是（ ）
A． 海带 B． 苔藓 C． 蕨类 D． 小麦
考点： 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题．
解答： 解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．可见B符合题意．
故选：B
点评： 关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．
22． 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，正确的一项是（ ）
A． 都有根、茎、叶的分化
B． 都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C． 都没有输导组织
D． 都能产生种子，用种子繁殖后代
考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
解答： 解：A、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，故A错误；
B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故B正确；
C、苔藓植物和藻类植物没有输导组织，蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织，故C错误；
D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故D错误．
故选：B
点评： 解此题的关键是比较掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的相同点和不同点．
23． 列关于苹果和松树的共同特征的叙述，不正确的是（ ）
A． 都能产生种子 B． 根、茎、叶都很发达
C． 受精过程都脱离了水 D． 种子外面都有果皮包被着
考点： 被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．
分析： 种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．
解答： 解：苹果和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，其受精过程脱离了水的限制，都能生活在干旱的陆地上，且根、茎、叶都很发达，植株都比较高大．
但苹果的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物．
故选：D
点评： 掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着．
24． 列有关脊椎动物进化的历程的叙述，正确的是（ ）
A． 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B． 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
C． 哺乳类→鸟类→爬行类→两栖类→鱼类
D． 鱼类→两栖类→鸟类→爬行类→哺乳类
考点： 生物进化的历程．
分析： 生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．
解答： 解：如图生物进化树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是：，故A的表示是正确的．
故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是记住生物进化的历程．这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．
25． 肉”是指（ ）
A． 含米粒的猪肉 B． 含猪肉绦虫卵的猪肉
C． 含猪肉绦虫成虫的猪肉 D． 含猪肉绦虫幼虫的猪肉
考点： 关注食品安全．
分析： 此题考查的是米猪肉，可以从猪肉绦虫的寄生生活方面来切入．
解答： 解：米猪肉指的是含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，主要是因为猪吃了含有猪肉绦虫卵的食物造成的，卵在猪体内孵化后主要寄生在猪的肌肉（瘦肉）内学名叫做囊尾蚴，瘦肉中有呈黄豆样大小不等，乳白色，半透明水泡．象是肉中夹着米粒，故称米猪肉．人吃了米猪肉会得两种病．一种是绦虫病，会在小肠长出长达2 一4米的绦虫，在粪便中排出一节节的白虫子，叫寸白虫．另一种是囊虫病，误食了囊虫后，虫卵在胃液，肠液的作用下，孵化出幼虫，钻入肠壁组织，经血液带到全身，在肌肉里长出一个个象米粒一样的囊肿，囊虫可寄生在人的心脏，大脑，眼睛．长在眼睛就失明，长在大脑引发癫痫．治疗很困难．因此发现米猪肉，不能购买，更不能食用，要报告给卫生防疫部位进行处理．
故选D．
点评： 解答此类题目的关键是知道猪肉绦虫的有关知识．囊尾蚴耐高温的能力是有限的，可以用高温油充分榨熟，也可以用高压锅充分蒸熟就能杀死．
26． 节是节肢动物的一个特点．下列不属于节肢动物的是（ ）
A． 虾 B． 蟹 C． 臭虫 D． 蚯蚓
考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析： 本题考查节肢动物的特征．
解答： 解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．题目中虾、蟹和臭虫都有以上特征，而蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物．
故选：D
点评： 关键知道蚯蚓的身体分节属于环节动物而不是节肢动物．
27． 但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要由于是（ ）
A． 蝙蝠能用超声波定位 B． 蝙蝠能滑翔
C． 蝙蝠四肢有爪 D． 蝙蝠有胎生、哺乳的特征
考点： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查哺乳类动物的主要特征，即胎生、哺乳，据此答题．
解答： 解：蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征．鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物．
故选：D
点评： 动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．
28． 统的叙述中，正确的是（ ）
A． 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统
B． 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统
C． 蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链
D． 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．
解答： 解：A、生产者、消费者、分解者，还缺少非生物部分，因此不能构成生态系统，故不符合题意；
B、一个池塘中所有的鱼只有是一部分消费者，还缺少生产者、分解者和非生物部分，因此不能构成生态系统，故不符合题意；
C、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故不符合题意；
D、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，符合生态系统的概念，故符合题意．
故选：D
点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
29． 草→兔→狐狸这条食物链中，若狐狸的体重增加20克，则至少需消耗兔（ ）
A． 50克 B． 100克 C． 200克 D． 250克
考点： 生态系统中的食物链和食物网．
分析： 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
解答： 解：能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，一般地说，输入一个营养级的能量中，只有10%﹣﹣20%的能量流入下一个营养级．若狐狸的体重增加20克，则至少需消耗兔的体重20÷20%=100（克）．
故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的特点和规律．
30． 生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ ）
①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂
④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单．
A． ①②③ B． ②④⑥ C． ③⑤⑥ D． ①⑤⑥
考点： 生态系统中的类型．
分析： 此题考查的知识点是农田生态系统的特点．解答时可以从农田生态系统的特点、生物种类、稳定性等方面来分析．
解答： 解：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，因此农田生态系统的自动调节能力较差，稳定性差．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代；而自然生态系统中的生物种类和数量较多，结构复杂，其自动调节能力较强，稳定性强．可见B符合题意．
故选：B
点评： 解答此类题目的关键是掌握农田生态系统的特点．
二、填空题：20个空，每个1分，总分20分．
31． 米勒实验装置中，电极模拟的是 闪电、宇宙射线 ，冷凝装置模拟的是水蒸气凝结降雨的过程，沸水模拟的是 原始海洋 ，抽真空装置模拟的是原始大气中没有游离的氧．
考点： 地球上生命的起源；生物学史．
分析： 有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
解答： 解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
米勒实验装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电．
沸水装置模拟的是原始海洋．
故答案为：闪电、宇宙射线；原始海洋
点评： 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．
32． 石记录的生物总的进化趋势是：从简单到复杂，从 低等 到 高等 ，从 水生 到 陆生 ．
考点： 生物进化的总体趋势．
分析： 生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
解答： 解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此化石记录的生物总的进化趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
故答案为：低等；高等；水生；陆生．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势．
33． 859年达尔文发表的巨著《 物种起源 》提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论．自然选择是通过 生存竞争 实现的，生物的 多样性 和 适应性 是自然选择的结果．
考点： 达尔文和自然选择学说．
分析： 本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．
解答： 解：《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著，讲述生物进化的过程与法则．自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．
故答案为：物种起源；生存竞争；多样性；适应性
点评： 传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．
34． 类人猿的共同祖先是 森林古猿 ．
考点： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
分析： 此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题．
解答： 解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
故答案为：森林古猿
点评： 关键点：人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．
35． 物学家以生物的 形态结构 和 生理功能 为依据，将地球上现存的生物依次分为 界、门、纲、目、科、属、种七个等级，其中种是分类的基本单位．
考点： 生物的分类及分类单位．
分析： 生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
解答： 解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体形态结构和生理功能的差异程度把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
故答案为：形态结构；生理功能
点评： 做此题的关键是掌握生物分类的重要依据，并能对具体的生物进行分类．
36． 中，光合效率约占全球绿色植物光合作用90%的是 藻类植物 ．
考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 藻类植物全身都能进行光合作用，放出氧气，是空气中氧的重要来源．
解答： 解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．
故答案为：藻类植物．
点评： 这题比较简单，基础性比较强，掌握藻类植物的作用即可解答此题．
37． 子植物可分为两类：须根系、平行脉、花瓣为3或3的倍数的被子植物称为 单子叶植物； ，如水稻、竹、兰花、椰子等；双子叶植物：直根系、网状脉、花瓣为4、5或4、5的倍数的被子植物称为 双子叶植物 ，如牡丹、荷花、花生等．
考点： 双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．
分析： 单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物．一般来讲：单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶．
解答： 解：单子叶植物的种子一般有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花瓣为3或3的倍数．如小麦、玉米等都属于单子叶植物．
双子叶植物的种子一般有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花瓣为4、5或4、5的倍数，如花生、菜豆等都属于双子叶植物．
故答案为：单子叶植物；双子叶植物．
点评： 只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答．
38． 体动物的身体分为头、足、内脏团3部分，体外有 外套膜 ，常常包有 贝壳 ．
考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析： 软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答： 解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
故答案为：外套膜；贝壳
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．
39． 太阳能 是所有生物生命活动的能量来源．
考点： 生态系统中物质和能量的流动．
分析： 此题考查的是生态系统中能量流动的特点．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．
解答： 解：生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．
点评： 能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的．
40． 环 和 能量流动 是生态系统的重要功能．
考点： 生态系统中物质和能量的流动．
分析： 本题考查生态系统的主要功能，能量流动和物质循环，二者相互依存，不可分割
解答： 解：生态系统的重要功能主要表现在能量流动和物质循环，能量流动：能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程．能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现；物质循环：生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环．
故答案为：物质循环；能量流动
点评： 能量流动和物质循环是生态系统的重要功能，其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强．
三、判断题：正确的填“A”，错误的填“B”．10个，每个1分，总分10分．
41． 原始地球条件下，有机小分子的形成是生命发生的开端． √ （判断对错）．
考点： 地球上生命的起源．
分析： 生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
解答： 解：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．因此有机小分子的形成是生命发生的开端，故题干说法正确．
故答案为：√
点评： 此题考查了生命起源学说中的化学起源学说．
42． 球约有38亿年的历史． × （判断对错）．
考点： 地球上生命的起源．
分析： 地质学研究表明：地球大约是在46亿年前形成的，据此解答．
解答： 解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，故题干说法错误．
故答案为：×
点评： 解答此题可以借助于查阅相关的资料，来帮助理解地球形成的年限及当时的条件．
43． 境的定向选择作用决定着生物进化的方向． √ （判断对错）．
考点： 达尔文和自然选择学说．
分析： 自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．
解答： 解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．环境的定向选择作用决定着生物进化的方向．
故答案为：√
点评： 遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．
44． 立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 √ ．（判断对错）
考点： 在人类发展和进化中的重大事件．
分析： 此题考查的是人类祖先与猿分界的重要标志．人和类人猿的共同祖先是森林古猿．直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入．
解答： 解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志的说法正确的．
故答案为：√
点评： 解答此题的关键是理解直立行走意义．
45． 京猿人属于直立人． √ （判断对错）．
考点： 人类的起源和进化．
分析： 人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．北京猿人会打制不同用途的石器，学会了用火．应属于直立人阶段．
解答： 解：北京猿人是出自北京市西南郊周口店附近的一处洞穴堆积中．这处堆积是1921年发现的，1927年起进行发掘．1929 年12月，在这里发掘出第一个完整的北京人头骨，此后又发现石制品、骨角制品和用火遗迹．50 年代后又出土若干人类化石．把前后的发现都计算在内，已经出土属于40多个个体的人类化石，10万多件石制品和骨角制品，近百种哺乳动物化石，上百种鸟类化石，以及用火留下的大量灰层．这些发现使这里成为世界上材料最系统、最丰富的直立人遗址．北京人的发现意义重大，证明了直立人的存在，明确了人类发展的序列，为“从猿到人”的学说提供了有力的证据．
故答案为：√
点评： 解答此类题目的关键是熟知北京猿人的特点和生活特点．
46． 尔文在1753年创立了双名法． × （判断对错）．
考点： 生物学史．
分析： 林奈是瑞典自然学者，1753年创立了双名法．
解答： 解：林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人．他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词．
故答案为：×
点评： 解答此类题目的关键是熟知双名法的提出者、要求等，平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．
47． 马、章鱼都是鱼类，企鹅是鸟类，海豚、鲸鱼是哺乳类． × （判断对错）．
考点： 动物的分类．
分析： 动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．
解答： 解：章鱼身体柔软，有外套膜，是软体动物；海马用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；企鹅属于鸟类，体表大都被羽毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温；鲸鱼、海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
故答案为：×
点评： 正确的掌握各种动物的主要特征是解题的关键，并能灵活的对动物进行分类．
48． 食是最常见的种间关系． √ （判断对错）．
考点： 生物和生物之间有密切的联系．
分析： 生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
解答： 解：生物与生物之间的关系，最常见的是捕食关系；其次还有竞争、合作、寄生等其他关系．
故答案为：√
点评： 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
49． 生态系统中，所有动物都是消费者，而生产者只有绿色植物． × （判断对错）．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分解者．
解答： 解：绿色植物能进行光合作用制造有机物所以为生态系统中的生产者；动物体的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物储存光能．因此动物必须直接或间接依赖绿色植物储存在有机物中的能量维持生活，所以动物是生物圈中的消费者．但并不是所有的动物都是消费者，例如蚯蚓为生态系统中的分解者．
故答案为：×
点评： 知道生态系统中动物直接或间接的以植物为食为消费者是解题的关键．
50． 态系统的稳定性是一种相对的静态的平衡状态． × （判断对错）．
考点： 保持生态平衡的重要意义．
分析： 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．
解答： 解：生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化；因此，生态平衡不是静止的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．生态平衡是一种相对平衡而不是绝对平衡，因为任何生态系统都不是孤立的，都会与外界发生直接或间接的联系，会经常遭到外界的干扰，而生态系统的自我调节能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态平衡就会被破坏；例如，草原应有合理的载畜量，超过了最大适宜载畜量，草原就会退化．因此生态系统的稳定性是一种相对的静态的平衡状态错误．
故答案为：×
点评： 此题考查了生态平衡的特点：动态的平衡和相对的平衡．
四、识图分析题：1个小题，总分10分．（练习册P48）
51． 图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是 草 ，属于消费者的是 兔、鼠 ．
（2）该食物网中有 5 条食物链，其中最长的一条食物链是 草→鼠→蛇→鹰 ．
（3）如果在这个生态系统中，大量捕杀蛇和狐，则 野兔和老鼠 会大量增加，可能造成 植被（草） 被破坏，从而导致生态系统的稳定性被破坏．
（4）为了保护草原植被，需要对 食草动物 的数量进行控制．
（5）生态系统中有四种成分，图中只体现了两种，未体现的成分是 分解者 和 非生物成分 ．
（6）该生态系统中，能量流动是从 草固定的太阳能 开始的．
考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．
分析： （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减．
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
解答： 解：（1）生态系统中的生产者能利用环境中的无机物合成贮藏能量的有机物；该食物网中只有草能通过光合作用制造贮藏能量的有机物，属于生产者；兔、鼠、蛇、狐、鹰直接或间接以草为食，它们是生态系统中的消费者．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．营养级越多，食物链越长，该食物网中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．
（ 3 ）大量猎捕杀蛇和狐后，野兔和鼠由于天敌减少食物充足而大量繁殖，而造成植被（草）减少，最终的结果是整个生态系统被破坏，即生态平衡被破坏．
（4）保护草原生态系统的措施是在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业，适度放牧，对食草动物的数量应该进行控制．
（5）该图中草是生产者，动物是消费者，因此该图中只体现了生态系统的两种成分，未体现的成分是分解者、非生物部分．
（6）该食物网的生产者只有草，草通过光合作用将太阳能转化成化学能贮存在有机物中，并通过食物链流动到其他生物体内．
故答案为：（1）草；兔、鼠、蛇、狐、鹰；
（2）5；草→鼠→蛇→鹰；
（3）野兔和老鼠；植被（草）；
（4）食草动物；
（5）分解者；非生物成分；
（6）草固定的太阳能．
点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识．
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2871a7f0dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b023.html
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