苏教版六年级下册美术复习提纲

苏教版六年级下册美术复习提纲

一、第1课 三百六十行（一）

1、三百六十行，行行不可少，既有各自的辛劳，也有各自的骄傲。不同的职业，有不同情趣，也有不同的特征和面貌。

2、在作画时要考虑人物之间，人物和器物之间的前后、大小、主次的关系。

3、色彩画要注意画面色彩的协调和对比关系。

4、描述你最熟悉的职业从业人员的外面特征，模仿这些人的说话、动作和表情，用铅笔和水粉色等工具将他们画出来。

5、 画出具体的场景、道具、环境，渲染出特定的气氛。

6、 音乐家（蛋彩画）现代 夏班（乌克兰）货郎担（局部）（中国画）李嵩（宋代）

二、第2课 三百六十行（二）

7、用黏土做出各行各业的职业特征，只有抓住服饰和道具，动作和神情，才能让人一眼认清。

8、琴师（木雕）20世纪 彼得森（瑞典） 民工（雕塑）现代 梁硕（中国）

三、第3课 能干的脚

9、细细地观察自己的脚，有厚实的足跟。斜坡一样的足背，弯弓一样的足底，活泼好动的脚趾......据说我们脚的长度 和自己头的长度相等。

10、昆虫的脚兼有触觉、听觉和味觉的功能。壁虎的脚能像吸盘一样吸附在玻璃上。猫科动物可以悄无声息地行走，因为它们脚掌上有软软的肉垫，脚上的利爪还可以伸缩自如。

四、第4、5课漂亮的鞋（一）（二）

11、原始先民用树皮、藤蔓、树叶以及兽皮保护脚， 后来用草、麻等植物和兽皮编织鞋子。据考证，鞋的出现已超过四万多年的历史，人们发现过五千多年前用兽皮缝制的原始凉鞋。古代，不同年龄、不同地位、不同职业、不同性别、不同场合，需要穿不同色彩、款型和质地的鞋，随着时代发展，鞋的材料、色彩和款型也发生着巨大的变化。

12、民间认为穿了憨态可掬、喜气吉祥的虎头鞋，能保佑孩子健康平安。

13、鞋是脚的卫士和服装，保暧、舒适又漂亮。

五、第6课 向动物朋友学习

14、据说古人钻木取火，是受啄木鸟啄出火启示。人类向青蛙学游泳，向鸟儿学习飞翔，向螳螂学做锯子……

15、老鹰利用空气滑翔启发人们发明滑翔机和羽翼服装。鲸鱼外型的潜艇可以克服水的阻力而快速潜行。似壁虎脚的机器虫，可以吸附在光滑的物体上行走。蜂窝状的轮毂有更大的载重能力。

六、第7课 美丽的园林

16、北京颐和园建于清代，是现存中国皇家园林的代表，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。苏州拙政园始建于明代，是中国私家园林的代表，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。苏州狮子林建于元代，以园中的太湖石假山最为着名，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。

17、中国的古典园林，虽是人工建造，却像浑然天成，移步换景，充满画意诗情，可游可居，追求素雅、宁静，表现中国人亲近自然的天性。

18、西方古典主义园林，讲究轴线对称，几何图形，分行列队，有序规整；显示人对自然的改造，表现西方文化的高度理性。

19、1959年，联合国教科文组织向世界发出 保护“世界遗产”的号召。“世界遗产” 分为文化遗产、自然遗产和复合遗产。罕见的自然景观和文化遗迹，它们不仅是一个国家和民族的财富，也是属于世界人民的珍宝，需要全人类来积极妥善地保护，并留给子孙后代。

20、中国古代园林主要分为皇家园林和私家园林。皇家园林体现帝王气派，追求气势和豪华。私家园林的主人多为归隐官僚和失意文人，往往风格淳朴，意境幽深，巧夺天工，显示主人高雅脱俗的气质和中国 经典文化的意蕴。

21、中国园林的形成发展，可追溯到远古时代昆仑山瑶池玄圃、东海神山仙岛的古老神话传说，它开创于殷周时代，到唐宋时进入全面发展，明清时期发展到高峰。

22、欧洲古典园林讲求形状、色彩和气派， 喷水池增添了活跃的气氛。园中的植物几何形图案讲求对称美、秩序美，人为修饰因素很多，给人恢宏大气之感。

七、水墨园林

23、呀，这里真是别有洞天， 粉墙隔开了街市的杂喧。 亭台楼阁，游廊画轩，花木繁茂，池鱼戏莲，叠石成山，气象万千，展开一幅迷人的水墨画卷。

24、充分利用水墨的浓、淡、干、湿，用笔的点、线、皴、擦，画出园林景物的丰富和美丽。

25、谐趣园（中国画）现代 李可染 园林（中国画）清代 王翚

八、我造的花园

26、剪纸成叶，捏泥成山，河流路径，建筑桥梁，中外园林，借鉴模仿，我造的花园，很不寻常。

27、注意人物之间、物体与人物之间的关系和比例。制作园林模型时要注意色彩的协调统一，形状和布局的点、线、面的穿插和配合。

九、第10课 头饰和帽子

28、多姿多彩的帽子，千奇百怪的头饰，不同的材料、颜色和款式 都显示了人类爱美的本质。

29、最初人类用布巾裹头，后来发展成为帽子，帽子防寒保暖，还有装饰作用。古代帽子做工讲究，它和风俗习惯、身份地位、年龄性别、工作职业 以及文化程度、审美爱好 紧密相连。帽子的结构：帽檐、帽身、帽带。

十、第11课 迁想妙得

30、一张图片本来平常，经过想象的魔棒，点化成有趣的模样。怎么能出人意料全靠你大胆联想。画的内容和照片上物体相互拼摆的位置很关键，巧妙之处全在于你丰富的联想。

十一、第12课 看新闻画新闻

31、日月如梭，光阴似箭，长大的我们更关心世界。人类每一次抗击灾难……地球上每一回弥漫硝烟，都牵动我们的情感和眼球。电视新闻里的那些场面，真想用画笔一一展现。

十二、第13、14课成长的变化（一、二）

32、调皮的毛丫头，勤奋的小学生，亲爱的好妈妈，慈爱的老奶奶， 不同的相貌和年龄，却是同一个人。

33、中外古代陶俑的神态、动作、五官、身体、 衣服、四肢的做法值得我们仔细学习和借鉴。生物的成长、繁衍、更替，生命的起源，人类的进化等都呈现出生命过程的自然规律和神奇画面。

34、妇女（陶艺）现代 李燕蓉 （中国）人像（陶艺）现代 梅叶丽（美国）

十三、第15课 有生命的石头

35、石器时代的石斧既是劳动工具，又是武器还是男性的象征和权力的标志。

36、石头早就是人类的好朋友。金属工具出现以前，远古先民使用天然的石头做工具，后来学会了将天然的石块打磨成更考究的工具，考古学家将这段漫长的年代称为“石器时代”。

37、约三千多年前，古人就挑选质地坚硬、声音清脆悦耳的“灵璧石”来制作打击乐器了。江苏南京、丹阳、盱眙等地有许多古代石雕杰作。其中麒麟和辟邪等动物是参考狮虎等猛兽的形象和神态而想象出来的神兽。

38、南京明孝陵石刻和凿于唐代约70多米高的乐山大佛雕，被联合国科教文组织列入“世界文化与自然遗产名录”。

十四、第16课 奇妙的图形

39、奇妙的图形被广泛用于广告、招贴画和插图中。

40、奇妙的图形 走进生活的天地，让衣食住行 更加美妙、富有生气。 创作奇妙的图形，需要慧心独具，只要肯付出心血，创作的灵感就会找你。

41、骑马的人（版画）现代 埃舍尔（荷兰）引水渠（铜版画）现代 埃舍尔（荷兰）

十五、第17课 画汗衫

42、穿上有奇妙图形的T恤，你肯定会有全新的外观，那妙趣横生的模样一定令人刮目相看。

十六、第18课 玩 偶（一、二）

43、偶戏（或木偶）是百戏之祖，木偶是国家级非物质文化遗产。它自汉代开始，唐代进入宫廷，是贵族的娱乐活动。宋代，木偶也是儿童玩具。明清两朝木演出达到鼎盛。它大致可分为布袋偶、提线偶和杖头偶。木偶戏集造型、文学、音乐、唱腔和表演技艺为一身。许多国家也有各种形式的偶戏，其中杖头偶分布最广。戴着假头面具，身穿异服的人偶以及大型机械木偶在现代社会也很流行。它们多在节日游行和狂欢节时进行表演。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/234d4a705527a5e9856a561252d380eb62942301.html