冀教版一年级数学上册测试题：第二单元 10以内数的认识【新版】

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第二单元10以内数的认识

【例1】数一数，在括号中填上合适的数。

1、有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。2、最多的是（），最少的是（）。
3、比多（）个，（）比少2个。4、再添上（）个就和同样多。5、再拿走（）个就和同样多。解析：
此题考查数数的知识和数的比较。在数数的过程中，要按照顺序数。或者从上到下数，或者从左到右数，以免漏掉数错。要求谁比谁多或少的个数，首先找出相比较的图形的个数，可以用画图的方法解决，也可以用减法列式计算解决。解答：
1、43252、3、34、15、3
【例2】按顺序写出上的数。

解析：
此题主要考查了整数的认识，解题的关键是明确整数的排列顺序。根据题意可知，1、2小题数的排列规律是由小到大每次增加1,3小题数的排列规律是由大到小，每次减少1。据此解答。解答：
334要点提示：【例3】图中的6--9分别表示什么？在数数过程中，按照顺序
数，一个数数一次，不要漏数。

解析：
通过看图观察可以知道，图中有乒乓球、羽毛球、篮球、足球。其中有6个羽毛球，可以用6表示6个羽毛球，有7个篮球，可以用7表示7个篮球等。解答：
6表示6个羽毛球；7表示7个篮球；8表示8个足球；9表示9个乒乓球。【例4】下面表中哪一组的规律和其他三组不一样，涂上红色。

解析：
观察第一个图形中的4组数，可以看出第1,2,4组数都是同一个数出现四次，只有第3组数是2和3重复出现2次，所以第3组数是不同的。第二个图形可以看出第1、2、4组数的排列规律是从小到大排列，后面的每次增加1，第3组数是按照从小到大排列，每次增加2，所以第3组数是不同的。解答：

【例5】

（1）从左边数起，小样在第（），小丽在第（）。

（2）从右边数起，小样排在第（），排第五的是（）。（3）从左边数排第四，从右边数排第二的是（）解析：
此题考查从我们自身的角度观察判断左右。从我们自身的角度观察判断左右时，根据我们的左右手来判断。根据我们的左右手的位置来判断，（1）从左边数起，小样排在第二，小丽排在第五；（2）从右边数，