案例：
某幼儿园骨干教师组针对“园本课程新方案”的
研训活动预案设计
研训目标：
1．通过案例分析与练习，引导同伴积极互动，帮助教师逐步积累在园本课程开发与实施中处理素材的经验。
2．提高成熟型教师群体思维的广泛性、逻辑性及问题意识。
研训内容：
园本课程新方案设计
研训方式：
主持问答
准备：
主持人席卡；幼儿园园本课程文本人手一册
研训流程：
1．典型案例分析
由组长出题，梳理素材，把握关键经验。选材：可爱的中国人一好吃的中国菜
讨论与练习：如何梳理与组织相关素材，突出关键经验，以达成活动的发展目标。
备题：你觉得应该选择哪些素材?为什么?
自我提示：注重组员与主持人之间的互动，引导大家提出质疑。
2．任选案例练习
随意选题，更换主持人。在文本中任意选择未经处理的素材。
再次练习：如何组织相关材料、突出关键信息和必备经验。
备题：选几个点合适?哪几个?
自我提示：注重现场信息的归纳和集中。
3．研感受交流
启发组员积极抒发自己的教研感受。
备题：当主持人有何感想?作为组长我忽略了什么?
自我提示：注重捕捉组员情绪的变化，从中发现自身的问题。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/22b6f214aff8941ea76e58fafab069dc512247cc.html
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