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五年级数学下册教学工作计划
五年级数学下册教学工作计划
发布时间:2023-02-05 19:14:46 来源:
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五班级数学下册教学工作计划
五班级数学下册教学工作计划
1
一、指导思想
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、
渐渐抽象概括、
形
成方法和理论,
并进行广泛应用的过程。
数学可以帮忙人们更好地探
求客观世界的规律,
并对现代社会中大量纷繁简单的信息作出恰当的
选择与推断,同时为人们交流信息供应了一种有效、简捷的手段。数
学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建
立数学模型,进而解决问题,直接为社会制造价值。
义务教育阶段的数学课程,
其基本出发点是促进学生全面、
持续、
和谐的进展。
它不仅要考虑数学自身的特点,
更应遵循学生学习数学
的心理规律,
强调从学生已有的生活经验出发,
让学生亲身经历将实
际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,
进而使学生获得对
数学理解的同时,
在思维能力、
情感态度与价值观等多方面得到进步
和进展。
二、班级学生情况分析
全班共有学生
43
人,大部分学生对数学有上进心,但接受能力
还有待提高,学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够,不能
准时完成作业等,对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里,在
端正学生学习态度的同时,应加强培育他们的各种学习数学的能力,
以提高成果。
第
1
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页
三、教材分析
1
、
数与代数本册教科书有关数与代数的学问安排了倍数和因数;
分数;分数加减法和方程。
这几部分内容联系是紧密的,倍数和因数
的学习为学习分数做预备,
分数的学习是学习分数加减法的基础,
分
数加减法的学习以及学生前面把握的整数四则计算是学生学习方程
的基础。
2
、空间与图形在这部分内容的设计中,充分体现“注重使学生
通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简洁几何体的样子、大小、
位置关系及变换”
,通过观察物体、制作模型、数学试验等方式,在
学生头脑中建立表象,
在这些表象的支持下,
通过亲身体验来帮忙学
生获得对长方体和正方体的一些本质特征的认识,
在此基础上推导出
长方体和正方体的表面积和体积的计算方法,
有效地进展学生的空间
观念。
3
、统计与概率这部分内容不但消灭了单式的折线统计图,还消
灭了复式的折线统计图,
并且把学习重点不放在如何制作统计图上面,
而是放在如何运用折线统计图来了解信息,
应用信息上面,
通过这样
一种方式更好地培育学生的信息素养,
从而达到增加学生统计观念的
目的。
4
、实践与综合应用本册安排的综合应用在编写方式连续采用了
程序性的活动方式,
为学生设计出基本的活动程序并指导学生一步一
步地进行活动,并在每个程序下面都给学生留有记录、分析、计算和
写建议的地方,
明确要求学生参与整个活动过程,
通过学生的主动参
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2
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页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/23e88b28346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff64.html
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