第三课 春天来了 （2）
一、教学目标
1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。
3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
二、教材分析 春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。
三、教学重难点。
重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。
难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。
四、课前准备 （学生）常用的绘画工具材料 （教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等
五、教学过程
第二课时
上节课同学们画了自己眼里的春天，今天我们一起再画一画，玩一玩春天的游戏。教师出示六张准备好的春天的简笔画，要求学生选取各画的各个部分重新组合临摹，并填色。
教学反思 教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩，可是我们现在能做的还是只能用铅笔水彩笔来画，其它的只能欣赏。
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