小班音乐：《春天》

发布时间：2019-02-24 06:00:22 来源：文档文库

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小班音乐：《春天》

　　XX课件小班音乐《春天》活动目标：感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学会跟唱。
　　能根据形象的歌词创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。
　　活动准备：音乐图谱。
　　活动过程：一谈话导入，激发兴趣。
　　师：小朋友你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天到了，你知道的，有哪些小动物在春天的大花园里干什么？（幼儿自由讨论）二在欣赏旋律中感受乐曲的欢快情绪。
　　教师弹唱歌曲，提问：你听了这首歌曲后，有什么感觉？（欢快快乐）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿跟着音乐节奏拍手。
　　师：这次请你听这首好听的歌曲同时，老师请你想一想，你可以用什么样的动作来表现这首歌曲。
　　引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作。
　　师：这一遍请你听歌曲的同时，你可以大胆的加上你想要做的动作。
　　小结：这是一首很欢快的歌曲，写的是春天的景色，所以它有一个很好听的名字就叫《春天》。
　　（教师将春天贴在黑板上）三新授歌曲。
　　教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说听到些什么？（教师根据幼儿的回答出示图谱）师：现在请小朋友说说，你在这首歌里面听到些什么？幼儿如果第一遍中没有说全歌词，教师可以进行第二遍的清唱。
　　（完成图谱的完整）师：老师再唱一遍歌曲，请你仔细听，歌曲中还唱到了什么？教师边指图谱边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱。
　　师：我们现在看着图谱再来唱一遍这首歌曲，会唱的小朋友可以跟着老师一起轻轻地跟唱。
　　幼儿有节奏地朗诵歌词~遍。
　　幼儿听音乐拍手轻轻地哼唱~遍。
　　四结束活动：歌表演。
　　教师引导，鼓励幼儿边唱歌曲边根据歌词内容表演动作~遍。
　　XX课件